親子活動方案范文5篇活動目標：

1、通過親子嬉戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。

2、在幼兒已有的生活閱歷根底上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子嬉戲所帶來的樂趣。

活動預備：音樂、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1、律動進場。

2、觀賞、感受音樂。

3、教師帶著幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。

4、運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。

（1）、教師啟發幼兒使用紗巾表現彩云。

（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕快和飄逸。

5、親子嬉戲：蕩秋千

在教師的引導下親子之間相互協作做蕩秋千的嬉戲

6、親子音樂嬉戲：彩虹傘

跟著音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶著家長和幼兒進一步感受、表現音樂。

幼兒園親子活動方案

幼兒園親子活動方案的目標：

1、讓小朋友們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

幼兒園親子活動方案的活動預備：

提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參與活動。

活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區角活動展現

展現內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

在幼兒園親子活動方案中還可以進展分班的嬉戲。如：

分班親子嬉戲：

1、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

幼兒園親子活動方案將詳細介紹它的玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與嬉戲。（2）活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球完畢。規章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

（2）嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

以上兩個嬉戲兩班可以交叉進展。

三、親子嬉戲“找寶寶”預備：每位家長自己預備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規章：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位教師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動完畢。

親子活動方案篇2

【親子創意粘貼畫】

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料供應：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：XXXXXXX

四、活動地點：幼兒園操場

五、參加人員：每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規定時間內用“剪、折、撕、貼“等形式表現“相親相愛“主題。

活動完畢后，全部的作品將在六一期間展出。

注：參與活動的家長請到本班教師處報名。

親子活動方案篇3

一、活動主題：親子共讀，營建書香家園

二、活動對象：大八浪中心小學全體家長和孩子

三、活動時間：XX年9月——12月

四、活動目的”：

為了推動學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程

（一）啟動：

1．環境創設。

顯性環境的創設。學校把新購置的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數到達人均一本及以上，美化圖書角。

隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的布滿濃郁書香的閱讀氣氛。一個支持的、寬容的閱讀環境，是促進學生自主閱讀、共性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱忱，鼓舞學生保存自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．共讀預備：

教師方面：各年段依據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書規劃。

學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推舉書目名目；

每位語文教師提前閱讀相關書籍，并提出詳細意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位教師拿出讀書方案），在家長會上賜予家長指導；

召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領悟到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和教師站在同一戰壕，為親子閱讀群策群力；

家長方面：參與家長會，并與孩子共讀圖書。

購置教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

參與家長會，明確“親子共讀”的詳細規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書規劃”，明確各拘束活動中的責任。

（二）共讀階段：

1、在家庭：

營造親子共讀的氣氛，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

家長填好“親子共讀反應表”，由學生帶到學校，照實反映孩子在家的閱讀狀況。

學生和家長讀書以后，要留下肯定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的暖和畫面；

在家長中開展“我和孩子共讀書”征文競賽，溝通家教方法。溝通內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氣氛，怎樣培育孩子深厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的歡樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以敘述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

2、在學校：

板報評比。為襯托讀書氣氛，各班輪番出以“我讀書，我歡樂”為主題的黑板報或手抄報，進展評比活動。

教師和孩子一起看書、聊書。

（三）總結表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能仔細完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的典范，通過班內推舉，每班評比出3——4戶“學校書香家庭“，學校進展表彰，嘉獎。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子活動方案篇4

在“六一國際兒童節”馬上降臨之際，為增進客戶與孩子之間的溝通，增進客戶與子女的情感，在六一給孩子留下一個美妙的記憶，邵陽市中國光大銀行于5月31日上午（星期六）進行客戶攜子女“六一”親子DIY烘培活動。

一、活動日期：5月31日上午

二、活動地點和人員安排：地址：烘焙手工坊（卓嵩一城14樓）。因人員較多，場地條件有限，分為兩批進展。

第一批：共27人。時間安排：8：30——10：00

其次批：共27人。時間安排：10：00——11：30

活動人群為我行長期優質客戶白名單前50名。

三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取教師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖留意事項后分成兩組進展活動。第一組：家長和孩子進展DIY餅干制作并烘焙。（以兒童動手為主，家長為輔）；其次組：家長和孩子合作，發揮想象，在已烤制的餅干上繪圖，制造屬于自己的餅干。完畢后兩組相互交換場地進展操作。

四、詳細內容安排：

課時費：500元。

西點培訓費：50元/工程/人。（以實際人數核算）

場地費：500元。（其他費用以實際支出為主）

五、活動留意事項：

1、請提前非常鐘到場，留意交通安全。

2、請家長請照看好自己的孩子，切勿隨便跑動、大聲喧嘩。

3、制作烘焙時，根據教師要求，留意操作安全。

親子活動方案篇5

一、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、教師與家長之間、教師與學生之間等親近關系協作、師生關系，有助孩子身心安康成長。

2、通過參加競賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的親密協作，增進彼此感情。

三、活動時間：

20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學校園山頂操場

四、活動預備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽嬉戲活動有關預備。

3、獎品預備。

4、發動家長。

五、活動內容：

1、活動前預備。

2、歡送家長。

3、親子競賽活動開展：

1）活潑氣氛：親子跳大繩嬉戲。規章——家長牽著孩子共同勝利跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發小獎品。

挨次定名次派發小獎品。

3）親子大象拋接投沙包：規章——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數挨次定名次派發小獎品。

4）二人三足：規章——依據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

5）媽媽認孩：規章——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發小獎品。

6）家長、孩子、教師共享活動體會。

7）親子派發、共享禮品。

六、活動完畢：

活動完畢，整理相關物品；提示大家留意交通安全，各自返家。

方案二：小學親子活動方案

活動目標：

幫忙家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，促進兒童安康成長。

參與人員：六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任教師。

活動地點：學校籃球場、足球場。

活動時間：20xx年12月8日（星期三）下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任（場地布置、活動組織）

后勤保障：謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領取）

安全保障：黃光威、黃文金（預防受傷）

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學校作發動講話。

二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規章，指導開展活動。

三、親子活動嬉戲（以班為單位）

1、協同運送籃球

嬉戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進展競賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場

嬉戲規章：綁腿的布條不能松，必需兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進