教科版五年級上冊二單元第3課《光是怎樣傳播的》教學設計【教學目標】1、知道光是沿直線傳播的，并知道光的這一特性能應用到生活中解決實際問題。2、能有依據地推測光的傳播路徑，并根據現有材料設計驗證光是直線傳播的實驗，嘗試利用光的傳播規律解釋為什么會有影子。3、培養學生認真觀察、勤于思考的良好習慣，能根據實驗結果實事求是地進行分析、推理。【教學重難點】1、能根據現有材料設計光傳播實驗。2、會用多種方法驗證光的傳播路徑。【教學準備】教師演示：有關光是直線傳播的CAI課件及視頻分組實驗：裝水（混入粉筆灰）的礦泉水瓶、手電筒、3張在同一位置打孔的長方形卡紙、屏、鳳尾夾、塑料管、透明杯子、蚊香、打火機【教學過程】一、視頻導入(3分鐘)1、上課前我們先來玩一個手影游戲（4個學生）。2、這個表演很有趣，那你們知道這個表演是利用什么來表演的嗎？情況①：（預設：人）我們看到了人嗎？看到的是什么？（是人的影子）情況②：（預設：影子）3、為什么會有影子呢？（預設：光）光為什么能使物體產生影子呢？這節課我們就來解決這個問題。4、我們先來看幾幅美麗的圖片，請大家一起來欣賞！（CAI出示圖片）陽光透過樹葉的縫隙；陽光透過云霧的云層；奔馳汽車耀眼的燈光；絢麗多彩的舞臺燈光；寧靜夜晚梅溪湖射燈5、觀察了這幾幅圖片中的光線，你有什么發現呢？這些光線有些什么共同特點？問題①：那這一束束光線是怎樣傳播出來的？問題②：是沿什么路線傳播出來的？學生回答（預設：我發現所有的光線都是直的。）6、板書：光是怎樣傳播的二、實驗探究活動1、猜測（1分鐘）①光是沿直線傳播的嗎？還是會拐彎的呢？（板書：直線傳播？）②那怎樣證明光是沿直線傳播的？2、認識材料（2分鐘）今天老師給同學們準備了4套材料(CAI展示,師一邊介紹-語速放慢點)，等一會請各小組選擇其中一套材料，然后討論，怎樣用這些材料進行實驗，待會我會抽查你們討論的方法。3、小組討論，簡單交流（5分鐘）①我來調查，請打算用第N套材料的組舉手來。（一一板書學生選材情況）②怎樣使用第N套材料來驗證光是沿直線傳播的？哪個組愿意接受抽查？有沒有補充幫助補充的同學？老師補充。4、提出注意事項（5分鐘）在實驗前，請注意以下幾個問題。CAI提示：①各小組根據自己組的實驗設計（手指著選材情況），選取一套實驗材料；②實驗成功后，記錄組長在黑板上相應的位置給自己組畫上星星，然后小組長再換另一套材料進行實驗。但是選擇的材料一定要實驗成功、一定要實事求是，你們組做成功了老師會抽查的，如果弄虛作假，我就會扣分；③星由記錄組長來完成，領取材料、換取材料都由小組長單獨來完成加。這些注意事項你們都能夠做好嗎？那我要看哪一組是做得好的！5、學生實驗（10分鐘）領取器材進行實驗，教師巡視指導6、學生交流匯報(5分鐘)①現在文老師來抽查，你們組是怎樣進行實驗的？②通過實驗看到了什么現象？③你們知道了什么？實驗一：將軟管折彎，用手電筒去照射其中一端，將另一端對準遮光屏，屏上沒有光斑點，說明光沒有通過彎管，光是不能拐彎的。將金屬軟管拉直，用手電筒去照射其中一端，將另一端對準遮光屏，屏上有光斑點，說明光通過了直管，光是直線傳播的。實驗二：將3張在同一位置有孔的長方形卡紙，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上，在一端放上遮光屏，用手電筒從另外一端照過去，屏上有光點，說明光是直線傳播的；當我們沒有使卡紙的小孔在同一直線上時，用手電筒從另外一端照過去，屏上沒有光點，光點落在了這個沒有排整齊的有孔的紙上面，說明了光是不能轉彎的。實驗三：將塑料杯蓋住的點燃蚊香，聚集一定濃度的煙霧，用電筒從杯壁照射過去，我們就能看到手電筒發出的光是直線傳播的。提問：當杯中沒有蚊香煙霧時，能不能看到穿過杯中的光線是直的？（預設：不能）講述：哦！原來我們借助煙霧就能夠幫我們看到光線是直線傳播的。實驗四：用手電筒從裝滿水的礦泉水瓶的瓶壁照過去，我們可以看得到光是直線傳播的，所以也可以證明光是直線傳播的。④教師根據學生回答情況，其他組有沒有用到不同方法的？教師伺機評價。7、總結（1分鐘）通過今天的4個實驗，我們證明了什么？（完整板書：光是沿直線傳播的）三、拓展應用（4分鐘）1、你們能不能用今天所學的知識，解釋剛才的影子表演（停頓2秒），光為什么能使物體產生影子呢？情況①：你們會做影子游戲嗎（提供大燈光，請一學生上臺表演）？光為什么能使手留下影子呢？如果光會拐彎會怎樣呢？情況②：如果光會拐彎還會有影子嗎？講述：這個影子戲其實就是光沿直線傳播的應用。2、光沿直線傳播可以表演節目，在生活中的應用很廣，我們一起來看一個視頻來進一步了解它？播放視頻：光沿直線傳播的應用3、那同學們思考一下，光沿直線傳播還可以做哪些事情呢？（學生回答）【板書設計】第①步光是怎樣傳播的實驗實驗組12345678實驗1實驗2實驗3實驗4實驗秩序第②步光是怎樣傳播的實驗組實驗組12345678實驗1實驗2實驗3實驗4實驗秩序實驗1：1實驗2：234實驗3：56實驗4：78第③步光是怎樣傳播的實驗組實驗組12345678實驗1實驗2實驗3