第一章財政概述【課后實訓答案】一、單選題l.B2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.B10.B二、多選題ABCD2.ACD3.ABD4.AB5.AB三、判斷題.x2.x3.74.45.x6.77.x8.x9.410.x四、案例分析參考.海東市加快各類政府引導基金組建步伐，采取股權投資、債權投資等方式，吸引和撬動更多的社會資本推動海東市經濟結構調整和產業轉型升級，海東市不斷完善財政政策扶持體系，加大對PPP項目的支持力度，屬于資源配置功能和經濟穩定與發展職能。。.積極開展機構養老服務試點和第三方監督政府購買服務工作，屬于收入分配職能。.海東市全面實施營改增和資源稅從價計征改革，有效降低企業稅負成本，屬于經濟穩定與發展職能。第二章財政支出【課后實訓答案】一、單選題LA2.C3.C4.B5.B6.A7.D8.A9.C10,B二、多選題LCD2.AC3.ABC4.ACD5.CD6.ACD7.ABC8.ABD9.BCD10.BC三、判斷題1J2.x3H4.x5.46.x7.x8.x9.V10.x四、案例分析參考1.決算報告顯示,20161.決算報告顯示,2016年，中央財政赤字14000億元，與預算持平。中央財政赤字規模擴大，中央預算開支的增加是為了支持供給側結構性改革，凸顯積極財政政策的加力增效。.雖然部分支出科目決算數與預算數存在差異，是因為預算執行中根據經濟社會發展需要，在沒有擴大中央財政支出規模的情況下，調整支出結構，，民生保障持續加強。如對貧困地區轉移支付力度繼續加大。對困難群眾基本生活救助補助、公共衛生服務補助等涉及基本民生方面的專項資金持續增長。.中央本級“三公”經費財政撥款支出合計48.25億元，比預算數減少14.85億元，表明各部門公款出國、私用公車少了，尤其公款吃喝之風得以狠剎。第三章財政收入【課后實訓答案】一、單選題6.B6.B7.B8.A6.ABCD7.BCD8.BD6.X7.X8.V6.B7.B8.A6.ABCD7.BCD8.BD6.X7.X6.B7.B8.A6.ABCD7.BCD8.BD6.X7.X8.V9.C10.C9.AB10.ABC9.X10.XLAB2.ABC3.ABCD4.AB5.BCD三、判斷題X2.J3.X4.X5.V四、案例分析參考.政策性減收較多。2016年全面推開營改增試點為近年來減稅規模最大的政策措施；同時，清理涉企收費、擴大部分行政事業性收費免征范圍等也帶來一定減收。.經濟下行產生的滯后影響。與2015年相比，2016年規模以上工業企業利潤、一般貿易進口額、工、業生產者出廠價格等指標有所改善，但全社會固定資產投資、規模以上工.業增加值等增幅仍有不同程度的回落，也制約了財政收入增長。.部分收入2015年基數較高，如金融業稅收和部分非稅收入等。第四章政府預算【課后實訓答案】一、單選題TOC\o"1-5"\h\zl.C2.B3.C4.A5.C6.A7.A.8.B9.D10.B二、多選題l.ABD2.BC3.ACD4.BC5.ACD6.BCD7.AB8.BC9.AB10.AC三、判斷題1.V2V3.X4.J5.X6.X7X8.X9.X10.V11.V12.X13.X14.X15.<四、案例分析參考.營改增通過發揮剔除重復課稅的核心功能，以短期稅收收入的“減”來培育企業可持續發展勢能的“增”。在當前經濟形勢下，可以通過適當擴大財政赤字規模、加強財政支出管理等措施化解大規模減稅帶來的財政風險。.根據各地區消費水平、常住人口、產業差別等因素合理劃分中央與地方增值稅收入分成，同時地方政府可根據當地消費占全國消費的比例分享增值稅，以化解過渡期一刀切的增值稅分成方案帶來的稅源與稅收的背離問題，應由目前的生產地原則向消費地原則轉變。.堅持分稅制的關鍵是坐實地方稅體系。短期內必須優化傳統地方稅制，充分挖掘地方稅種稅源并加強征收管理；中長期內培育和打造地方主體稅種和輔助稅種，逐步減少地方對共享稅的依賴。第五章金融概論【課后實訓答案】一、單選題TOC\o"1-5"\h\zl.A2.A3.D4.A5.A6.C7.C8.A9.D10.B二、多選題l.ABC2.AD3.ABC4.ABC5.AB6.CD7.BD8.ABC9.ABCI0.BD三、判斷題1.X2.V3.X4.75.X677.X8.X9.X107四、計算題.實際利率=4%-8%=-4%,要保持實際利率為正值，要把名義利率提高到8%以上。.單利法計算利息額=1000X3.5%X2X（1-5%）=66.5（元）五、案例分析參考.天上不會掉餡餅，當別人把事業或者回報描述得天花亂墜時應該牢記暴利背后都是風險。.無論傳銷的形式如何變化發展，其實質仍是以購買份額作為繳納入門費，發展下線人員、拉人頭組成層級，以下線人員業績作為獲利依據。因此，識別傳銷，需要看三個特征：（1）入門費。是否需要認購商品或交納費用取得加入資格或發展他人加入的資格，牟取非法利益。（2）拉人頭。是否需要發展他人成為自己的下線，并對發展的人員以其直接或間接滾動發展的人員數量為依據給付報酬，牟取非法利益。（3）計酬方式.是否以直接或間接發展人員的銷售業績為依據計算報酬，牟取非法利益。第六章金融機構【課后實訓參考答案】一、單選題l.C2.D3.C4.C5.B6.A7.B8.D9.B10.A二、多選題1.BCD2.ACD3.AC4.ABC5.ABCD6.BC7.AD8.AD9.ACDAC三、判斷題1N2.X3.74.X5.46.x7.X8.X9.410.X四、計算題.存款總額=500+（6%+6%+8%）=2500（萬元）派生存款總額=2500—500=2000（萬元）.貼現付款額=10000X（1-10%X90/360）=9750（元）五、案例分析參考.信用意識不強。學生經濟上尚未獨立、缺乏穩定的收入來源，其償還能力不能保證。國內信用體系不完善、學生信用教育不到位，對貸款違約帶來的惡劣影響不清楚或不在乎,信用意識淡薄。.銀行業務成本高。商業銀行重新進入校園貸市場會遇到各種問題，如放款時缺乏數據支撐和有效的催收手段。從風險收益來看，即使在家長知情的情況下，低利息低收益甚至虧本。即便銀行有意愿推動，也可能因為自身團隊、技術實力、運營機制的限制，提供的服務也不一定滿足學生的需求。.解決措施（1）商'業銀行要主動建立大學生的資信和承債評級模型，開發針對高校的消費金融產品，建立以小額信用消費貸款和信用上為基礎的大學生消費金融產品體系。金融機構通過提供校園貸服務來提前錨定未來的優質客戶。（2）健全校園貸相關的法律法規監管框架。監管部門制定校園貸平臺的準入機制、業務規范和明確的處罰辦法，發現違規問題及時依法從嚴處理。應將學生信用記錄納入到社會信用體系中來，對學生形成提醒作用，使其重視個人信用記錄，謹慎貸款，誠信履約。（3）教育部門應加強對學生的信用意識教育。說明貸款對個人信用記錄的影響，培養學生征信意識，引導學生維護良好的個人信用記錄。第七章金融市場【課后實訓答案】一、單選題四、計算題

1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.C8.D9.A10.D1I.B12.A13.D14.BI5.C二、多選題1.AEJ2.BD3.CD4.ABD5.ABD6.AB7.CD8.BC9.AD10.BD■ZS、判斷題1.V2.X3.X4.X5.V6.X7.X8.J9710.X11.X12.X13.V14.V15.X盈利為50000+1.2850X1.3250-50000=1556.42(美元)(1)1.6910(2)1.6910(3)1.6900(1)8.2600(2)8.2630(3)8.2600(1)7.8067(2)經紀人C7.8060五、案例分析參考.盡量選擇成立時間久、規模大的老基金，以為這類基金投資經驗豐富、運作成熟抗風險能力也較強。.盡量選擇低杠桿的基金產品，杠桿越高，流動性風險越大。如果市面資金突然緊張，基金投資債券可能無法覆蓋高杠桿成本，以致釀成風險。.盡量選擇投資品種剩余期限較短的貨幣基金,組合的剩余期限越長，流動性風險一般也會越高。.盡最選擇個人投資者占比較高的貨幣基金。因為贖回潮一般發生在機構投資者身上,如果個人投資者持有比例較高，則可以避免大額贖回給基金帶來的不利影響。第八章貨幣供求【課后實訓答案】一、單選題7.C7.C8.A9.D10.D5.AE10.ABDE6.X7.X8.J9.J5.BCD7.C8.A9.D10.D5.AE10.ABDE6.X7.C8.A9.D10.D5.AE10.ABDE6.X7.X8.J9.J5.BCD10.Xl.ABC2.AB3.ADE4.ACE6.ADE7.BC8.ABE9.ABC三、判斷題LX2.X3Z475.X四、案