幼兒老師心得體會及擴展資料正文：幼兒老師心得體會

幼兒老師心得體會112月11日中午，我園進行政治學習，主要敘述有關禮儀方面的內容，受益匪淺啊！值得我要好好地學學習啊！聽了之后我一下子想到，中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。源遠流長的禮儀文化是華夏祖先留給后人的一筆寶貴財寶，講禮儀是我們時代相傳的美德。隨著時代的進展和社會的進步，禮儀不僅成為一個國家、一個民族文明開化程度的重要標志，也成為國民素養凹凸的詳細表現。可以說這是值得我們驕傲的！

禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人敬重和理解的過程和手段。

禮儀的“禮”字指的是敬重，即在人際交往中既要敬重自己，也要敬重別人。古人講“禮儀者敬人也”，實際上是一種待人接物的基本要求。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也，即敬重自己、敬重別人的表現形式。總之禮儀是敬重自己敬重別人的表現形式，進而言之，禮儀其實就是交往藝術，就是待人接物之道。禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。總而言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。

從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素養的外在表現。

從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。

從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

對于現在的人來說，良好的禮儀對人的一生都會起到一定的幫助！在現在的生活中我們會常常聽到這方面的消息。由于有良好的禮儀他們在某一方面取得了一定的成果。

“禮貌待人”也是禮儀方面的一種。說起禮貌待人，想想這點我應該做得不錯。我們都知道任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注意文明禮貌。由于禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規范之一，是構建起與他人和諧相處的橋梁。它標志著一個社會的文明程序，反映一個民族的精神面貌。中華民族歷來就非常重視遵循禮規，禮貌待人。其中許多耐人尋味的閱歷之淡，無論過去和現在，都給人以啟迪。從小到大，我的父母在這方面教育得還不錯，我很欣慰啊！

今日我們說到幼兒老師禮儀，應該怎么做啊！這方面我倒是不怎么知道，可在進行政治學習之前進行了查閱，也了解了一些，可我總覺得有些禮儀在現在的生活中比較沖突啊！這方面達到了，那方面就有缺失了。這些都要漸漸地去變化，我想首先一個人的心態要放正，用樂觀的心態去面對任何一個人、一件事，這樣我想一個人就會漸漸地轉變，而且禮儀方面也會隨之轉變的，我是這樣認為的！

做人嗎？要開快樂心、快快樂樂地過著生活，只要心情好，什么事情都會一帆風順的，哈哈……心態決定一切啊！你是這樣認為的嗎？

幼兒老師心得體會2轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒老師。經過幾天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

1、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業務素養很重要，現在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。所以，我們每日至少學習一篇教學方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

2、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

幼兒園的孫園長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、老師必須具備較高務素養。

要實施創新教育理念，創新型老師必須具備以下幾種業務素養：

（1）有豐富的知識結構，這是老師發揮制造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的樂觀情感能隨時地激發、調動學生的熱忱，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，熟悉了很多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

宜

20xx年12月28日

幼兒老師心得體會310月19日上午，多功能廳吵鬧非凡，原來小博士幼兒園進行了一次“拷貝式教學”活動，分別由陳超老師執教的大班科學活動《撒花片》與謝曉燕老師執教的中班數學活動《生日活動》，課堂好玩生動，不僅吸引了幼兒，連聽課的老師都專心聽著。

1、在幼兒操作環節中，讓幼兒撒花片時，可詳細介紹下如何撒花片，這樣，便利幼兒更快的撒好花片并做記錄。

2、老師在記錄幼兒的操作時，可以采納有規章的方法，如每個題目中，第一個格子中可用紅色筆，第二個格子用藍色筆，幼兒能清晰的看清。

3、量詞不夠規范，如花片應該用“片”來統一。

4、在第四環節，沒有直接提問：“5片花片可用幾種方法表示”，而是用“一共可分幾次？”前面的提問更合理。課堂好玩生動，不僅吸引了幼兒，更吸引了聽課的老師們。

陳老師執教的大班科學《撒花片》活動，老師的課前打算很充分，教案與設計很詳細，教具打算得很充分、齊全。教態親切和氣，深深吸引幼兒，與幼兒走得很親近。在教案的設計意圖上寫得很完整。時間的把握上還可以。

但也存在不足之處：

1、在幼兒操作環節中，讓幼兒撒花片時，可詳細介紹下如何撒花片，這樣，便利幼兒更快的撒好花片并做記錄。

2、老師在記錄幼兒的操作時，可以采納有規章的方法，如每個題目中，第一個格子中可用紅色筆，第二個格子用藍色筆，幼兒能清晰的看清。

3、量詞不夠規范，如花片應該用“片”來統一。

4、在第四環節，沒有直接提問：“5片花片可用幾種方法表示”，而是用“一共可分幾次？”前面的提問更合理。

謝老師執教的中班數學《生日禮物》活動，教學時教案思路清晰，特殊是剛開頭部分，幼兒很感愛好，步步設下懸疑，來引出下文。在教具的打算上打算充分，特殊是幼兒操作時的小賀卡做得很精致。印章打算了幼兒喜歡的喜洋洋，更激發幼兒操作的愛好。

不足之處：

1、在第二環節，老師總結時，采納“我送___你”的句式，其實這個在之前環節可引導幼兒說一說，來鞏固新授。

2、在操作蓋印章與送貼紙時，操作要求不夠清晰，導致部分幼兒沒有準時完成任務。蓋印章的方法也可跟幼兒說一說。便利印章看起來更清晰。

3、在展現幼兒成果時，可展現在黑板上。

4、在給派派貼星星時，為了便利幼兒數星星數量，老師示范時可貼兩行星星。

本次的兩堂拷貝式教學，兩位老師都專心備課，提前做好課前打算，都非常專心。因此，都展現了各自獨特的一面。陳老師在讓幼兒撒花片的同時，樂觀引導幼兒，使幼兒的操作順利進行，從而懂得5的分成。謝老師的教學，整個過程思路清晰，問題步步懸疑，激發幼兒極大的愛好，在操作中非常樂觀。這次的活動，使聽課的老師受益匪淺，同樣也為自己的聽課、評課能力，為自己打下了扎實的基礎。

幼兒老師心得體會4在看了楊善洲同志的事跡報告后，心中升起無限的尊崇之情，作為一名有著堅定信仰的老共產黨員，作為一名受黨培育多年的優秀黨員干部，工作37年來，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，退休以后，主動放棄進省城安享晚年的機會，像一顆螺絲釘一樣釘在林場，一干便是20多個春秋，帶領大家植樹造林7萬多畝，林場林木掩蓋率達97%以上。不僅如此，他還把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善；修建26公里的林區公路；架設了15公里多的輸電線路，使深居大山四周的村寨農戶，通電通路。并在生前把價值3億多元的林場無償的獻給了國家。實現了其真正的'、完全的為人民服務。作為一名共產黨員，作為明溪一中的一份子，我們應該從“楊善洲精神”中汲取養分，更多的全身心的投入到學校的建設與進展中去，為學生的健康成長成才、明溪一中教育事業的進展做出自己的貢獻。我們要立足崗位。“螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍”。雷鋒精神常提醒我們要做一行，鉆一行、愛一行，甘當螺絲釘。楊善洲同志從地委書記的崗位上退休后，悄悄無聞全身心投入植樹造林事業，釘在大山23年，和老百姓一起改造大山，利用大山，帶領老百姓走向富有安康的生活。沈浩同志掛職小崗村，不走過場，不為形式，以主人翁精神，扎實工作在小崗村書記的崗位上，鞠躬盡瘁死而后已，切實展現了共產主義戰士的大愛無疆。楊善洲同志、沈浩同志身體力行，為立足崗位，服務人民，建功立業做了精彩的詮釋和模范帶頭作用。對于明溪一中來說，我們也許只是一名一般的老師，也許我們只在一般的崗位上，但是我們在本職崗位上的悄悄工作、無私奉獻也是對學校進展的一種的極大支持。在爭先創優活動中，我們始終要牢記自己的崗位職責，要主動樂觀地工作，老師做好教書育人工作，行政做好服務保障工作。崗位既是一面鏡子，也是一個窗口，我們一定要以優秀共產黨員的精神激勵自己，既要照亮別人，服務好人民，又要展現自我，顯現共產黨員的優秀品行和精神風采。

我們要情系學生。楊善洲同志在擔任領導期間，常常性的出現在工廠、田間地頭，和老百姓在一起，了解民情，體察民意，在他退休以后，更是每天和林場的職工吃住在一起，他還常常性的拿出自己的退休金幫助當地的困難百姓，而自己卻每天吃包谷飯，真正做到了情為民所系，利為民所謀。作為老師，作為人類靈魂的工程師，我們更應如此。“以生為本”作為學生工作和學校工作的一個根本，引導學生健康成長成才，服務社會，報效祖國是我們工作的動身點，所以我們在學生工作中，要走進學生、貼近學生、了解學生。想學生所想，急學生所急，做學生的貼心人、知心人。明溪一中處于縣城中心，在學生管理上肯定會出現較以往更大的壓力，因此學校在人文環境的建設和人性化管理方面就需要更多的投入，但其中更重要的是情感的投入，“只要我們人人都獻出一份愛，世界將會變成美妙的人間”，韋唯在20多年前的歌曲今日依然在耳邊回旋。我們可能沒有那樣的大愛，但是我們可以將埋藏心底的這份大愛分成很多的小愛，給我們的學生。一絲關懷，一聲問候，一點激勵，一份贊賞，一些包涵，這些都可以成為我們學生成長道路上的美妙回憶，成為其成長進步的源泉動力。

對著電腦，思緒中，耳邊仿佛傳來了那些贊揚楊善洲的順口溜：“施甸有個楊善洲，清正廉潔心不貪。蓋了新居住不起，還說破窩能避寒。”，“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鉆山溝溝……”，作為一名共產黨員，我們需要學習的東西還有很多，如何在現今紛繁復雜的社會環境中，保持一份共產黨員的高風亮節，抱有一份共產黨員的心底的純潔和樸素，把自己打造成一個優秀的，質量過硬的“螺絲釘”，是我們要面臨和思考的問題。“斯是陋室，惟吾德馨”，楊善洲同志的事跡讓我們的心靈得到了了很好的洗禮和提升，也讓我想到了一句這樣的話，以此共勉。

幼兒老師心得體會5這個學期幼兒園的公開課安排在今日早上。我之前由于交通的不便想不去來著，可是想著不能對兒子食言，還是去聽了這堂公開課。

由于上次的公開課上，兒子的表現不是很好，總是和隔著一個同學的某男生說話或是很多小動作，于是就提前告知要表現好一點。兒子也答應了。

我準時來到了兒子的班上，發現兒子的座位換了，旁邊都是坐著女生，大約是老師的特意安排，也怕和男生坐著太調皮。兩堂課下來，我感覺我更郁悶了，兒子表現出來的就是沒有表現。沒有舉過一次手，做游戲也是盡量在后面。在最后的一個親子游戲過后，老師讓小伴侶表揚一下媽媽，去老師那里拿張貼紙送給媽媽。兒子也去了，我就看著兒子就站在其他幾個小伴侶的后面，也不說話，也上前，就站在一旁等著老師發現他，可是后面有小伴侶在不斷的往老師面前要，他就被小伴侶們擠在一旁，最后大概老師的貼紙發完了，于是很多小伴侶就往另一個正在發的老師哪兒去了。可是我兒子不聲不響的回來了。看著我也不說話。表情很尷尬。我故意說“你給媽媽的貼紙呢，媽媽表現不好嗎，你不給媽媽貼紙？”他只是搖頭也不說話。我繼續說“你看，還有老師在發呢，你給媽媽去領一個”他還是不說話，也不行動。可是我知道假如再強迫他的話，他的眼淚已經掌握不住了。

最后旁邊的女孩大概發現了或是聽見了，就大喊了一聲“松松媽媽沒有拿到貼紙”老師走過來給了一個貼紙給我兒子。兒子立馬給我貼上了。

于是，在回家的路上，我很郁悶。我很不喜歡兒子的性格，我很喜歡張揚外露的男孩。可是我兒子隨我的性格，我很無奈。而且也覺得這個很難轉變。

于是，我先在還在郁悶中。

幼兒老師心得體會6開學已然過去了一個半月，我們班的寶寶們也都逐漸習慣了幼兒園的生活，開頭漸漸顯露出他們活潑和好動的一面，常常喜歡在休息的時間圍著場地瘋狂地跑，有時高興起來會尖叫。這也讓我有時感到很頭疼，但是孩子們聰慧和可愛的一面也開頭展露，時常會帶給我驚喜。他們知道很多奇奇怪怪的事情，這些事在他們的眼里都不算小。他們喜歡發現身邊微不足道的東西，一張紙一個小磁鐵能討論上半天。他們會說很多可愛的話，時而讓我捧腹大笑，時而讓我換個角度看到了事物的另一面。和孩子相處的每一天，雖然伴隨著勞累，但也布滿著樂趣。

班里的孩子喜歡叫班主任為“好媽媽”，由于我們常說“寶寶們在幼兒園里，老師就是你的媽媽。”但是，一天午睡后起床，我正幫嘉嘉穿著衣服，她目不轉睛地盯著我，很專心的問：“李老師，我也可以叫你好媽媽么？”我笑著回答她：“當然可以。”可是嘉嘉若有所思的說：“我已經有好媽媽了，那我叫你好爸爸吧。”我一聽，倒也覺得沒什么不妥，雖然我的稱呼被“換了性別”，但也很親切可愛。我點頭答應了她。聽完這話，已經有好幾個寶寶開頭舍命呼喚我：“好爸爸！好爸爸！”在一旁的靖雅忽然大聲說：“不對！李老師是女的！怎么能叫爸爸呢！我要叫‘好姐姐’！”其實，不管寶寶們叫我什么，我已經開頭感受到作為一個幼兒老師的幸福。寶寶們把我們當做除了親人以外最親的人，信任以后我們之間還會發生更多妙不行言的事情吧。

幼兒老師心得體會7暑期幼師技能培訓為期三天，今日的內容主要是舞蹈技能培訓。在這短短的六個小時里卻讓我領會了許多感動。能讓人感動的事情往往是出乎意料的，只有想不到的事情而發生，才讓人的心里起漣漪，有波瀾，甚至被震撼!

首先讓我感動的是天氣：最近幾天一直持續高溫，悶熱的天氣令人窒息。昨天從同事那里得知培訓場地沒有空調及其他降溫設施，我就一直陷在郁悶里，甚至有些打退堂鼓。沒想到老天這么眷顧我們，早上滴了幾滴小雨，帶來了涼風習習，心情一下子晴朗了起來，昨天打算的扇子也沒用到。天公作美給了我第一個感動!

為我們培訓的欒曉梅老師，在這六個小時里一直在不停的給我們示范和講解。我留意到了一個細節，欒老師感覺很熱的時候只是用濕巾擦擦汗，卻很少停下來喝口水：培訓過程中，她只喝了四次水!可是她卻是我們這群人里，話說得最多、動作做得最多、最累的人!還有馮老師，不但細心地做好每一項組織和后勤工作，還時不時參加到培訓中來，與我們一起翩翩起舞!她們的熱忱高漲、她們的專心敬業讓我感動!

再有就是參加培訓的老師們，特殊是幾位年齡較大的老師，非常珍惜這次培訓的機會。她們沒有埋怨天氣酷熱，沒有喊苦叫累，一直擔心的卻是培訓時間短，怕自己學不好，沒法更好的教給其他同事們。其實上午和下午都有十分鐘的休息時間，可是在這段時間里，很少有人休息，老師們還是分小組圍在一起探討、溝通、練習，唯恐自己學的有遺漏。這是我身邊的感動!

寫到這里我還是有些許的遺憾：恨自己所表達出來的太少，沒有更貼切的語言來形容當時的情景和我心里的感受，其實感動又何止在這六個小時中!我信任，凡是今日參加培訓的老師都會有深刻的印象，今日也會是我們最難忘的回憶!

幼兒老師心得體會8人們都說：“老師是太陽底下最崇高的職業!”這體現了人們對老師的敬重。老師之所以受人敬重，由于他是人類文化、文明的傳播者，由于他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱難任務，由于他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于國內外各種因素的影響，社會價值呈現復雜化、多樣化的趨勢，對生活相對清貧的老師來說無疑形成了巨大的沖擊。一些老師淡化了對事業、對理想的追求，敬業精神有所下降，教學工作馬虎，精力投入不足。有的老師貪圖金錢和享樂，信仰“金錢萬能”，有的老師損人利已，私欲膨脹等等。這些行為不僅違反了《老師法》、《教育法》，也損壞了老師的群體形象，更為嚴重的是敗壞了社會風氣，污染了育人環境，扭曲了純潔的師生關系。那么如何克服為師不廉，消除行風不正呢?除了健全制度，加強紀律教育外，最主要的還是要消除老師不廉不潔的外因。我認為：

廉潔是老師職業道德的本質要求。老師之所以受人敬重，由于他是人類文明的傳播者，由于他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱難任務，、由于他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世范。”老師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習仰慕的典范。因此，社會期望老師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求老師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。老師清正廉明是從教的一個重要的條件，是老師“育人”的品德基礎，它要求老師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣，堅守作為一名人民老師的操守。

廉潔是師道之前提，立教之根本。廉潔所持，道之所存道之所存，師之所立。老師高尚廉潔不僅使學生仰慕，而且通過言傳身教，對學生的品行產生潛移默化的影響。老師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，仿照在行動上。因此老師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。教育無小事，事事見真理，“勿以惡小不而為之，勿以善小而不為”。試想，一個唯利是圖的老師，能理直氣壯地教育好自己的學生嗎?能公平公正地對待每一個學生嗎?老師要三省吾身，始終保持清醒的頭腦，拒絕家教，抵制紅包。唯其如此，才能不被名利遮雙眼，明辨是非曲直才能有逆水行舟之動力，

全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作之中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”把畢生精力奉獻給教育事業，他的這種廉潔從教的作風，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在仰慕中，悄悄地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

閱歷證明，身教重于言傳。孔子說“其身正，不令而行其身不正，雖令不從。”只有老師本身有光明，才能照亮學生只有老師心中有火種，才能點燃學生。“己之不廉，何以育人”，只有廉潔從教，老師才具備道德上的感召力。

廉潔是老師形象的感人魅力。“耐一身貧寒，育很多人才”做一名人民的老師，注定要貧寒，不行能一擲千金，而這正體現了老師的人生價值。今日,中華大地上萬千教育工，以“點燃自己,照亮學生”的紅燭精神，教書育人，無怨無悔，執著追求，忠于職守、時時刻刻提醒自己要實實在在求學問、認專心真當老師、清清白白干事情，辛勤耕耘在他們為之奮斗終身的教育戰線上。

“寧廉潔正直以自清兮”。老師以自己高尚品行和聰慧才智，教書育人，行動悄悄書寫著老師的含義：老師就是志存高遠，老師就是愛崗敬業，老師就是熱愛學生，老師就是嚴謹治學，老師就是廉潔從教，老師就是注意言表。他們在世俗面前無言、無私、無怨、無悔，他們身守三尺講臺，手握兩寸粉筆，心系大千學子，肩挑祖國的將來。以自己的心血點燃文明的火炬，鑄就高尚、圣潔的師魂。

老師們，讓我們從現在做起，從自我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護老師廉潔奉獻的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的。由于我們是光榮的人民老師!

幼兒老師心得體會9上周，園長就通知了我們，我們市教育部門將開展了一場針對幼兒老師的平安培訓會，要求我們園的全部老師都必須去參加。所以今日上午我們幾個老師就相約去聽了這場講座。最開頭的時候我對這個講座并不重視的，覺得我們從小學讀書到大學，再到走上社會，有多少人給我們講過平安方面的知識，我們早已經牢牢記在腦海里了，各種平安措施也早已經記得滾瓜爛熟了，哪還需要專門的平安培訓會。可是參加了這場培訓會，我才知道自己之前的想法是多么的不成熟，這場平安培訓會，真的是讓我感慨頗豐，培訓結束后我只有一個想法：這場培訓會還真沒白來。

這次的培訓會，我主要有三點體會：

一、必必要有好的平安責任意識，把學生的平安掛在心上

幼兒園就是小伴侶們在學習上課時的小天地，家長們將自己的孩子交給我們，我們必必要負起責任來，各項工作都要以他們為本。把他們平安問題不僅僅放在跟家長簽的平安責任承擔書上面，更是要放在一種強烈的責任意識上面，要對小伴侶負責，對全部的家長負責，對自己老師這份職業負責，讓想伴侶們在幼兒園里面玩的快樂，家長們交給我們放心，我們的工作要對得起良心。意識上重視了，平安行動上才能夠有擔當。

二、平安工作要落實到實處，不能空談大話

對待小伴侶們的平安，我們要時刻重視，任何時候都不能放松，規定好的措施都必必要嚴格執行，每一項工作都必必要落到實處，不容許有絲毫的“差不多”出現，必必要做到“一定”。每一天上學家長送孩子來幼兒園時我們要詢問好孩子的情況，給他做體溫檢測，沒問題了之后才能進校園，這不僅僅是對他們平安負責，更是對園內全部師生負責。每一天我們老師更是要聯合幼兒園保安做好園區的平安工作，給全部的棱角裝上防護套，檢查用電用火平安，避開小伴侶在沒人指導監督下接觸這些擔心全元素。同時我們還要教會小伴侶要有基本的平安意識，從源頭上制止問題的發生。在放學時，必須保證是孩子的家長后才允許接走，不能任意把孩子交出去。

三、利用好各種設施，做好記錄

可以利用監控設施，在校園的各個區域裝好監控，防止有突發情況的出現，也防止有不法分子進校區偷盜等行為。

這次培訓告知我，對待平安工作，不能有任何輕心，在心里要時刻做好打算！

幼兒老師心得體會10冷冷的細雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮幼兒老師技能大賽開場了！我有幸參加觀摩了這次幼兒老師技能大賽活動。

在這次幼兒老師技能大賽中，老師們工整漂亮的板書，意蘊深遠的繪畫，標準流利的一般話，聲情并茂的講解，婀娜優雅的舞姿，美麗動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！

通過觀摩這次幼兒老師技能大賽，我深深贊嘆老師們扎實的基本功，更敬佩她們為幼兒教育事業而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關鍵！

通過這次老師技能觀摩大賽，我拓寬了學習視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復工作的老師更需要加強基本功的練習，為我們的康復教學注入源頭活化，進一步提高殘疾兒童的全面康復教育質量。

社會在進展，科技在進步，這就要求我們教育工要不斷的更新理念。特殊是從事殘疾兒童康復的工，要完善自身素養修養，提高專業康復技能，更好的為殘疾兒童服務，幫助他們早日回歸社會主流！

幼兒老師心得體會1120xx年x月，我參加了由江津區教委舉辦的幼兒老師培訓。經過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業務素養很重要，現在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每日至少學習一篇教學方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、幼兒老師加強道德素養的培育

培訓老師講到了幼兒老師道德素養的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更容易對社會造成損害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用老師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，假如老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照料幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說道品德，我又想到責任心，幼兒老師沒有責任心，是不能很好的照料幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照料幼兒的時候多留意細節，不讓任何潛在的危險損害到孩子。

三、幼兒老師對孩子加強情感教育

培訓老師提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網絡中、電視上也不斷報道一些不行思議的事：七十歲老人在小區暈倒無人敢扶，死在小區地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經惶惶不行終日了。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

四、幼兒老師培育職業幸福感

當我們每日每日重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心損害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整欲望。由于欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和倦怠，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是由于我們只看到失去的，從來沒有專心批閱過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出美麗的彩虹？

五、幼兒老師的家園溝通技巧

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每日大家都在結束一天繁忙的工作以后樂觀討論，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識樂觀運用到教育教學中，做一名樂觀向上的幼兒老師。

幼兒老師心得體會12作為一名工作不久的新老師，在平時的工作和學習中有許多的心得和體會。工作心得主要是業務能力學習心得和總結，學習心得主要是工作后的心靈上的洗禮。特殊是在本學期的政治學習中，給我最大的震撼就是2月22日的關于“重慶市開縣搶險救災，保護學生優秀老師群體”的優秀事跡的學習，他們在生與死的考驗面前，恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出，保護了學生的生命平安，充分體現了新時期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范，真正融動了我的思想靈魂，要學習他們站在時代前列，為人民服務的精神；學習他們愛祖國，愛人民，忠誠于人民的教育事業的崇高思想；學習他們關愛學生，臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。最后教育部部長的總結中的一句話可以說是每一個老師值得牢記的格言：“沒有愛就沒有教育，師愛就是老師的靈魂”。

作為一個中等中學的一般老師，面對的是一群普一般通的學生，甚至還有一部分雙差的學生，但是他們沒有什么區分。他們都是社會的公民，是教育的主體，是我們每個老師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業負責，對學生負責，更是對我們的社會將來進展負責。如何真正履行自己的職責？一是通過自己的能力（才）培育他們的學習能力，提高他們的知識水平；另一方面就是靠我們的愛心（德）樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學校這樣的學生，首先能做到后面一點是最大的成功。只有這樣才能樹立一個學校的特色，升學率并不僅僅是一個方面，為社會培育了一個什么樣的公民才是最大的特色。尤其是一個人處于這樣一個特殊年齡段——個人心理轉折期，真、善、美的形成期。這些也是我所認為的“德才兼備”。

作為一位人民老師我要力爭做到：

一、熱愛學生。

給我們的學生多一些愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。做到“唐僧”式心腸來培育教育我們的學生。社會的問題很多源于我們的教育，教育的問題一部分就是源于我們的老師，師者，不光要傳道、授業、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們溝通，發自內心地敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。只有把學生培育好，振興中華不會成為一句空話。要培育好學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱忱，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面進展的社會主義新人。

二、獻身教育事業。

老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。教育是一項事業，而不僅僅是一個謀生的飯碗，老師要時刻把教育事業的利益放在首位，不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖，“俯首甘為孺子牛”。同樣是青春年華，同樣青蔥歲月，我的同行譚世明老師在為人民服務中鞠躬盡瘁，他的生命永久定格在21歲的光輝上；我，一位平凡的老師，正在用我的為人民做貢獻，為教育事業添磚加瓦，使我們的教育更添顏色！我要用我的地理教育引領他們感悟這樣的人生——比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，引領學生們內心那盞燈，讓他們在社會中去發光發亮！

三、不斷提高自身素養，努力成為一位優秀老師，學生喜愛的老師，社會滿意的老師。

爭取在三年的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學閱歷。

幼兒老師心得體會13此次培訓令我受益匪淺，收獲豐厚，使我加深了對新課程標準的理解與體會。幼兒老師是一個塑造人的職業，我由衷地為我是一名幼兒老師而感到驕傲。我們要專心愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區分對待不偏愛。這樣才能真正開展好自己的工作，才能產生做好教育工作的強烈愿望。

特殊是對家園結合共同育兒有了新的熟悉，覺得老師和家長的溝通需要技巧和藝術，有一定的人格魅力，不是一味的家長與老師相互埋怨推卸責任，家長說幼兒教育是老師的責任，而老師總是說家長是孩子的第一任老師。老師說幼兒在園表現很好，家長又說孩子在家不聽話，總是和家長對著干，要求老師好好教育，似乎教育本身就是老師的事，一但遇到孩子頑皮時，總是聽到家長的埋怨是你們老師是怎么教的。我給你們老師告你，家長從不找自己解決的方法等等。這需要老師多與家長溝通溝通。加強學習，不斷提高自己的業務水平，以多種形式多種方式讓家長參加幼兒活動中來，讓他們了解幼兒園，了解幼兒教育的重要性。我覺得家園共育很重要，千萬不要只注意形式，一定要讓更多的家長理解幼兒園老師的辛苦，了解幼兒園的生活和教育的重要性。

作為老師要做幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子們仿照的最便利的對象。所以，作為老師，我們的形象要做到端莊，大方得體，我們的言行要全都，說話要算話，言行舉止需文明。只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。作為幼兒老師，要樹立終身學習的觀念。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書的好習慣，把汲取新知識當成一件快樂的事情。總而言之，用各種各樣的方式讓自己變得更加優雅、睿智。

從今以后，我想我一定會成為一名特殊快樂的幼兒教育工，由于我做著讓我感到驕傲的職業！

幼兒老師心得體會14一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新老師，我參加了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感慨頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：

通過三天專心的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個老師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，老師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們敘述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高老師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。在面對新的情況，在推動素養教育，提倡更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為老師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，老師只有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。幼兒老師學習師德師風體會

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本教育大計，老師為本老師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養師風，是老師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。

老師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的進展水平。

老師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到平坦，增強自信學校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探究新的教學方法，豐富教學閱歷，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為納雍縣老師行業的一員，在這個收獲的季節，我會把老師這個行業當做是我的一次跳動，一次經歷，一次成長，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒老師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應用有限的生命去學習無邊的知識。

在這次培訓的過程中，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓，也許是由于我對這個工作的熱愛，又或許是由于這個職業是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理打算以及足夠的知識打算之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我非常專心聽好每一堂課，做好每一次的筆記，專心去學習，專心去消化，為成為老師的最后一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要把握的技能。所肩負的使命，也從而轉變了很多不合理的教學理念。

首先，幼兒老師必必要有愛心、耐心、責任心。

每個小伴侶都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小伴侶，在他們犯錯誤的時候包涵他們，訂正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們

遇到困難時，專心的幫助他們愛惜他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒老師必須具備一定的職業道德與職業素養，一直以來老師在人們心中是非常神圣的職業，人們常常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為老師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業，老師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為老師職業道德行為受到輿論譴責。同時也讓全部從事教育行業工蒙羞，所以了解老師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必必要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業做出最大的貢獻。

最后，幼兒老師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的老師，也必必要更新自己的知識，在業余時間多參加業余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民老師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要把握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，全部授課老師，感謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，感謝。

幼兒老師心得體會15培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，所以，我要讀書，特殊是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平。

一、教育教學工作

既然自己選擇了這份工作，那么我就會專心往做好它。現在的幼兒會提出各種奇希罕怪的題目，有時候老師還不一定能逐一解決，所以我想在今后的工作中做到以下幾點：新學期我將繼續抓好幼兒日常活動常規，培育孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說一般話。

2、開展好玩的主題活動，讓幼兒多動腦，探究題目，發現積累有用閱歷，培育幼兒保護環境、愛惜動、植物的情感。

3、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展現自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地上風，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間熬煉，充分調動幼兒按時來園的樂觀性，對個別常常遲到的幼兒，準時與家長取得聯系，獲得家長的協作與支持。

4、繼續抓好戶外活動，進步逐日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，進步活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

5、專心分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的進步。

6、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛生保健工作

1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到“時時透風，日日消毒”，為幼兒創設一個衛生，整潔的學習和生活環境。:

2、在穿服、晝寢時，能自己的事情自己做，進步自理能力；

3、不帶危險物品進園，與其他小伴侶能友愛、和諧相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識，熬煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。協作醫生給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐晝寢質量，抓好生活護理，平時多留意提醒幼兒喝水，進步出勤率。知道出汗了就要準時更換衣服或隔汗。留意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

在我的人生中，不需要大張旗鼓，只要能將作為老師的美德繼續下往，在不斷的自我剖析、自我進展、自我完善實現我的人生價值。

擴展資料：幼兒老師心得體會

老師，以教書為生的職業，這個職業是人類社會最古老的職業之一。下面是我整理的幼兒老師心得體會，希望對大家有幫助！幼兒老師心得體會1每年的師德報告總是師德培訓中不行缺少的內容之一，今年也不例外。得知又要聽報告了，想著要和老師們擠在一個教室里坐在小凳子上幾個小時，確實最有學習價值的報告心里總擔心自己坐住，會開小差。帶著耳朵、帶著筆記奔、帶著一顆懷疑能不能堅持聽到最后的心來到了聽報告的會場，做好了能聽多少就記多少的心態打算傾聽報告了。

今日報告的主角是一位中學的班主任高金英老師，而且還有點年紀的，心又想完了，要長篇大論來了。可是這位老師從一開口就給了我們驚喜，說到我們心坎里去了。她用才智幽默的解釋的“English”成了“應該累的……”是的啊，面對這些3——6歲的寶貝，說他們啥也不懂，那他們也懂很多，如騙他們和爸爸媽媽打了電話了，就來接了，他們卻問，電話里怎么沒爸爸媽媽聲音呢？那說他們很懂事吧，他們卻有的時候做出些明知錯的還是做錯錯的嚴重事來，所以面對這樣的寶貝，我們能不累嗎？更何況我們要面對的除了孩子還有家長、社會等各種壓力呢！但是，我們的高金英老師又用了個“老牛干活”的故事告知我們累是應該的，生動準確的例子也我們聽得我們心服口服。

緊接著高金英老師又以班主任的身份向我們介紹了她的親身經歷或者是她幫別的老師、女兒解決問題的例子也給了我們不少啟發。她講到，當孩子拿來手機被老師收掉后，隔天扔出一只鴨的事，她的解決方法是當孩子已經知道錯了時候就不用批判懲罰他了，而是用寬宏大量的心原諒孩子，教育他、感化他；又講到，某學生常常遲到的事，解決方法是了解其學生遲到的原因和解決方法，而不是批判指責，最后原因卻是出在孩子家長身上，以至于每天打家長電話叫早，真是高招啊！一個又一個的例子，高老師用幽默和她的才智讓我們聽者聽的輕松又有所感悟，沒有感覺聽得累，也讓我們更明白了“管教學生是教育孩子而不是對孩子們的懲罰。”

愛心、責任心是師德師魂和核心。高老師用他的親身經歷感動著我們，特殊是對兩個有困難參加高考的孩子做的事，做的努力讓我們聽者都感動的眼睛癢癢的。就如她的學生和家長對她說的：“沒有高老師，就沒有他們的今日！”確實讓人感動。當然，高老師的報告里還有很多的經典，要想做好老師，面對現在的這些孩子，我們還要不斷的更新自己的知識，不斷的創新才能適應孩子們的需求，也能更好的教育他們。

高金英老師的報告長達2個小時，但她用她的才智、幽默給我們做的報告精彩，沒有說教，沒有長篇大論，用的都是讓人有所共鳴有所感悟的平淡例子敘述著。所以，向這種有愛心又有才智、幽默的老師學習，為做這樣的老師而努力！

幼兒老師心得體會2轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業務素養很重要，現在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。所以，我們每日至少學習一篇教學方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、老師必須具備較高的業務素養。

要實施創新教育理念，創新型老師必須具備以下幾種業務素養：（1）有豐富的知識結構，這是老師發揮制造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的樂觀情感能隨時地激發、調動學生的熱忱，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，熟悉了很多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼兒老師心得體會3幼兒老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不容易，但是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，樂觀的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。執行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯系，不行分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素養。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，必須專心做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每日大家都在結束一天繁忙的工作以后樂觀討論，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識樂觀運用到教育教學中，做一名樂觀向上的幼兒老師。

幼兒老師心得體會4作為一名幼兒老師，老師是否具有對話意識和對話精神，是否與兒童保持一種對話的關系狀態，都可以在老師與兒童的共同活動中，在老師對兒童的態度中表現出來