我們的情感世界一、單選題1.下列關于情緒和情感的說法正確的是（

）①情感和情緒緊密相連，情緒就是情感

②情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定

③情緒不穩定，會隨著情境的改變而變化

④情緒是短暫的A.

②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③2.對待自己，我們有尊重感；取得成績，我們有榮譽感、自豪感；犯了錯誤，我們有羞愧感。這些情感體驗是（

）A.

我們積極向上的動力

B.

消極情緒的表現

C.

一種消極的情感

D.

青少年特有的3.情感與情緒緊密相關，但有區別。下列對情感的認識不正確的是(

)A.

情感是伴隨著情緒的反應逐漸積累和發展的

B.

情感是穩定的C.

情感是短暫的，會隨著情境的變化而變化

D.

情感是復雜多樣的4.小李在日記中寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明(

)A.

鈴聲通常會產生積極的情感B.

鈴聲一般會導致負面的情感C.

面對任何事物，人都會產生不同的情感D.

面對相同的事物，不同的情感會產生不同的體驗5.中央電視臺推出的大型文化情感類節目一《朗讀者》，讓觀眾在感動于嘉賓的情感故事時得到情緒的舒緩，在欣賞傳世佳作中體驗到閱讀的魅力。下列對于情感的說法，錯誤的是(

)A.

情感是一種比較穩定、深刻的內心體驗B.

情感是天生的，不用后天來培養和發展C.

培養高尚的情感有助于調控不良的情緒D.

情感能夠讓我們的內心世界更加的豐富6.電影《厲害了，我的國》濃縮了中國近5年來的飛速發展，記錄了眾多偉大的歷史瞬間，凝聚中國力量，弘揚中國精神。觀眾紛紛表示“有一種幸運叫我是中國人”。觀眾身上傳遞的美好情感有(

)A.

使命感、恐懼感、愛國情感

B.

歸屬感、自豪感、愛國情感C.

認同感、責任感、正義感

D.

孤獨感、勝任感、正義感7.日常生活中，我們知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成等，都要經歷天長地久的堅持，一點一滴的積累才能形成。這表明(

)①情感隨著我們的生活經歷不斷積累、發展②情感的積累和發展是我們生命成長的體現③生活經驗的不斷擴展，我們的情感就更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④8.鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗爭歲月，展望中華民族偉大復興進程。此刻最能完整表達你內心情感的應是(

)A.

中華之美，在于山河壯麗

B.

華夏文明，世界首屈一指C.

百年抗爭，實現民族復興

D.

偉大祖國，你是我的驕傲9.我們的情感有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。這說明(

)A.

情感是復雜的

B.

情感是單一的

C.

情緒是豐富多彩的

D.

情感是穩定的10.下列屬于基礎情感的是（

）A.

愛的情感

B.

恐懼感

C.

安全感

D.

道德感11.“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永遠不老去。”下列詩句與之蘊含的情感相一致的是（

）A.

少壯不努力，老大徒傷悲

B.

郎騎竹馬來，繞床弄青梅C.

舉頭望明月，低頭思故鄉

D.

大漠孤煙直，長河落日圓12.宋國有個富人，因下大雨墻坍塌下來。他兒子說：“如果不趕緊修筑，一定有盜賊進來。”隔壁的老人也這么說。晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。這個故事說明（

）A.

情感會影響我們的判斷和選擇

B.

要多聽取自己親近的人的意見C.

狹隘的生活經驗導致情感偏執

D.

要承受生活中負面的情感體驗二、辨析題13.情感的種類有哪些？中學生小桂在上網搜索時，發現下列材料：我國戰國時期著名思想家荀子的“六情說”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀法國哲學家、西方近代哲學的創始人之一笛卡爾認為愛、憎、喜、悲、稱贊、期望是基本的情感，其他情感是由這些情感派生的。西方近代哲學史重要的理性主義者斯賓諾莎提出基本情感是喜、悲、愿望三種。看到這些材料，小桂認為：“情感與情緒是同一概念，二者沒有任何區別。”小桂的認識正確嗎？為什么？14.情感與我們的生活經歷關系不大。三、材料分析題15.以下是小明的微博，請根據材料，回答問題。微博一：7：20今天我值日，到校后我迅速組織同學將我班清潔區打掃得干干凈凈。微博二：8：30老師發了昨天我們的檢測題，我又得了A。微博三：12：00中午放學時在操場一偏僻處發現一名高年級的同學在欺負一名低年級同學，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。（1）請你分析小明的情感體驗。（2）情感與情緒往往聯系在一起，請你談談二者之間的關系。16.【關注社會熱點培養良好品德】材料一：疫情期間，小明在網絡中看到以下的新聞：A．小明所在的社區咋天剛檢測出一名新冠肺炎患者。B．美國議員造謠新型冠狀病毒是武漢實驗室泄露的生化武器。C．山東省第一批援鄂醫療隊員、齊魯醫院護師張靜靜突發心臟驟停去世。D．3月10日下午5點，武漢市首個方艙醫院——武昌方艙醫院正式休艙。材料二：6月1日我們回到學校，又見到了日思夜想的老師和同學們。在學校這個溫暖的集體中，我們一起嚴格遵守防疫措施，一起為了夢想而努力。（1）根據材料一，依次寫出相對應的情緒。（2）在學校這個溫暖的集體中，我們會有哪些情感呢？寫出三例。（3）結合當前疫情，說一說你可以為防疫工作盡到哪些責任，舉出兩例。

答案解析部分一、單選題1.A解析：根據所學，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。所以②③④符合題意，正確。①中情緒就是情感的觀點錯誤，情緒與情感有聯系也有區別。

故答案為：A。【點評】本題考查對情緒和情感的聯系與區別的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。2.A解析：根據所學，情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。題干中的情感體驗屬于正面的情感，能給我們積極向上的動力，A符合題意，正確。BCD不符合題意，排除。故答案為：A。【點評】本題考查對情感的作用的認識，主要考查學生的理解能力，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。3.C解析：根據所學，情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定的。所以C觀點錯誤，符合題意。ABD認識正確，但不符合題意要求，應排除。故答案為：C。【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出符合題意的答案。4.D解析：放學時，意味著快回家了，這時產生的積極的情感體驗，所以認為鈴聲是悅耳的。考試時，鈴聲響了就意味著考試正式開始，思考時，需要人冷靜的思考，不希望受到打擾，因此產生了負面的情感體驗，所以鈴聲聽起來是刺耳的。這些體現了面對相同的事物，不同的情感會產生不同的體驗，D符合題意，正確。AB觀點片面，是錯誤的。C觀點太絕對，是錯誤。故答案為：D。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，排除不符合題意的干擾項，從而選出正確的答案。5.B解析：根據所學，在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，所以情感不用后天來培養和發展的觀點是錯誤的，B符合題意，入選。ACD觀點正確，但不符合題意要求，應排除。故答案為：B。【點評】本題考查對情感及情感的作用的認識，主要考查學生的理解能力，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。6.B解析：對祖國成就的取得，我們有一種自豪感。觀眾紛紛表示“有一種幸運叫我是中國人”，這體同一種歸屬感和愛國情感。B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生的情感態度和價值觀，本題在正確理解題意的基礎上，聯系自身感受，可以選出正確的答案。7.D解析：題干材料說明了情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。所以①②③④符合題意，正確。故答案為：D。【點評】本題考查對情感的作用的認識，主要考查學生的理解能力，本題在正確理解題意的基礎上，根據所學知識，可以選出正確的答案。8.D解析：鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗爭歲月，展望中華民族偉大復興進程。這使我們對中華民族燦爛文明和實現民族偉大復興的進程感到驕傲和自豪，所以D符合題意，正確。ABC不符合題意，排除。故答案為：D。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生的理解能力，本題在正確理解題意內容的基礎上，結合自身體會，可以選出正確的答案。9.A解析：根據所學，情感是復雜的，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感等，所以A符合題意，正確。B錯誤，情感是復雜的。C不符合題意，題干材料說明的是情感，而不是情緒。D不符合題意，題干材料說明的是情感的復雜性，而不是情感的穩定的特征。故答案為：A。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，用排除法，可以選出正確的答案。10.C解析：我們的情感是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感；有正面的體驗，如愛的情感；有負面的情感，如恐懼感；也有兩方面混雜的情感體驗，如敬畏感。由此可知，C說法正確；A、B、D說法與題不符，應排除。故答案為：C。【點評】本題考查對情感的正確認識，主要考查學生的理解能力，本題根據學知識，分析題肢選項，可以直接選出正確的答案。11.C解析：“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永遠不老去。”這體現了思鄉的情感，上述詩句與之蘊含的情感相一致的是C選項，舉頭望明月，低頭思故鄉。所以C符合題意，正確。ABD選項均沒有體現思鄉情懷，“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們珍惜時間，努力學習。“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”這句詩句形容男女兒童之間兩小無猜的情愫。“大漠孤煙直，長河落日圓”表達詩人漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。故答案為：C。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生的理解能力，本題解題的關鍵在于正確理解題文及題肢材料中詩句表達的情感，據此排除錯誤的選項，從而選出正確的答案。12.A解析：題文材料中的富人之所以贊賞兒子聰明，而懷疑是隔壁那個老人干的，是因為他與兒子之間存在親情，這說明情感會影響我們的判斷和選擇，A符合題意，正確。BCD不符合故事的寓意，應排除。故答案為：A。【點評】本題考查對情感的作用的認識，主要考查學生的理解能力，本題需要在正確理解題文中故事的寓意主旨的情況下排除不符合題意的觀點，從而選出正確的答案。二、辨析題13.①小桂的認識是不正確的。②情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。③情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的變化而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。解析：本題為辨析題，先判斷正誤，然后分析原因，小桂的認識是錯誤的，原因可從情感與情緒的聯系與區別進行分析說明。【點評】本題考查對情感和情緒的認識，主要考查學生利用所學知識分析和說明問題的能力，難度值一般。14.這種觀點是錯誤的。在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。解析：本題是一道辨析題，需要我們先對觀點進行判斷，再依據所學知識進行分析，具體說明為什么對或為什么錯。題文認為：情感與我們的生活經歷關系不大，這種認識是錯誤的。解答本題需要緊扣情感與生活經歷的關鍵信息，結合教材知識作出判斷并回答出理由。在回答時，抓住關鍵詞“情感是人最基本的精神需求”“情感不斷積累、發展”“狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感”“生活經驗不斷擴展”“情感更加豐富、深刻”等具體組織答案。【點評】本題考查對情感的認識，主要考查學生辨析能力，本題對教材內容的掌握比較全面深入才可以做出比較全面的分析，難度值中等。三、材料分析題15.（1）小明積極承擔責任，體驗到了責任感；考試得A是對自己能力的承認和贊賞，體驗到了勝利感；看