第一節植物激素調節1、向日葵會跟隨太陽轉動（向性運動）2、窗臺的盆花會彎向光源（生長運動）3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對果樹進行修剪，果樹掛果……胚芽鞘:單子葉植物尤其是禾本科植物，胚芽外的錐形套裝物叫做胚芽鞘，它能保護生長中的胚芽1.達爾文父子的實驗（1880年）結論：感光部位在尖端，彎曲部位在尖端以下推測：有某種化學物質從幼苗尖端傳遞到了下面生長彎曲不生長不彎曲生長不彎曲生長彎曲生長彎曲1、2對照：尖端與植物向光生長有關3、4對照：感光部位在尖端1、剪去尖端，給予單側光2、尖端套錫箔，給予單側光3、尖端下部套錫箔，給予單側光2.波森-詹森的實驗（1913）明膠塊隔開云母片隔開結論：有化學物質由尖端向下傳遞3.溫特的實驗（1926）結論：尖端產生的這種化學物質能夠促進生長，彎曲是由于這種物質分布不均。

在植物體內除了吲哚乙酸（IAA）具有促進植物生長的功能外，還有具有生長素效應的物質苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）。4.生長素究竟是什么？直到1934年科學家從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質——

吲哚乙酸（IAA）。

1942年，人們從高等植物中分離出吲哚乙酸，并確認它就是胚芽鞘尖端所產生的化學物質，也就是IAA，它能促進植物的生長發育。植物向光性的解釋（總結）胚芽鞘的尖端：感受單側光刺激，尖端產生的

發生橫向運輸，使兩側分布

。生長素向下運輸。胚芽鞘尖端下面一段：面生長素含量比

面的多，背光面長得比向光面快，造成植物向光彎曲生長。生長素不均勻背光向光[生長素的發現過程]比較酶、光合作用、生長素的發現有何共同特點觀察假設實驗結論得到科學結論的模式之一“——”表示不透水的云母片,表示含生長素的瓊脂塊.勻速旋轉光光光光12354光6判斷下列各種處理后的生長情況植物激素的種類目前公認的植物激素有五類，即:生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯種類主要生理作用生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯促進細胞伸長、促進種子萌發、果實發育

促進果實的成熟促進細胞分裂抑制細胞分裂、促進葉、果實衰老脫落促進生長、促進生根、發芽促進生長發育類：抑制生長發育類：生長素、赤霉素、細胞分裂素脫落酸、乙烯植物激素的作用生長素的生理作用對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？低濃度促進生長高濃度抑制生長

如：AB、BC段如：CD段

C點生長素濃度不促進生長，也不抑制生長。ABCD[生長素的生理作用]既能促進生長；

也能抑制生長既能促進發芽；也能抑制發芽——生長素的作用表現出兩重性促進生長的機理：生長素促使細胞縱向伸長，從而生長得快。頂端優勢概念：植物的頂芽優先生長，而側芽生長受抑制的現象。請解釋頂端優勢形成原因：頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制的緣故。①若摘除頂芽，側芽的發育會怎樣？會發育成側枝。②若摘除頂芽，馬上涂上含有生長素的羊毛脂，側芽的發育會怎樣？發育受抑制。操作變化分析應用：果樹的修枝；棉花的摘心應用：煙草的打頂生長素的兩重性對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？濃度：低－促進高－抑制過高－殺死器官：營養器官比生殖器官敏感

根＞莖細胞：幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。生長素發揮的生理作用會因濃度、植物的種類、器官與細胞的年齡不同而有差異。思考：

根的向地性生長的解釋（向重力性）植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度：AB莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD＞＞＞ABCD＞不同器官對生長素濃度敏感度不同D【圖表分析：】1、曲線AB段表示:________________________________2、B點表示的生長素濃度表示______________________3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是__________4、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是___________

隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響抑制生長。植物激素的平衡協調性各種植物激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用共同調節的。激素調節只是植物生命活動調節的一部分。植物的生長發育過程，在根