第二章相互作用第二章相互作用

考綱展示1．滑動摩擦力、動摩擦因數、靜摩擦力Ⅰ2．形變、彈性、胡克定律Ⅰ3．矢量和標量Ⅰ4．力的合成和分解Ⅱ5．共點力的平衡Ⅱ實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系實驗三：驗證力的平行四邊形定則說明：處理物體在粗糙面上的問題，只限于已知相對運動趨勢或已知運動方向的情況．2016高考導航熱點視角1．本章內容主要包括重力、彈力、摩擦力、力的合成與分解、物體的平衡等知識．高考對本章知識的考查通常以選擇題的形式出現，對理解能力要求較高．2．高考對本章考查頻率較高的是摩擦力和物體的平衡兩知識點，常與牛頓運動定律、動能定理、能量守恒定律相結合，有時還與電場及磁場中的帶電體的運動相結合，題目難度中等．3．本章知識還可以以現實生活中的現象為背景，或以高科技為背景考查一些綜合性問題，這類問題是今后高考出題的方向．第二章相互作用第一節重力彈力摩擦力第二章相互作用一、重力1．產生：由于地球的吸引而使物體受到的力．2．大小：G＝mg.3．方向：總是_______________．4．重心：因為物體各部分都受重力的作用，從效果上看，可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心．豎直向下1.(單選)下列關于重力和重心的說法正確的是(

)A．物體所受的重力就是地球對物體產生的吸引力B．重力的方向總是指向地心C．重心就是物體所受重力的等效作用點，但重心不一定在物體上D．物體掛在彈簧秤下，彈簧秤的示數一定等于物體的重力C二、彈力1．定義：發生彈性形變的物體由于要______________，對與它接觸的物體產生力的作用．2．產生的條件(1)兩物體_______________；(2)發生_______________．3．方向：與物體形變方向_______________.恢復原狀相互接觸彈性形變相反2.(多選)下列關于彈力的幾種說法，其中正確的是(

)A．兩物體接觸并不一定產生彈力B．靜止在水平面上的物體所受重力就是它對水平面的壓力C．靜止在水平面上的物體受到向上的彈力是因為水平面發生了形變D．只要物體發生形變就一定有彈力產生AC三、胡克定律1．內容：彈簧發生彈性形變時，彈簧的彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成_______________．2．表達式：F＝kx.(1)k是彈簧的_______________，單位為N/m；k的大小由彈簧_______________決定．(2)x是彈簧長度的__________，不是彈簧形變以后的長度．正比勁度系數自身性質變化量D四、摩擦力1．產生：相互接觸且發生形變的粗糙物體間，有____________或_______________時，在接觸面上所受的阻礙_______________或_______________的力．2．產生條件：接觸面_________；接觸面間有彈力；物體間有_______________或_______________．3．大小：滑動摩擦力Ff＝_______________，靜摩擦力：0≤Ff≤Ffmax.4．方向：與相對運動或相對運動趨勢方向_______________．5．作用效果：阻礙物體間的_______________或_______________．相對運動相對運動趨勢相對運動相對運動趨勢粗糙相對運動相對運動趨勢μFN相反相對運動相對運動趨勢4.(多選)有關摩擦力的下列說法中，正確的是(

)A．有壓力一定有摩擦力B．有摩擦力一定有壓力C．只有運動物體才受滑動摩擦力，靜止的物體所受摩擦力一定為靜摩擦力D．靜摩擦力的方向既可能與物體的運動方向相反，也可能與物體的運動方向相同BD考點一彈力的分析與計算

考點二

摩擦力的分析與計算考點三摩擦力突變問題的分析

考點一彈力的分析與計算

1．彈力有無的判斷方法(1)條件法：根據物體是否直接接觸并發生彈性形變來判斷是否存在彈力．此方法多用來判斷形變較明顯的情況．(2)假設法：對形變不明顯的情況，可假設兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態，若運動狀態不變，則此處不存在彈力；若運動狀態改變，則此處一定有彈力．(3)狀態法：根據物體的運動狀態，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在．2．彈力方向的判斷方法(1)根據物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷.(2)根據共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向.3．計算彈力大小的三種方法(1)根據胡克定律進行求解．(2)根據力的平衡條件進行求解．(3)根據牛頓第二定律進行求解．[審題突破]

(1)甲圖中的O點是死結還是活結？乙圖中的呢？(2)甲圖中桿受到的力一定沿桿嗎？乙圖中呢？[答案]見解析[總結提升]一般情況下，插入墻中的桿屬于固定桿(如釘子)，彈力方向不一定沿桿．而用鉸鏈相連的桿屬于活動桿，彈力方向一定沿桿．1.(多選)如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿的下端固定有質量為m的小球．下列關于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是(

)CDA．小車靜止時，F＝mgsinθ，方向沿桿向上B．小車靜止時，F＝mgcosθ，方向垂直于桿向上C．小車向右做勻速運動時，一定有F＝mg，方向豎直向上D．小車向右做勻加速運動時，一定有F＞mg，方向可能沿桿向上考點二摩擦力的分析與計算1．靜摩擦力的有無和方向的判斷方法(1)假設法：利用假設法判斷的思維程序如下：(2)狀態法：先判明物體的運動狀態(即加速度的方向)，再利用牛頓第二定律(F＝ma)確定合力，然后通過受力分析確定靜摩擦力的大小及方向．(3)牛頓第三定律法：先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向．2．靜摩擦力大小的計算(1)物體處于平衡狀態(靜止或勻速運動)，利用力的平衡條件來判斷其大小．(2)物體有加速度時，若只有靜摩擦力，則Ff＝ma.若除靜摩擦力外，物體還受其他力，則F合＝ma，先求合力再求靜摩擦力．3．滑動摩擦力的計算滑動摩擦力的大小用公式Ff＝μFN來計算，應用此公式時要注意以下幾點：(1)μ為動摩擦因數，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關；FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物體的重力．(2)滑動摩擦力的大小與物體的運動速度和接觸面的大小均無關．C[規律總結]

(1)在分析兩個或兩個以上物體間的相互作用時，一般采用整體法與隔離法進行分析．(2)受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，受滑動摩擦力作用的物體不一定是運動的．(3)摩擦力阻礙的是物體間的相對運動或相對運動趨勢，但摩擦力不一定阻礙物體的運動，即摩擦力不一定是阻力．2.(單選)如圖所示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，mA＝1kg、mB＝2kg、mC＝3kg，物體A、B、C之間及C與地面間的動摩擦因數均為μ＝0.1，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．若要用力將C物體拉動，則作用在C物體上水平向左的拉力最小為(取g＝10m/s2)(

)A．6NB．8NC．10ND．12NB考點三摩擦力突變問題的分析1．當物體受力或運動發生變化時，摩擦力常發生突變，摩擦力的突變，又會導致物體的受力情況和運動性質的突變，其突變點(時刻或位置)往往具有很深的隱蔽性．對其突變點的分析與判斷是物理問題的切入點．2．常見類型(1)靜摩擦力因其他外力的突變而突變．(2)靜摩擦力突變為滑動摩擦力．(3)滑動摩擦力突變為靜摩擦力．(單選)如圖所示，把一重為G的物體，用一水平方向的推力F＝kt(k為恒量，t為時間)壓在豎直的足夠高的平整墻上，從t＝0開始物體所受的摩擦力Ff隨t的變化關系是下圖中的(

)BC物理模型——輕桿、輕繩、輕彈簧模型三種模型輕桿輕繩輕彈簧模型圖示三種模型輕桿輕繩輕彈簧模型特點形變特點方向特點作用效果特點大小突變特點只能發生微小形變柔軟，只能發生微小形變，各處張力大小相等既可伸長，也可壓縮，各處彈力大小相等不一定沿桿，可以是任意方向只能沿繩，指向繩收縮的方向一定沿彈簧軸線，與形變方向相反可提供拉力、推力只能提供拉力可以提供拉力、推力可以發生突變可以發生突變一般不能發生突變如圖所示，水平輕桿的一端固定在墻上，輕繩與豎直方向的夾角為37°，小球的重力為12N，輕繩的拉力為10N，水平輕彈簧的彈力為9N，求輕桿對小球的作用力．[審題點睛]

輕繩的彈力方向一定沿繩收縮方向，具有唯一性，輕彈簧彈力沿彈簧軸線，方向有兩種可能．固定輕桿的彈力方向，具有多種可能性．因此應分兩種情況確定輕桿對小球的作用力大小和方向．甲乙[答案]見解析[建模感悟]

彈簧與橡皮筋的彈力特點(1)彈簧與橡皮筋產生的彈力遵循胡克定律F＝kx.(2)橡皮筋、彈簧的兩端及中間各點的彈力大小相等．(3)彈簧既能受拉力，也能受壓力(沿彈簧軸線)，而橡皮筋只能受拉力作用．(4)彈簧和橡皮筋中的彈力均不能突變，但當將彈簧或橡