如何出好一份護理考核試卷學習目標了解護理試卷的編制程序修改本科室專科試題庫六月前上交指導思想試卷的編制程序基本原則注意事項主要內容1、學習培訓后反饋、政策要求（護理三基三嚴等）2、測試專科（或基礎）護理知識的理解、方法的運用和能力的提升

3、考查護士對應用專科(或基礎）知識、技能來分析解決實際問題能力一、指導思想0102030405060708確定考核目標范圍考核題型與題量編選試題組配成卷預測難度全卷預覽二、試卷的編制程序試答試題答題卡及答案1.考核目標/范圍考試目標是試卷編制的出發點和歸宿,具有導向和制約功能根據目標,結合不同的測試目的、內容范圍、時間限制加以確定考試目標包括考試內容、考查目的和各種量化指標(例如試卷難度、考試及格率、平均分等)考什么？專科？基礎？理論？操作？科室測評？護生考試？科室考核范圍難度難度是指試題或試卷的難易程度,是試題考查護士/實習生知識和能力水平適合程度的指標選擇、填空題難度=做對該題的人數/參加考試的總人數簡答題難度=該題的平均得分/該題的滿分數難度過大或過小均不能區分出學習水平舉例難題簡單題簡單題易迷惑試卷的難度全卷難度=護士的總平均分/全卷滿分科室學習知識點等檢查性的考試,難度不宜過大,一般控制在0.8-0.9全院基礎理論考試全卷難度一般為0.7左右選拔性考試,全卷平均難度在0.6左右能夠產生較好的選拔效果競賽試卷,難度應控制在0.3-0.5為宜試卷的難度值要在考試結束后才能統計得到,所以出題時須對試卷做出比較準確的估計。一方面教師要鉆研課程標準,精通教材；另一方面要了解科室護士的學習情況,只有這樣才能編制出難度適當的試卷難度單選1分/題多選2分/題判斷

1分/題名詞解釋3-5分/題簡答題

4-5分/題論述

6-10分/題病例分析

10-15分/題2.考核題型與題量安排合理安排題型、數量，根據題目的難易程度和答案量安排分值題量安排：院級3份試卷分配（制度？題、操作？題、院級培訓？題）、科室1份分配，怎么做？可做出安排表緊扣考核內容,圍繞出題安排表,嚴格選擇材料,進行編選試題同步寫出每一道題的答案,以便發現問題并及時糾正出題材料中做好標記3．編選試題1、采用他人的現成試題2、自己編寫的新試題改編試題新編試題命題時的試題來源原有試題改造，使之從形式上、考查功能上發生改變而成為新題往往難度會相應提高對現有材料的深挖掘，故改編所得新題一般帶有一定的新穎性和創造性方法很多，如：改變設問角度、改變已知條件、改變考查目標、轉換題型、題目重組等新編試題重點體現一個“新”字，即創設新情境，提供新材料。試題設問要新穎，思維性要強較強的專業知識和對學科教材的深入理解熟練的命題技巧試題初步確定后,可做進一步的篩選和修訂根據出題安排表,審查所編試題是否與各知識點及其學習水平的設計相符,并根據具體情況進行增補或刪減依據考核時間要求,確定題量,并對試題做進一步的調整在以上工作的基礎上,對已確定下來的題目,從科學性、邏輯性、獨立性以及語言表達等方面做最后的審定和修改帶教老師在臨床帶教及工作中,要把學習教材中重要的地方作上記號,在批改平常考核試卷時,記下常犯的錯誤要經常搜集各種書刊及其他現成的試題；隨時把搜集到的或自編的試題存入電腦,并進行必要的分類,組成自己的試題庫,便于以后命題時使用3．編選試題4．組配試卷試題擬好或選取好后要按選擇題、填空題、簡答題、病例分析的順序排列每大題再按先易后難的順序編排,形成梯度,組配成卷,并編擬好指導語5．預測難度組卷完成后,根據預測的試題難度,估算各題的得分,再估得全卷得分,估算全卷難度結合考試目的,適當調整若干試題的難度、試題類型、試卷結構,使全卷試題的難度系數達到與考試目的的難度系數相符6．試答試題命題結束后,出卷者須對試題進行試答,并記錄答題時間一般情況下,用于實際考試的時間,為出卷者試答時間的三倍根據試答試題的情況和答題的實際時間,對試題內容做最后一次調整答題卡的設計要求參考答案應具體明確，準確無誤各層次的分值要標明試題分值根據試題難度和答題時間進行分配，試題難度較大，花較長時間解答的，分值應大些7.制答題卡及參考答案、評分標準三、基本原則1．目的性原則考試的目的不同,試卷編制的結構和試題的難度就不同科室多為檢測護理知識的掌握情況2．科學性原則沒有科學性和知識性錯誤試題表述要規范,盡可能采用專業術語按比例設計一些能充分體現專科（或基礎）護理新進展、新技術等內容的試題錯題舉例不規范題舉例3．簡潔性原則：表達簡潔、精練4．層次性原則試題具有層次性,主要體現在問答題,即每一題中的各個小問題難度應有區別,要有一定的梯度,即使該題是難題,各小問中也應設計難度較小的問題整卷試題難度的分布要有層次性,通常是由易到難,由淺入深排列三、基本原則5．創新性原則體現在試題的新穎性上：取材的新穎性、創設情境的新穎性、設問的創新性以及考查角度的獨到性等方面一份試卷中,至少應有20%-30%的試題是新命題才算較好地體現了創新性原則如果一份試卷全部選用他人的現成試題,這樣的試卷哪怕是具有很好的信度和效度,也會讓人覺得有瑕疵三、基本原則所有知識點，須在書本中找到根據一張試卷上，點的分布必須均勻一個知識點的考題在一張試卷中不能多次重復不同的點根據其特點，可有不同的呈現方式，可以通過不同的題型進行考查，或考記憶，或考比較，或考運用，或考遷移，或考操作，或考創新……四、注意事項1、確定考核知識點，熟悉本專科知識舉例考核同一知識點，同是單選題，內容重復熟悉專科知識證實胃管在胃內的方法有：①...②...③...操作知識題在正常情況下，一張試卷，如果有30%以上的題目無人動筆，則這張試卷便應視為廢卷如果某道題只有30%以下的人得分，則這道題便應視為廢題易、中、難題的比例一般可按5、3、2控制難題絕不是偏題、怪題、“超標”題難，應體現在綜合運用上容易題也不能理解為送分題，易題也可以出得活與巧四、注意事項2、把握好難度舉例考核乳房檢查方法，好題！昏迷病人不宜漱口，故不能用吸水管，知識點應用上出題，有提升！好題！稍有難度，休克護理知識點主、客觀題型的比例要適當主觀題要有明確的指令，要有答題要求和答題指向，不要造成理解錯誤而影響表達（如多選題、論述題、病例分析題等）客觀題，題干文字要簡潔，供選答案不能拼湊，錯誤選項應有干擾作用，不要給人以“胡說八道”的“硬編”的感覺，但不能“彎彎繞”，故弄玄虛（如單選題、判斷題等）提倡題型的新、巧、活，但不主張把題型整得玄、怪、偏四、注意事項3、選好題型考核知識點是什么？主觀題舉例硬編選項專科提高部分4-29題39-40題主觀題？文字表述規范，清楚、明了、簡潔、準確在估計會出現誤解和忽略的地方，可標上著重號，以作強調除了文字表述，符號和字號的使用必須規范，前后統一四、注意事項4、規范表述著重號的使用舉例不按常規出牌可在題干上標明，如正確的請打（+）、錯誤的請打（—）常見的正誤表述的示例誤句：指出下面不正確的一項是。（）（把兩句話揉在一起說了）正句：下面不正確的一項是：（）誤句：在橫線上選擇正確的答案。（指向有誤）正句：選擇正確的答案，把它填寫在橫線上。誤句：下列答案有的正確，有的不正確，請判斷。（答題指令不清楚）正句：請判斷下列答案的正誤，把正確（或錯誤）答案的代號填寫在橫線上卷面排版整齊美觀題目之間的距離要疏密有致，切忌排得松散和擁擠繪圖要大小適中答題處要留下足夠的空間題首要注明考試類別、科目、考試時限、卷面頁數和總分分題要標出題分每頁下邊要標明頁碼試題和答題卡分開時，特別要對準題號一道題最好不要轉頁