第一單元兩位數乘兩位數

第1

課時兩位數乘兩位數的口算12×10=120（個）你是怎么算的？

12×9=108（個）108＋12=120（個）

12×5=60（個）60×2=120（個）10個10是100，2個10是20，合起來是120

比較一下這么多種方法，你最喜歡哪種？

24×10＝

20×10＝

20×30＝24020060030×60＝1800(千克)答：大約一共收獲蒜頭1800千克164202001604200200032040002100240014005501800540015030018010×30＝300(元)20×30＝600(元)答：買30張兒童票，要付300元。買30張成人票，要付600元30×20＝600(個)答：大約有600個字。20×40＝800(千克)答：他大約一共收獲生姜800千克。

第一單元兩位數乘兩位數

第2

課時兩位數乘兩位數的筆算乘法（不進位）1.經歷探究兩位數乘兩位數（不進位）的筆算方法的過程，會筆算兩位數乘兩位數，會用交換乘數位置的方法驗算乘法。2.在探究算法和解決問題的過程中，感受數學與生活的聯系，增強自主探究的意識。學習目標1.用一位數乘多位數，我們該怎樣計算？在計算一位數乘多位數時，用這個一位數依次去乘第一個因數的每一位上的數，滿幾十就向前一位進幾。情境導入2.口算。27×20=82×40=52×60=12×90=18×30=24×50=19×70=53×20=540312054013303280108012001060思考：兩位數乘整十數你是怎樣口算的。

幼兒園購進12箱迷你南瓜，每箱24個。一共有多少個？24×12=

()你是怎樣計算的？

探索新知江蘇省電化教育館制作

方法一:利用兩位數乘一位數的方法計算.6個2箱是12箱，先算2箱有多少個，再算6個2箱有多少個，即為12箱的個數。24×2=48（個）48×6=288（個）

24×12=288（個）江蘇省電化教育館制作24×12=

方法二：

利用兩位數乘整十數的方法計算.把12箱分成10箱和2箱，先算10箱和2箱各有多少個,再把他們的結果相加。

24×10=240（個）24×2=48（個）240+48=288（個）

288(個)2江蘇省電化教育館制作24×12=241×方法三：用豎式計算2江蘇省電化教育館制作24×12=241×84

(2箱的個數)

(10箱的個數)2江蘇省電化教育館制作24×12=241×8424

(2箱的個數)

(10箱的個數)(12箱的個數)12江蘇省電化教育館制作24×12=24×8424288

(2箱的個數)

(10箱的個數)(12箱的個數)288(個)12江蘇省電化教育館制作24×12=24×8424288綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L12江蘇省電化教育館制作24×12=24×842428812江蘇省電化教育館制作24×12=24×8412江蘇省電化教育館制作24×12=24×84241224×12=24×8424288288(個)典例精講兩位數乘兩位數的筆算方法：兩位數乘兩位數的豎式計算，用第二個因數的個位上的數乘第一個因數，得數的末位和個位對齊，再用第二個因數的十位上的數乘第一個因數，得數的末尾和十位對齊，最后把兩個積相加。24江蘇省電化教育館制作12×24=12×24江蘇省電化教育館制作12×24=12×842428828823江蘇省電化教育館制作22×3132×2143×23江蘇省電化教育館制作22×3132×23969922143×3486903664460544×22=9682244×8888968驗算：4422×888896811×36=3963611×6633396驗算：1136×6336396江蘇省電化教育館制作2114×4182422331×3662683易錯提醒江蘇省電化教育館制作2114×4182422114×4128294對位錯誤江蘇省電化教育館制作2331×36626832331×3962713計算錯誤1、計算23×1333×3143×1211×2269232993399102386435162222242練一練13×11＝12×41＝49214322×43＝21×34＝12×11＝23×12＝1322769467142、計算23×23＝52921×31＝65132×22＝7043、計算并驗算每箱24瓶，一共有多少瓶？4、有10箱蘋果汁,12箱橘子汁。（10+12）×24=22×24=528（瓶）筆算兩位數乘兩位數的方法：

兩位數乘兩位數，用豎式計算時，先用第二個因數的個位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位和第二個因數的個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位要和第二個因數的十位對齊，再把兩次乘得的結果加起來。課堂小結

第一單元兩位數乘兩位數

第3

課時兩位數乘兩位數的筆算乘法（進位）1.理解并掌握兩位數乘兩位數（進位）的筆算方法。2.進一步體會數學知識的應用價值，培養學生的應用意識。學習目標豎式計算：22×23=12×31=復習導入1272（個）答：53箱一共有1272個。你能接著往下算嗎？驗算一下，看結果是否正確。每箱迷你南瓜24個，53箱一共有多少個？24×53=探索新知先用第二個乘數的個位上的數乘第一個乘數，再用第二個乘數的十位……用哪一位上的數去乘，乘得的得數的末位就和那一位對齊。最后把兩次乘得的得數相加。筆算兩位數乘兩位數時，要注意什么？我這樣估算！27×23≈30690690比實際的積要大綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L典例精講8127×254

62

127×3的積27×20的積3我這樣算！0個位上的0可以不寫16123×246

6217我這樣算！可以用調換乘數的位置進行驗算

23×1246……23×2的積23……23×10的積276注意書寫的位置相同數位要對齊，第二個乘數十位上的數乘得的積末位要和乘數的十位對齊。

23×12462369×易錯提醒請你填一填：

21×

1484

32×

34128

93×

21

93124926988016813591綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L學以致用看誰最認真!23×34=78254×13=702

23×

34

9269

782

54×

13

16254

702考考你33×1219×3668×37＝396＝684＝2516

2

4

×

1

284

24×

128442882

接龍填空（想想空格里應該填幾?）228714幫幫小蜜蜂56×3965×8412×6332×9826×3923×1454601014756322313621841、一本《童話故事》24元，買19本，500元夠嗎？24×19=456（元）夠2、《童話故事》1套12本，每本24元，買1套要付多少錢？24×12=288（元）綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L小結：兩位數乘兩位數的筆算：1.先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數各個數位上的數，得數末位與第一個乘數的個位對齊。2.再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數各個數位上的數，得數末位與第一個乘數的十位對齊。3.然后把兩次乘得的積加起來。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L課堂小結

第一單元兩位數乘兩位數

第4

課時乘數末尾有0的乘法1.經歷探索乘數末尾有0的乘法的簡便算法的過程，理解和掌握計算方法，并能正確計算。2.在具體情境中合理地運用口算、筆算和估算，體會解決問題策略的多樣性。3.在與他人的討論交流中，培養主動探索、合作交流的良好習慣，樹立學好數學的信心。學習目標30×30=23×30=75×10=12×40=15×4=36×2=9006904807506072復習導入每個32元買30個這樣的足球要用多少元？32×30=（）探索新知32×30=我是這樣算：32×3=9632×30=960960(元)綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L30332×0006932369

30332×93263030332×0006932369

30332×932630①②你覺得哪種計算方法更好一些呢？第二種

17×60

36×40480×

5典例精講

17×60412010

36×40014142

480×5022440綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L6×380＝2280×0638802422注意進位，計算時乘數的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。易錯提醒×0226×0318520405×0435×058200422100114114練一練1.算一算。2、先找出錯在哪里，再改正。0003、310×3×03319309×420×09427801250×4×042500025×360×05368003311311綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L8×400×08402006×130×06137801600×2×0260200170×8×081736051133114、30×7×86×120×35×102×7＝210×8＝1680＝720×3＝2160＝510×7＝35705、小紅家養了5匾蠶，平均每匾能收180個蠶繭。你能把下表填寫完整嗎？匾的個數12345蠶繭的個數1803605407209006、松樹有130棵，柳樹的棵樹是松樹的3倍。答：柳樹有390棵，松樹和柳樹一共有520棵。130×3＝390（棵）柳樹有多少棵？松樹和柳樹一共有多少棵？390＋130＝520（棵）計算乘數末尾有0的乘法：先用0前面的數對齊相乘，再看乘數末尾一共有幾個0，有幾個0，就在積的末尾添幾個0。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L課堂小結

第一單元兩位數乘兩位數

第5

課時兩步連乘的實際問題1.經歷用兩步連乘解決簡單實際問題的探究過程，進一步積累對相關數量關系的認識，感受從已知條件出發的解題思路，能用兩步連乘正確解答簡單的實際問題。2.進一步培養靈活組合信息解決問題的能力，體會解決問題策略的多樣性，進一步發展數學思維，提高分析問題、解決問題的能力。3.進一步感受乘法運算的實際應用價值，樹立學好數學的信心，并體驗成功解決問題的快樂。學習目標探索新知買