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文檔簡介
部編版四級語文下冊第七單元升練習時間:90分鐘
滿分:100
得分一、讀拼音寫詞語)tái())
))g)chuānsuō(xīn))āo二、在加點字正確的音下面畫“。(8分)
))彈弓(àá彈奏(àá單于(áā單獨(áā
盛開(盛放(要求(àā重要(àā三、辨字組詞。分灑酒倫輪
博搏撕嘶
螢瑩維淮四、找出下面詞語中錯別字并改正在括號里。(5分夜以續日()別無常物()誓不可擋()
爭先孔后)一陳不染)驚慌失錯)文絲不動()心及如焚()
臨危不拒)攜而不舍)五、在比喻句后面的號里畫“。(6分)突然,沉沉夜霧中冒一枚黑點似一個幽靈,又仿佛一座山峰。)輪機火爐被海浪嗆得嘶地直喘粗氣。()3.奧克勒福大副和三工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的亂得不開交。)沒有一個人違抗他的志們感到有一個偉大的靈魂出現在他們上空。)他把每件事和每個人考慮到了,面驚慌失措的眾人他鎮定自若仿佛他是給人而是給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也在從他的調遣。()人們透過陰慘慘的薄凝視著尊黑色的雕像徐徐沉入大海。)六、根據課文內容填。(9分“洛陽親友如相問”達了作者對洛陽親友的“胤恭勤不倦,意思是說。3.在一個大霧彌漫的晚“諾曼底號”輪船被撞時哈爾威船長
地指揮逃生使所有客和船員都獲救,但他自己卻永沉入了大海,突出了船長的偉大形象。4.《黃繼光》一文記了
時志愿軍戰士黃繼光在上甘嶺戰役,以身體住敵人槍口壯烈犧牲的事跡表現了黃繼光大畏的精神。
和崇高的七、課內閱讀。(16)“諾曼底號”遇難記選哈爾威巍然屹立在他船長崗位上,指著,主宰著,導著大家。他把每件和每個人都考慮到了面對驚慌失措的眾人他鎮定自若仿佛他不是給人而是在給災難下達命令就連失事的船舶乎也聽從他的調遣。過了一會兒他喊道:“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢下沉。人們盡力加快速度劃小艇“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。“快干”船長又叫。二十分鐘到了輪船沉了。船頭先下去須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢沒有做,一話也沒有說猶如鐵,紋絲不動隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧凝視著這尊色的雕像徐徐沉進大海。1.根據解釋從文中找相應的詞語。(8)嚇得不知怎么辦好。)遇到緊急情況不慌不。像鋼鐵鑄成的。山勢直立高聳的樣子形容船長站在那直直的一動不動。)2.從文中找出下列詞的近義詞。(4分)派遣—)沉沒—)
片刻—)好像—)3.“一剎那間男人、人、小,所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔不用“跑”?(2)4.用“”畫出文描寫哈爾威船長鎮定指揮、臨危不懼的句子。分八、課外閱讀。(11)董遇讀書有三余董遇是古代弘農人。小愛好學習,因獲得了豐富的知識。別人見他很有學問,常常要他講書可是他卻總是告訴人:“你必須先自讀它百八十遍邊讀邊思,書中的道理自會懂,倘若還有懂之處再講也不遲。”請他講書的人說你講的很有道理是們都苦于沒有時間怎么辦呢?董遇回答說“你們當利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢”人們不解地問董遇看了看大家一板地說:“所謂‘三余’是指冬天乃是一年里的業時間。你想,冰雪地沒有農活不是讀書的大好時間嗎?間是一天的業余時間,到處一片漆黑無法干活兒不也是書的好時間嗎?還陰雨之天,到處一片泥濘出門不得更是家讀書的好時間哩!”人們聽了他的話所悟哪里是有時間分明是不會利用時間呀1.聯系上下文解釋詞。(4分倘若:一字一板:2.把下面的反問句改陳述句。(2)你想,冰天雪地沒有活不是讀書的大好時間嗎董遇所指的“三余”是什么時間?用”在文中畫出來。分)從這則故事中,悟了什么道理(2)九、習作。)在你的心中,一定有己敬佩的人,這人也許是名人也許是英雄,也許是普通或許是自己……請以《我敬佩的人》為,抓住一兩件事描寫,表你的敬佩之情。不少于350字。第七單元提升練習答一、硯臺
乾坤
貧窮
博士
換崗
穿梭
辛勤
疲倦雕像二dàtáshnchchdāyāoyào三、示例:灑水
喝酒
博士
搏斗
螢火蟲
晶瑩
倫理車輪撕扯四、續—繼
嘶叫孔—恐
維護淮南常—長
陳—塵
誓—勢錯—措
文—紋
拒—懼
及—急
攜—鍥1.6.1.一片冰心在玉壺
深深思念之情2.博多通車胤謙遜有禮學知疲倦,知識廣博,學問精通3.沉著冷靜盡職盡、舍己救人4.抗美援朝國際主義七1.(1)驚慌失措(2)鎮自若(3)如鐵鑄
英雄氣概(4)屹立2.調遣
須臾
浸沒
猶如3.“奔”比“”更能反映人們的驚慌4.爾威巍然屹立在他的船長崗位上指揮著主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失的眾人他鎮定若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。八、如果假如。
形容說話從容清楚吐字清晰也指嚴肅認真毫不茍且或正經經合乎規矩。你想,冰天雪地沒有活,正讀書的大好時間。是指冬天乃是一年里業余時間。間是一天的業余時間。還有陰雨
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