第頁大學生創業申請書12篇高校生創業申請書篇1

定興縣就業服務局：

我叫XX，屬于XX人員，現居住在XXXX

于XX年XX月開辦了一家XX店，主要經營XX，經營狀況XX，現需申請貸款XX萬，用于擴大經營規模，到期剛好歸還。請批準為盼。

此致

敬禮

申請人：

電話：

年月日

高校生創業申請書篇2

敬重的校領導：

你們好！

我是本校房建7班的楊勝杰，因為酷愛高校生活，酷愛設計。希望通過組織社團為我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為交大建筑工程的同學服務并在此過程中熬煉自己的綜合素養，為將來就業做好充分而有效的打算。于是向校學生遞交此社團申請書。

啟發：

高校校內是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校高校生自由自在的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境簡單產生懈怠心情，因此也會使許多人沉迷于自我的世界不能自拔。高校是通向社會的最終一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自食其力的人生之路。而單純的高校生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代高校生急須要一個熬煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的實力發展符合社會上用人單位的要求，為我們高校生踏上人生道路之前供應一次充電學習的機會。只有主動的人生看法才會有主動地人生；才有華蜜的生活；才能享受生活的樂趣。

于是我發覺有許多學校為此成立了許多學生社團，他們個具特色，為豐富我們的高校生活做出了許多貢獻，使社團活動得到順當開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的相識更加完善，提高了自身的實力，我深深地被外界社團活動的魅力所吸引。于是我經過仔細而周密的思索，在和幾位志同道合的同學探討、得到老師的支持之后，我確定一起在我們學校組建一個社團。所以我決心成立房建創業社。

一、社團簡介

我們的社團全稱為：《土木工程學院房建創業社》，籌備成立時間是xx年9月底至10月初，社團籌備組織人楊勝杰。主要為志向于發展自己，想自己創業,喜愛裝飾設計、房地產、建筑施工、監理、預算等的本校學生供應一個自我展示、熬煉成長的平臺。實現同學和社會之間的互動、學問的好用性轉移。

二、社團成立的初衷

近年來，高校生難就業成為不爭的事實，一方面在學生為就業叫苦連天的時候，另一方面社會上的企業，各用人單位也在埋怨應屆高校生的綜合素養差，學問結構不合理等等，企業也在為找不到合適自己的人才而苦惱。這是個市場經濟告知發展的時代，身為一個高校生再也不能兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，我們只有與時俱進，朝著社會對人才的要求目標努力，勤奮學習，刻苦熬煉，把自己培育成一專多能的好用型符合型人才。只有這樣我們畢業后才能更好得為社會主義現代化建設服務，才無愧于中國當代高校生的稱號。為了實現這個目標，我們成立《交大土木工程學院房屋建筑社團》，幫助更多的同學進步，為我校提高我校學生的社會競爭力貢獻自己一點微薄的力氣。

三、社團的宗旨

嚴格根據學院團委、校學生會的社團管理方案籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我團隊業余文化生活而努力,共同建設我校主動、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要喚起同學們的激情，讓他們更好的發揮其自身的主觀能動性，幫他們把好的創意想法付諸行動。我們的口號是“選擇只為確定路向；努力只為實現幻想！”

四、社團的精神

互助、互愛、團隊合作、創新求變、主動發展、勤奮熬煉、堅持不懈、努力勝利。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創一切皆有可能;動創越磨越銳利;動創永不止步。

五、社團組織構成

我社團組織機構設置入下：

指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔當，為我社團供應指導。

社長一名，負責社團的統一管理工作。

副社長兩名，負責日?；顒拥脑敿殞嵤┖统蓡T的組織支配。

綜合部（主要是處理日常事務）

宣揚部（主要負責活動的宣揚工作）、

外聯部（主要負責社團對外的聯系等）、

財務部（負責管理和監督社團各種財務收支活動）、

策劃部（也可叫創意部主要負責各個活動項目的策劃工作）

市場組織部（依據策劃部的方案開展詳細組織工作）

設計部（主要是出圖和收集資料）

我社團總人數安排本學期達到50―70人，下學期安排發展70―101名成員。

六、社團費用來源

我社團活動經費主要有以下來源

1、會費收入

2、校外企業贊助費用

3、社團內部由部分個人籌集的費用等等。

七、社團活動的開展

為了豐富我院學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

1、閱歷溝通會，以談話會的形式出現，座談溝通閱歷。

2、成員大會，集思廣益，大家一起探討社團的發展和活動組織問題各抒己見

3、講座，由我社團內部具備肯定閱歷和實力者給大家做閱歷共享，另外，不定期邀請社會上的勝利人士來為成員做報告演講。傳到授業解惑！

4、集體旅游，豐富大家的生活。

5、組織成員參加社會實踐

6、主動投身社會青年志愿者活動。

7、激勵和支持高校生創業。

8、培訓，面試工作技巧、職場禮儀、學問技能、領導實力、團隊管理，協作實力等多層次的培訓。

我們的活動宗旨是一心一意為社團成員服務，以提高高校生自身素養，技能培訓，提高高校生個人實力服務回報學校社會為最終目的。

交大房建社團，是我步入高校生活以來成立的第一個社團，雖然組織閱歷少，個人實力有限，但我信任，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們社團籌備人員不懈的努力下，我們的動創協會肯定會很快成立并發展起來，我們有理由信任，隨著我們動創協會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我愿以我百倍的熱忱和激情，努力管理好社團，服務好成員。

望盡快賜予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長賜予幫助指正！萬分感謝！

此致

敬禮

申請人：xx

xx.09.22

高校生創業申請書篇3

項目編號：

項目名稱：

項目類別：

所在學院：

項目負責人：

所在學院：

學號：

專業班級手機：

指導老師：

聯系電話：

高校生創新創業訓練安排管理辦公室制

填表日期:年月日

申請者的承諾

我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有學問產權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守學校的相關規定，按安排仔細開展探討和實踐工作，取得預期成果。長安高校有權運用本表全部數據和資料。

負責人簽字：

年月日

高校生創業申請書篇4

敬重的領導：

申請人：xx，男，誕生于：19xx年x月x日，家?。簒x本人于20xx年畢業于xx專業，畢業后在西安網路公司供職，今年年初回到xx。

經過一段時間的考察后發覺本縣專業做網絡工程和建設公司幾乎很少并且各個單位的信息化建設步伐加快。在這樣的大背景下我和幾個有專業學問并且有專業資格證(網路工程師資格證)的同學下成立了本縣第一家專業做網路工程和建設的公司“新明天網路公司”。主要經營網路建設和維護服務和外設設備的供應。公司成立之后由于資金問題錯過許多有發展企業的項目，導致公司的損失較大，使得自己公司的影響力急劇下降，為了重新振作本公司在本縣的影響力，自己的團隊經過兩個月的努力最終勝利的競標到xx網路改造工程，但是資金問題還有缺口。為了更好的完成此次項目的建設我們團隊付出了許多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網路公司倒下。經過努力資金有部分回輪，但是仍舊嚴峻。

現適逢政府“貸免扶補”的大好政策，為創業者供應創業培訓，供應小額創業貸款扶持，我有幸與20xx年4月8日參與原本校實行的由陜西省西安市人事勞動和社會保障局舉辦的創業培訓，通過培訓，使我學到了如何創業以及如何經營管理等相關的企業管理學問，使我有信息通過我的努力會讓經營得更好。

現由于項目工程硬件供應資金不足，特向勞動局申請創業貸款200，000.00元(大寫：貳拾萬元整)。我現已安排好了一套還款安排，如能如愿貸到款，我將管理好該項資金，全心致力于公司的發展，和推廣本公司的業務。關于現在實行的還款規定，我會嚴格遵守，每月按時按量還款。

只要自己不懈努力，專心經營，肯定能做好，希望貴單位賜予批準辦理創業貸款扶持為謝!

特此申請

申請人：

年月日

高校生創業申請書篇5

敬重的領導：

我叫xxx，生長大山，出身農村，畢業衡陽師范學院，漢語言文學專業。20xx年畢業后由于各方面緣由，始終處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。

黨和國家激勵高校生自主創業的實惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。東奔江蘇，南及珠海，西跑重慶，北至遼寧，始終在謀求創業，現又輾轉株洲重新創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了肯定的創業閱歷和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和摯友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村的確太窮。而我爸媽供完我高校學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。

因為資金問題，我想過回貧瘠的大山種地，也想過進工廠打工……放棄算了。可是看看農村發展照舊往昔，展望社會發展的快車軌道，我無法放棄用自己的學問和努力來變更自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個高校生，是一個應當擔當社會責任的青年。帶著期盼和自私的想法，申請黨和政府有關部門能給與我25萬元的創業貸款資金，我肯定按時按量歸還貸款，虔誠期盼領導能給與考慮。

此致

敬禮

祝領導工作開心，身體健康！

高校生創業申請書篇6

敬重的學校領導：

你們好!

首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

很多高校生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”許多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。有的企業反映，剛畢業的高校生來了以后不能讓人滿足，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟件人力資源部門負責人告知記者，部分高校生由于沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有至少的了解，須要企業進行較長時間的培訓。有的高校生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。

因此，為了對這一現狀有所緩解，我打算創辦一個創業協會。能讓在學校的高校生提前接受社會的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不簡單，畢業后也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程當中讓他們積累了一些閱歷，能更快的融入這個社會，被社會所認可。

他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了為自己創業打下堅實的基礎，為勝利增加籌碼。

由于創業協會有深厚的商業性，尤其是其具有肯定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點:⑴正確處理主要任務與利益的關系⑵吸取商業中的主動成分，不能達著協會的幌子騙去財物。⑶不能過于沉迷于利益之中。

本協會現設有三個部門。分別為宣揚部，活動部和外聯部。本協會將以創業為主題在學校內內開展各種各樣的活動。由于創業協會的一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有著肯定的影響。

希望院領導和團委領導能夠信任我們，我們肯定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！

希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！

此致

敬禮

申請人:xxxx

二零XX年十一月二十日

高校生創業申請書篇7

我是一名來自x高校x院x級x班的一名應屆高校畢業生。自從x年來到x高校這一充溢人性關懷的聞名高等學府，作為一名城鎮低保貧困家庭出身的高校生，我受到了無微不至的幫助與關懷。高校期間各類助學金、獎學金、勤工助學崗位都讓我在高校中的生活顯得不那么如想象中困難，我可以安心在高校校內中讀書學習，不讓父母和自己因為家庭的困苦而憂心我的學業。

四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的高校應屆畢業生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經起先面臨社會激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重擔，得到社會的確定。但是在求職過程中，花費了大量的時間與金錢。現今，四川省針對城鄉低保家庭畢業生提出了一次性求職補貼，對我們家庭經濟困難的同學們進行求職補貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的暖和與關注。我以后肯定會加倍努力奮斗，從而回報學校、回報社會、回報黨、回報全部關切過幫助過我和我家庭的同學、老師、領導以及社會各界的好心人。

在此，我慎重地向x高校x學院提出城鄉低保家庭畢業生求職補貼申請，希望得到學院以及學校的批準。我肯定不辜負你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個令學校和社會確定和傲慢的人。

申請人：

x學院x級x班

20xx年x月x日

高校生創業申請書篇8

一、目的任務

安排的實施，旨在探究并建立以問題和課題為核心的教學模式，提倡以本科學生為主體的創新性試驗改革，調動學生的主動性、主動性和創建性，激發學生的創新思維和創新意識，漸漸駕馭思索問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的實力。

通過開展實施安排，帶動廣闊的學生在本科階段得到科學探討與獨創創建的訓練，變更目前高等教化培育過程中實踐教學環節薄弱，動手實力不強的現狀，變更灌輸式的教學方法，推廣探討性學習和特性化培育的教學方式，形成創新教化的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教化教學改革，提高教學質量。

二、實施原則

1.愛好驅動。參加安排的學生要對科學探討或創建獨創有深厚愛好。在愛好驅動下，在導師指導下完成試驗過程。

2.自主試驗。參加安排的學生要自主設計試驗、自主完成試驗、自主管理試驗。

3.重在過程。注意創新性試驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。

三、安排內容

1.安排的組成。安排由學生創新性試驗項目和學校創新性試驗安排組成。其中，學生創新性試驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行探討性學習，自主進行試驗方法的設計、組織設備和材料、實施試驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。學校創新性試驗安排包括學生創新性試驗項目和對其項目的管理。

2.安排的運行方式。自治區教化廳負責批準申報學校，監督學校創新性試驗安排，資助學生創新性試驗項目。學校申請參加安排，負責組織評審和管理學生創新性試驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。

四、安排管理

1.學生項目執行時間為1～3年，學校每年向自治區教化廳報告項目進展狀況。自治區教化廳對項目運行狀況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教化廳組織專家驗收。

2.學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理方法和配套政策，供應支撐條件。要為參加項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性試驗，學校要認定指導老師的工作量，制定相關的激勵措施。

3.學校的示范性試驗中心、各類開放試驗室和重點試驗室要向參加項目的學生免費供應試驗場地和試驗儀器設備。

4.學校要賜予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由擔當項目的學生運用，老師不得運用學生探討經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。

5.學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生溝通平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。

6.學校要為參與項目學生制訂特性化培育方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

7.學校要組織項目學生開展學術溝通，參與學術團體組織的學術會議，為學生創新探討供應溝通閱歷、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導老師之間的溝通。

8.學校要激勵學生參與項目，對參加項目表現優秀的學生進行嘉獎。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要剛好終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理方法。

六、學生要求

1.參加項目的學生肯定要出于對科學探討或創建獨創的深厚愛好，發揮學生主動學習的主動性。

2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參加項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，肯定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。

3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新奇、目標明確、具有創新性和探究性，學生要對探討方案及技術路途進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優化。

4.參加項目的學生要合理運用項目經費，要遵守學校財務管理制度。

5.參加項目的學生要處理好學習基礎學問和基本技能與創新性試驗和創建獨創的關系。

高校生創業申請書篇9

敬重的x縣領導：

茲有x州x縣x大街“高校生自主創業汽車修理中心”自20__年5月開創以來，本著求真務實，艱苦創業，奮勉圖強的發展理念，本著以當代高校生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的發展觀。高校生自主創業汽車修理中心堅決著“取之于社會，回報于社會”的發展信念，用實際行動主動響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召，自“高校生自主創業汽車修理中心”開創以來，在資金匱乏收益甚微的狀況下，努力擠出微資開展關愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和確定。

經過一年的艱苦創業和全體員工的努力，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進一步弘揚新時代高校生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的確定下確定一如既往的做好公益活動，樹立好“高校生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參加去奉獻，努力成就幻想。

故而“中心”確定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導賜予大力支持和協作指導。

此致

敬禮！

申請人

x年x月x日

高校生創業申請書篇10

填報說明

一、填寫申請書之前，請先詢問指導老師或有關專業老師，并查閱《西北農林科技高校高校生創新性試驗安排基金管理方法》及相關文件。

二、請實事求是、逐條、仔細地填寫申請書的各項內容。表達應明確、嚴謹、簡潔，字跡工整，建議先用鉛筆草填。

三、外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現的縮寫詞須注明全稱。

四、申請書為A4本，頁面空格不夠時請自行加頁，并于左側裝訂成冊。

五、正式申請時需提交一式三份申請書（要求一律用打印稿件，并且至少一份為原件），需指導老師和所在院系審查、簽署看法并加蓋印章。

六、凡格式不符合要求的申請書，不予接收。

一、申請資助項目概況

項目名稱

項目概述：

類別

□產品類□服務類

申請資助金額

大寫：

小寫：

項目起止時間

申請者

姓名：

性別：

誕生年月：

民族：

所在學院：

學號：

專業年級：

宿舍號碼：

合作者

姓名

性別

學歷

院系、專業、年級

項目分工

簽章

指導老師

姓名：

性別：

職稱：

所在單位：

聯系方式：

二、項目申請書

l創業背景

l公司特色與市場分析

l營銷與發展策略

l團隊與企業管理

l投資預算與財務管理

l風險分析及對策

三、項目所需經費預算

項目

金額

計算依據及理由

合計

支出科目說明及預算金額計算請參照《西北農林科技高校高校生創新性試驗安排基金管理方法》有關條款

四、申請者承諾

本人保證以上填報內容的真實性。假如獲得資助，本人（以及項目組成員）將嚴格遵守《西北農林科技高校高校生創新性試驗安排實施細則及管理方法》及其它有關規定，肅穆、仔細地實施項目安排，嚴格執行審批的項目經費預算并按要求剛好報送有關材料。

申請者（簽章）：

年月日

五、專家舉薦看法及所在單位看法

l舉薦看法

舉薦者（簽章）：

職稱：

所在單位：

高校生創業優勢弊端分析

優勢

1.高校生往往對將來充溢希望，他們有著年輕的血液、充溢激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應當具備的素養。

高校生創業照片

2.高校生在學校里學到了許多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，高校生創業從一起先就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是高校生創業的特色和必定之路。一些風險投資家往往就因為看中了高校生所駕馭的先進技術，而情愿對其創業安排進行資助。

3.現代高校生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信念和欲望，而這種創新精神也往往造就了高校生創業的動力源泉，成為勝利創業的精神基礎。高校生心中懷揣創業幻想，努力打拼，創建了財寶。

4.高校生創業的最大好處在于能提高自己的實力，增長社會實戰閱歷，以及學以致用；最大的迷人之處是通過勝利創業，可以實現自己的志向，證明自己的價值。

弊端

1.由于高校生社會閱歷不足，經常盲目樂觀，沒有足夠的心理打算。對于創業中的挫折和失敗，很多創業者感到非常苦痛茫然，甚至懊喪消沉。大家以前創業，看到的都是勝利的例子，心態自然都是志向主義的。其實，勝利的背后還有更多的失敗?？吹絼倮?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理閱歷，是影響高校生勝利創業的重要因素。學生們雖然駕馭了肯定的書本學問，但終究缺乏必要的實踐實力和經營管理閱歷。此外，由于高校生對市場營銷等缺乏足夠的相識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.高校生對創業的理解還停留在僅有一個奇妙想法與概念上。在高校生提交的相當一部分創業安排書中，很多人還試圖用一個自認為很新穎 的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過，但在今日這已經是幾乎不行能的了。投資人看重的是你的創業安排真正的技術含量有多高，在多大程度上是不行復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細致周密的可行性論證與實施安排，決不是僅憑三言兩語的一個辦法就能讓人家掏錢的。

4.高校生的市場觀念較為淡薄，不少高校生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品原委會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會安排花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人愛好的并不肯定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，經常會得到投資人的青睞。同時，創業者應當有特別明確的市場營銷安排，能強有力地證明贏利的可能性。

高校生創業申請書篇11

敬重的學院領導：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽出時間來看這份申請書。

在漂亮的金秋季節，我們滿懷興奮地帶著幻想和激情來到華外。面對越來越激烈的社會競爭，我們徹底地拋棄了中小學時的無趣、無知和無優無慮，確定滿懷一顆奮斗、挑戰自我、搏擊人生志向的壯志雄心，開創另一段人生的華彩篇章——校內創業協會。下面是協會的詳細狀況簡介：

一、社團介紹：

校內創業協會是在共同的志趣、愛好的基礎上，為了滿意社會實踐、初步涉足創業、學術探討以及提高自己實力等各方面需求，根據肯定的章程和制度而成立的學生群眾性組織。

高校生創業實踐，已日益成為社會關注的重點，國家和政府部門也賜予了政策性支持，我們協會必需抓住這一契機，把增加社團成員就業和創業實力作為一項戰略性任務來抓。高校生創業實踐和就業實力在社會上所得到的廣泛重視，使我們高校生更加明確了自己的熬煉目標。高校生創業者協會將使每個同學在今后的發展道路上大有作為，在高校生創業者協會所得到的熬煉，不僅可以干脆提高高校生的綜合素養實力，還可以增加高校生創業者工作的閱歷，在將來的求職競爭中脫穎而出，從而更會得到用人單位的`重視。加入高校生創業者協會的成員，原本就心懷遠大志向，對生活充溢追求，將來高校生創業者協會又會為廣闊會員供應熬煉的機會，信任這些會是會員在高校期間學到的最珍貴的社會閱歷。

本協會以“追求、創新、英勇；想別人不敢想的事，做別人不敢做的事”為宗旨。通過傳播、領悟學問和舉辦、策劃活動等途徑，給眾多的有志趣有愛好的學生供應一個體現自我價值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素養，增長社會閱歷的平臺。也讓大家在合作的過程中不斷充溢自我和全面提升自己的實力。社團同時也將努力為社團成員創建熬煉自我，發展自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參加社團實踐活動以及在畢業之后能夠成為各種業務學問過硬，社會實踐實力強，思想品質高尚的精英型人才，切實提高自身的綜合實力,為今后投入到激烈的競爭中增加戰斗力。同時不斷提升我們的團隊整體的協作力，實現互利雙贏的理念，使每個會員都能明白在創業中合作的重要性和團隊意識的重要性，不斷提升人與人之間的溝通實力。

二.社團活動形式：

本社團以“全員參加，全員探討，全員工作”的原則，組織會員參與各種創業方案的征集活動，以競賽的形式予以實現。同時開展各項實踐活動（包括校內外創業的活動），實行個人實力大比拼的創業學問競賽，剛好精確的把握社會的動向，以調研，詢問的形式駕馭時代的脈搏，了解創業中可能出現的各種問題，并剛好預防和解決。

還要定期進行產品創新的評比，以及對企劃案的風險評估測定。高校生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與