走進過去，了解未來快樂課堂第一關:胸有成竹——必答題第二關:先鋒時刻——搶答題第三關:激流勇進——表演題第四關:唇槍舌戰——主觀題目錄

——必答題

主要考查學生基礎知識掌握情況，本題組為近兩年各省高考題。每題1分，不對不得分,組員不得提示。胸有成竹必答題

1

(2014年上海卷)元代加強了對疆域的有限管理，其中管轄西藏的機構是A．江浙行省B．宣政院C．中書省D．澎湖巡檢司B必答題2.（2013山東卷）右圖顯示的是哪一宗教的傳播路線()

A.基督教B.佛教

C.伊斯蘭教D.猶太教B必答題3（2014年福建卷）土地革命時期，毛澤東指出：“星星之火，可以燎原”：這里的“星星之火”是(

)

A．井岡山革命根據地

B．陜甘革命根據地

C．左右江革命根據地

D．中央革命根據地A必答題

4（2012年福建卷）1936年12月13日（西北文化日報》登載了一則重要新聞，標題為：“爭取中華民族生存，張楊昨發動對蔣兵諫”。該新聞報道的內容應該是()A．九一八事變B．西安事變C．盧溝橋事變D．臺兒莊戰役B必答題5（2012年上海卷）1929—1933年發生了席卷整個資本主義世界的經濟危機。當時人們最有可能的體驗是A．“牛奶面包價格都漲到天上去了”B．“找工作比買彩票中獎還要難”C．“整個西方世界象一潭死水般平靜”D．“為共渡難關各國變得親如兄弟”B必答題6（2013年山東卷）自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是A．地方政府的自主性逐漸被削弱B．國家行政權逐漸轉移到君主手中C．宰相逐漸退出權力中心D．世卿世祿的貴族政治逐漸被打破A7（2013年廣東卷）“精耕細作”是我國古代農業生產技術的主要特點。下列關于它的敘述不正確的是A、促進了土地資源的開發利用B、提高了農業生產技術水平C、發展的主要動力是小農經濟D、特點是少投入多產出D必答題8（2013年重慶卷）抗戰時期國共兩黨再度合作。其間，雙方雖經多次激烈斗爭，但抗日民族統一戰線的旗幟終究沒有倒下，其首要因素是A．民主人士的從中斡旋B．共產黨的努力工作C．人民群眾的大力支持D．民族危機空前嚴重D必答題

9（2013年高考全國Ⅱ卷）華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論。”這里所說的“徹底變革”是指A．革除聯邦體制的弊端

B．建立三權分立的共和體制C．廢除君主立憲制D．改變松散的邦聯體制D必答題

10（2013年高考全國Ⅰ卷27題）1688年，英國議會迎立荷蘭執政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗（詹姆士二世的女兒）為女王，目的是A．加強英國與荷蘭的友好關系B．否定王位世襲男性優先原則C．通過雙王相互牽制防止獨裁D．為光榮革命披上合法的外衣D必答題先鋒時刻——搶答題

1.搶答題共5題，兩班同學均可搶答，如答對同學仍是該組同學，則仍可為本隊加分。2.老師讀題完畢、宣布“開始”后，各組方可搶答。搶答對得20分，錯則不扣分。

搶答題一：1.他推動了物理等自然科學的發展

2.他出生的時候只有1.75千克

3.它是一個英國人牛頓二：1.這是該國的歷史的重大轉折點

2.使該國從封建國家逐步轉變為資本主義國家

3.使該國擺脫了淪為半殖民地國家的命運搶答題明治維新三：1.它產生于第二次工業革命。2.它改變了人們的出行方式。3.它的發明者是德國的卡爾本茨。搶答題汽車四：1.它曾采取遠交近攻、分化離間的策略，先后滅了六國。

2.它是中國歷史上第一個統一的、多民族的、專制主義中央集權制國家。

3.它是由嬴政所建立的搶答題秦國五：1.他興起于河北、山東一帶

2.他們是一群農民

3.他們的口號是：扶清滅洋搶答題義和團運動規則:每班選兩個代表，一個代表出來背對屏幕,不得看題(偷看倒扣10分),組員不得提示(提示倒扣10分),由另一個人用歷史語言可以借助肢體動作來形容這個詞(不得出現與短語重復的字),猜對一個得10分，限時兩分鐘。激流勇進——表演題孔子科舉制南京條約虎門銷煙洋務運動夏朝秦始皇分封制鴉片戰爭一國兩制內閣蘭亭序權利法案西安事變百日維新軍機處行省制蘭亭序君主立憲赤壁之戰唇槍舌戰——主觀題規則：由教師給出材料，學生自己組織語言，并采用合適的方式表達陳述出來。主觀題由于是“發揮性題目”，往往帶有主觀性，多數沒有唯一標準答案，即它們可以以人的主觀意志為轉移

。本題屬個人發揮題不計入總成績。高考舞弊典型案例

2007年湖南某縣高考群體舞弊案2007年高考前夕，為了讓孩子高考考出好成績，湖南某縣幾名考生父母望子成龍，精心謀劃，明確分工，聘請“槍手”、采購先進通訊設備及高考試題和答案，密謀作弊。

正當作弊各方自以為神不知鬼不覺緊密分工合作時，6月8日下午3時許，參加安全保衛的公安民警通過無線電檢測車檢測到考場周圍一些不明信號。民警順著信號源頭，找到了施某等人作弊地點，一舉查獲相關作弊人員12人。

案發后，作弊各方都懊悔不已，紛紛為自己的行為承擔了應有的責任。作為考生家長的王某曾在法庭上這樣說：“孩子是家長全部的希望，高考又是孩子一生中最關鍵的一步，為了孩子家長甘冒風險，以僥幸的心理、不法的手段，企圖在關鍵時刻‘幫’孩子一把，沒想到這一‘幫’不但害了孩子，也害了自己。”警示：

1、參與違規舞弊的15名考生均以考試作弊處理，取消該次考試的各科成績，處理決定記錄、保留于國家教育考試考生誠信檔案；2、有多名已被錄取的學生被取消錄取資格；3、2008年3月31日，該縣人民法院以非法獲取國家秘密罪分別對幫助作弊的考生家長和學生8人有期徒刑6個月至3年不等

誠信高考你怎么看談一談

考生攜帶手機進入考場被取消所有考試科目成績高考期間，浙江查獲多起考生攜帶手機等通訊工具進入考場的案例，依據《國家教育考試違規處理辦法》，只要考生攜帶攜帶具有發送或者接收信息功能的設備的，都將作為考試作弊行為而受到“取消該次考試的各科成績”的處理，并被記錄、保留于國家教育考試考生誠信檔案。

08年高考結束后，省考試院收到考生葉某在考試中受到違規處理的申訴材料，考生陳述“在參加英語科考試時，因為趕到考場較為急迫，手機放于衣袋中忘記取出。考試時衣袋中的手機振動。發現后立即主動上交監考老師。”“我在手機發生振動時并未接聽，也沒有遮遮掩掩，而是立即主動向老師報告，承認錯誤，接受監考老師的處理。”“我對此次收到的《浙江省高校招生統一考試違規處理決定書》表示不服，申請復議。收到申訴材料后，省考試院相關部門高度重視，認真察看了考生的違規情況記錄表和有關的資料，認定考生的違規事實是明確的：一、考生已經攜帶手機進入考場，手機處于開機狀態；二、考試過程中手機振動，且有來電顯示。按照