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國學小名士電視節目觀后感

節目模式不單純以答題定勝敗，而是通過將國學學問與競技相結合的方式讓青少年對國學產生更大的愛好。下面給大家帶來國學小名士電視節目觀后感，希望大家喜愛!

國學小名士電視節目觀后感1

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯從我嘴里脫口而出，自從看了《國學小名士》這檔節目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們呈現。可對于我來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當我看到那些同學們激情洋溢的演講，他們排成不同外形的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、唱歌、朗誦等給電視機前的我們呈現著一場豐富的文化盛宴，是我的內心備受鼓舞。他們就是我的典范，以后我要多讀書，看報紙，來豐富我的學問。

古人的才智真是令我不可思議，竟然能把現代如此師從的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們為我們文化藝術鋪好了進展的道路!那時分的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們去學習!那些古詩，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷漂亮的鮮花，湛藍天空中那個火紅刺眼的太陽，烏黑夜晚熠熠閃爍的燭光，詩詞在我們心中變成了唯一有記憶的東西!永遠也不會遺忘。

中華民族的傳統文化是那樣歷史悠久和博大精深，古人為我們留下了絢爛的文化瑰寶和珍貴的精神財寶，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲和驕傲!但我更希望從自我做起，連續繼承和發揚我們的傳統文化。

學習國學，是最重要的便是知行合一，學以致用。才能傳承中華民族的美德。使我們國家的文化傳承下去。

國學小名士電視節目觀后感2

山東少兒頻道播出的《國學小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的漂亮中國。讓選手通過輪番背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的把握程度，又能夠通過關鍵詞來傳遞中華文化。

什么是詩詞？假如讓小時分的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而如今讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的寶貴財寶!

古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們為國學小名士現場表演出題，讓節目增加了更多童真童趣。真人秀外景短片，表達選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結束時，大賽組委會特地拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，表達知行合一、學以致用。這一環節的設置，在于通過對經典的誦讀，傳承中國傳統美德。

當他們晉級的時分，我與他們一起快樂。當有人OUT時，我與他們一起難受。

《經典誦讀》中有很多美麗的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。”……在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，頑強，正直等許多美的象征在他身上。另外還暗含著鍥而不舍，仔細對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。

他們答復問題時脫口而出，當機立斷，不可思議他們的腦袋里有多少詩詞儲藏，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的典范，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

無我之境，水落石出。無關歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學為題的競賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄落。

國學小名士電視節目觀后感3

少兒頻道播出的《國學小名士》，主要考察了選手們對國學文化的把握程度。選手們個個身懷絕技，冷靜對待老師出的國學題目，對答如流，使我感悟頗深，受益匪淺。

那一場場精彩絕倫的競賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著我。有遺憾的感動，有溫馨的力量，這是一場重塑我們精神的啟蒙運動。“創意誦讀”展現了選手們的獨特個人魅力，讓人驚嘆不已；一項項公益活動，更形象直觀地詮釋了中國優秀傳統文化。在“我愛記詩詞”環節中，小選手對答如流，妙語連珠，觀眾禁不住熱情鼓掌，更激發了我學習習國學的愛好。特別精彩的是“楹聯對決”，小選手個個才華橫溢，令人艷羨。小選手依據提供的上聯，對出下聯。如上聯“一元二氣三陽開泰”，對出的下聯是“四書五經六藝貫穿”、“四海五洲六合同春”，評委老師從不同角度，賜予了很高的評價，真讓我大開眼界，也明白了什么是平仄。原來小小的對聯，蘊含著那么多豐富的學問，這與選手們平日對詩詞的積累是分不開的。

觀看《國學小衛士》，讓我更加了解中國經典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會把它當做自己的座右銘，時時辰刻鼓勵我前進；“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛國精神，深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進的動力，都蘊含著深入的道理，啟發著我們去開發更美妙的東西。

我專注于每一個節目的表演，聽著他們充滿激情的朗讀，看著他們微笑而平和的表情，讓我也設身處地，跟著他們一起緊急著，一起思索著，一起微笑著，在答題的過程中，我才發現自己把握的學問是那么的少，有一句話說的好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲如耳；家事、國事、天下事，事事關懷”。是呀，只有飽讀詩書，才能運籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學習積累古詩詞，擷取民族才智的結晶，把祖國傳統文化發揚光大。

國學，如同浩瀚沙漠中一朵明麗的鮮花，如同湛藍天空中刺眼的太陽，如同烏黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的才智，為我們的文化藝術進展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應當要把它繼承發揚下去，這也是我們的任務。讓我們行動起來，一起誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!

國學小名士電視節目觀后感4

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關懷”是啊，正如上句所說，事事關懷!最近，我觀看了《國學小名士》這個節目，看完后，讓我對那些選手們鄙視不已。

那天，我從電腦上找出《國學小名士》，點擊最終一期，一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚異的是后面的競賽。第一環節競賽規章是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要依據那兩個字，說出古詩、韻文等，但必需帶有顯示的兩個字。第一組的兩個字是：家、國。從一號開頭，前面的一說完，下一個的第一個字已經出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時分，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠了。正在想著其他的詩句，第二環節到了，規章是：依據提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是依據一幅沙畫，是在大屏幕上現畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當時我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒畫完，后來又畫了一個小人，接著有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!接著又到了第三環節，是下五子棋，就是黑方先走，不過要答復對問題，才可以走，就不在具體說了，主要的是最終一個環節，對春聯。就是有兩位書法家來寫上聯，下聯有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝敗的春聯，上聯是：一元二氣三陽開泰，下聯第一個是四海五洲六合同春，另一個是四書五經六藝貫穿，我覺得兩個都很好，而且能對出下聯，由于評委說，這個上聯很難。一會，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯是四海五洲六合同春的獲勝。

看完了以后，我聽了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著很多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個節目，我體會到中國的國學也是博大精深的。

國學小名士電視節目觀后感5

最近，老師給我們布置了一個寒假作業————看《國學小名士》。

這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節儉。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節約意味著勝利，浪費浮夸意味著失利。是呀，這句話用于我們如今是再合適不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提示我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節約錢是一個方面，重要的是要節約水資源。”我聽了，慚愧不已，趕忙關小了自來水。

第二單元主要講的是強自信。“天地之性，人為貴。”這句話選自于，《孝經。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的長處，都有自己的特長，