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文檔簡介

以有效的實踐研究專業指導和持續深入的培訓推進北京北京市課程改革的指導思想和工作原則：整體謀劃、科學論證、分類指導、穩步推進教研系統實踐研究、專業指導、課改培訓的主力軍教育行政整合專業力量、推進課改實踐的工作樞紐匯報四個方面整合課程改革的專業支持力量,發揮教研系統的專業職能通過持續不斷課改培訓，保障新課程實施的基礎質量鼓勵教研人員深入教育現場，加強實踐研究，引導課程改革不斷深化建立教學質量分析、反饋和指導系統，用科學的評價手段支持教學的不斷改進整合專業力量,發揮教研系統的職能整合課改專業支持力量，實施項目管理。設立7大類60個重點專項，北京教課院基教研中心承擔了近三分之一負責組織專業指導委員會，整合高校、研究機構、一線骨干，建立市區校聯動機制，指導學校課改實踐承擔文件起草、教師培訓、專業指導、教學評估的任務

持續培訓，保障新課程實施的基礎質量義教培訓每年春秋兩季，按教材進行骨干培訓，同時推進校本教研及校本培訓高中培訓采用全員一級培訓模式，分年級全市集中統一培訓培訓重視實踐，重視參與和分享，強調為教師提供課改資源高中教師新課程培訓場景7開展教師教學基本功培訓與展示，教學設計評比等活動，提升教師實施新課程的能力深入現場，加強實踐研究，引導課改深化集中視導、專項視導，每學期2個區縣，集中反饋指導全市性專題教研活動每月每學科至少一次各區縣每周有分學科專題教研建立新課程教師研修網，利用網絡開展持續培訓、互動研討，提供資源、生成資源10建立教學質量分析、反饋和指導系統，用科學的評價支持教學改進開展3、5、8年級學生學業質量的評價改

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