本文格式為Word版，下載可任意編輯——元宵節500字中學3篇元宵節作文500字中學3篇

元宵節主要活動是群眾消遣，但是其社會文化意義卻不僅僅是消遣，元宵節和其他傳統節日強調“闔家團聚”不同，元宵節更強調“普天同慶”。你是否在找正打定撰寫“元宵節作文500字中學”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

元宵節作文500字中學篇1

正月十五元宵節，猜燈謎，看廟會，好不喧嚷。

正月十五春節的結果一天。可偏偏又是一個節日而過元宵總是該干點啥吧，放煙花。對，沒有錯，就是放煙花，看著煙火在夜空中綻放是如此美觀。當然，這并不是很重要。重要的是去猜燈謎，看花燈。

來到大街上，全部都是人，人們人來人往，猛然一聲聲叫好聲傳來，原來是在舞龍，他們合作特別默契，那龍在他們的合作下，特別逼真，宛如活過來一般。當然，也不能沒有舞獅，一龍一獅，特別精彩。而周邊的觀眾的叫好聲也是一道靚麗的風景線。(要提防細節描寫)

而猜燈謎也是一個很好玩的活動，在火紅的燈籠上捏著一些木牌上面寫著大量謎語。譬如十月十日猜一字，當然，這還算簡樸，也有大量特別難的謎語。而在這是燈籠下總有一些人在抓耳撓腮，苦思冥想。突然一大人叫到：“我猜到了，我猜到了!哈哈哈，我就說我怎么可能猜不到，我可是貌比潘安，智勝諸葛的人啊!”這話引起了大家的歡樂。我剛開頭也被嚇了一跳，但聽到這句話，我也不由地笑了出來。而他也像得了大獎一樣，欣喜得手舞足蹈。我也持續參與興奮的行列中，猜的腦細胞都死光了，可也猜的不是好多。唉，莫非是我變笨了，還是燈謎變難了。

在這歡聲笑語的地方，也少不了小販，他們一個個扯著嗓子，大聲的推銷自己的東西，在這喧嚷的集會中，成為了一道獨特的風景，而也，我經不住他們的叫嚷，買了一串冰糖葫蘆，入口甜絲絲的，不錯物有所值，吃著糖葫蘆，邊走邊猜燈謎，走到了一個小販前，小販是一個老人，他是一個做糖人的。在他那雙飽經滄桑的手下，一個個特別逼真。便花錢買了一條龍，隨后又買了一只鳳凰，龍鳳呈祥，我離開了攤位，四處閑逛著，看了看時間，快十二點了，又急切忙的趕回去，而元宵也下了鍋，大家坐在坐在桌上，看著窗外的煙花，吃著元宵。

正月十五就在這笑語中走過，真期盼下一個元宵節啊!

元宵節作文500字中學篇2

昨天吃晚飯的時候，聽爸爸說荊州東門護城河沿荊沙河一向到沙市文湖公園,十里花燈“鬧”新春，東門金鳳廣場兩側還掛了好多紅燈籠。我聽了老爸關于花燈的描述，就開頭夢想早點趕赴那里瞧個到底。吃飯后，我們帶上相機就去了東門。

隨著天色漸暗,一盞盞形態各異的花燈都亮了起來,十二條金龍組合而成的“龍騰虎躍”、高聳10余米的“一帆風順”……好多好多盡收眼底。給我印象最深的是在荊沙河九曲橋段,兩條巨龍臥在水上，中間有一顆大大的珠子，這就是傳聞中的“雙龍戲珠”。一串串的“燈籠”給春節更添了不少的喜慶，也給春節帶來了更多的年味。

東門那里,紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃色的香蕉……象征著豐收，看得我直流口水。“鴛鴦戲水”、“哪吒鬧海”等生動俏皮的花燈前，總是有大量小摯友在那里合影留戀。新年的金鳳廣場像一個“不夜城”，人流如織、喧嚷非凡，每個人的臉上洋溢著微笑，早春的寒冷在這個燈火通明的花燈會已經不存在了。形態各異的花燈凝結了工人叔叔的聰慧和汗水，也表示了美觀的古城文化。

看完了花燈，時間不早了，我們一家帶著依依不舍的心情離開了五光十色花燈“世界”。

元宵節作文500字中學篇3

元宵節有大量傳統節目，如：猜燈謎、賞花燈、吃湯圓。這不，今天下午，在我們小區里，就有元宵猜燈謎的活動。

吃過午飯，我和爸爸就興致勃勃地來到了小區門口。活動已經開頭了，小區門口的花壇邊掛著幾排紅紅的燈籠，每個燈籠下面都掛著一條燈謎，到兌獎處把正確謎底報告工作人員，就可以領取獎品——答對一題，贏一包湯圓。

猜燈謎的人可真多呀！現場被圍得水泄不通，大家紛紛抬著頭看起燈謎來，現場還有老年腰鼓隊表演助興呢！可真喧嚷呀！

我和爸爸也迫不及待地擠進人群。只見一個燈謎“屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜”。我想：這個燈謎太簡樸了，我上幼兒園的時候就猜過了，理應是“冰箱”。我加緊去兌獎處報告工作人員，哈哈哈，公然猜對了。

我又看到一個燈謎“盲人摸象，打一成語”，我被這個“攔路虎”給難住了，趕快請