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精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan3解一元一次方程（去分母）教課方案北海中學周備永教課目的：會運用等式性質2正確去分母解一元一次方程。要點難點：要點：去分母解方程。難點：去分母時，不含分母的項會漏乘公分母，及沒有對分子加括號。教課過程：一、復習檢測：1、解方程：（1）(x3)5x9；（2）x2(2x1)222、求以下各數的最小公倍數：（1）2，3，4（2）3，6，8。（3）3，4，18。二、新課研究：研究問題一：歸納總結：在上邊的問題1中，可以保留分母，也可以去掉分母，獲得整數系數，這樣做比較簡略。因此若方程中含有分母，則應先去掉分母，這樣過程比較簡略。去分母時，應注意不要漏乘不含分母的項，及對分子加括號。牢固應用：解方程：2x1x334解：兩邊都乘以，去分母，得去括號，得，移項，得，合并同類項，得，系數化為1，得。反響練習一：解方程：4x15x536提高能力：x1x12x1解方程：3x432育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan解：兩邊都乘以，去分母，得去括號，得移項，得合并同類項，得系數化為1，得反響練習二：解方程：x112x346小結與反思：請談談你的收獲有哪些，去分母應注意哪些問題？同學交流。三、課堂練習：解方程：（1）x1x1；35（2）x11x1；35（3）x112x1；35課堂總結：1、含有分母的方程的解法。2、解一元一次方程的一般步驟為：①分母,②去括號,③移項,④合并同類項,⑤系數化為1.2、去分母時要注意什么？（兩點）作業設計：解方程：（1）x2x2；34（2）1x1x1；42（3）k取何值時，代數式k1的值比3k1的值小1？32育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教

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