陜西省銅川市中小幼《中小學教師綜合應用能力》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據板塊構造理論，7級以上強烈地震多發生在（

）。A、板塊消亡邊界處B、板塊生長邊界處C、板塊內部張裂處D、板塊消亡邊界處和板塊生長邊界處【參考答案】A2.“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自（

）。3.行為的成立以另一種行為的存在作為存在前提的法律行為，稱為（

）。4.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（

）。A、三年B、三至五年C、二年D、四年【參考答案】B5.現代教學技術是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內在手段【參考答案】B6.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（

）。7.兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（

）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D8.早期資產階級改良派的代表人物是（

）。A、林則徐、龔自珍、魏源B、奕訴、文祥、曾國藩C、薛福成、馬建忠、鄭觀應D、康有為、梁啟超、譚嗣同【參考答案】C9.隨機調整在課外與學生交往的機智包括幫助學生走出心理困境的機智、幫助學生走出思想誤區的機智和幫助學生（

）的機智。10.前運算階段發生在（

）。A、0～2歲B、2～7歲C、7～11歲D、12～16歲【參考答案】B11.學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（

）。A、形成研究性學習的學習方式B、促進學生的個性健康發展C、強調學科內容的歸納和整合D、注重研究生活中的重大問題【參考答案】B12.1868

年，俄國教育家烏申斯基出版了（

），對當時的心理學發展成果進行了總結，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B13.張某因為被懷疑和別人打架斗毆，被公安機關限制人身自由達

20天之久，后張某向上級公安機關提起行政復議，公安機關的行為被確認違法。如果張某要求公安機關對其名譽權造成的損害承擔賠償責任。則下面不是公安機關承擔責任的方式的是：（

）A、支付精神損害賠償金B、消除影響C、停止侵害D、賠禮道歉【參考答案】C14.下面屬于“問題解決”的是（

）。15.個體發展過程中，在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質的特征稱為（

）。A、個性差異B、年齡特征C、關鍵年齡D、心理特征【參考答案】B16.（

）認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟【參考答案】D17.事業單位工作人員的崗位考核結果不包括（

）等次。A、優秀B、良好C、合格D、不合格【參考答案】B18.有研究發現，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】A20.中國古代著名的三大特產是（

）。A、瓷器、玉器和茶葉B、用瓷、黃酒和絲綢C、茶葉、玉器和中藥D、瓷器、絲綢和茶葉【參考答案】D21.《教育法》賦予了學校自主管理權，但自主管理權不是無限的，而應該有一個基本的遵循，因此，（

）是學校自主管理的基本依據。A、教師B、校長C、學生D、章程【參考答案】D22.我國的國家性質是（

）。A、社會主義B、人民民主專政C、多黨合作制D、共和制【參考答案】A23.（

）的學制類型主要是在歐洲產生并發展的。A、分支學制B、多軌學制C、壬寅學制D、雙軌學制【參考答案】D24.對正常發育的兒童來說，遺傳素質對其身心發展起（

）。A、前提作用B、決定作用C、促進作用D、導向作用【參考答案】A25.教育心理學與兒童心理學的不同之處在于（

）。A、教育心理學從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發展之間內在關聯，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發生、發展B、教育心理學從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發展之間內在關聯，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發生、發展C、教育心理學從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發展，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發生、發展D、教育心理學從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發展，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發生、發展【參考答案】D26.我國最早的學校教育機構是（

）。27.馬克思主義揭示人的本質的出發點是（

）。A、人的自身需要B、人類的共同利益C、人的社會關系D、人的自然屬性【參考答案】C28.根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（

）。A、教材B、教學大綱C、教學計劃D、教學內容【參考答案】B29.內部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（

）。30.記過、降級、降職屬于（

）。A、行政處罰B、行政處分C、民事制裁D、違憲制裁【參考答案】B31.在我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的教育家是（

）。32.行為塑造和行為矯正的原理和依據是（

）。A、操作性條件作用理論B、經典條件作用理論C、精神分析理論D、認知理論【參考答案】A33.記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西；學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等，這些表現的都是（

）的基本觀點。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀【參考答案】A34.下列有關地貌與經濟建設的敘述，正確的是（

）。A、喀斯特地貌區適合建設水庫大壩B、海積地貌形成的海岸有利于大型船只泊靠C、坡度超過

250的山地不適合發展種植業D、黃土地貌區的黃土富含鈣磷不適合農作物生長【參考答案】C35.人是自然性與社會性的統一，個體的早期發展更多地體現了（

）。A、社會的屬性B、實踐的屬性C、自然的屬性D、現實的屬性【參考答案】C38.課程開發或設計的起點是（

）。A、課程結構B、課程目標C、課程實施D、課程評價【參考答案】B39.用于向國內外宣布重要事項或法定事項時所使用的文種是（

）。A、布告B、通告C、公告D、通知【參考答案】C40.形成性評價通常發生在（

）。A、教學過程之前B、學生畢業時C、教學過程之后D、教學過程之中【參考答案】D41.直接導入法是直接闡明學習目的和要求、各個重要部分的內容及教學程序的導入方法。直接導入法包括目的導入、作用導入、問題導入、（

）等。A、講解導入B、切要導入C、啟發導入D、創新導入【參考答案】B42.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（

）。A、個別化教學B、指導性教學C、合作教學D、情境教學【參考答案】A43.在事物的轉化過程中（

）。A、都需要人們發揮主觀能動性B、都不需要人們發揮主觀能動性C、有些需要人們發揮主觀能動性，有些不需要人們發揮主觀能動性D、人們的主觀努力可有可無【參考答案】C45.課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行，具有（

）的功能。A、培養功能B、激發需要C、促進和維持D、培養紀律【參考答案】C46.為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（

）。A、理論聯系實際原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、啟發性原則【參考答案】B47.馬克思主義政治經濟學研究的出發點是（

）。A、生產力B、生產關系C、物質資料的生產D、社會關系的生產【參考答案】C48.學生有過分重視成績名次而產生的學習動力屬于（

）。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、交往內驅力【參考答案】B49.以下關于專家～新手比較研究說法錯誤的是（

）。A、研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況B、20世紀

70年代后期被應用于研究教師的認知C、它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法D、這一方法最初就應用于教師的認知研究【參考答案】D50.上位學習又稱（

）。A、類屬學習B、總括學習C、并列結合學習D、命題學習【參考答案】B二、多選題51.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD52.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE53.公民行使集會、游行、示威權利時應向主管機關提出申請并獲得許可。下列選項中（

）屬于依法不予許可的情形。A、對社會環境不滿意B、危害國家的統一C、反對憲法確定的基本原則D、危害國家的主權和領土完整【參考答案】BCD54.教師勞動具有下列特點（

）。A、復雜性B、創造性C、示范性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD55.少年期的心理發展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD56.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。A、數字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD57.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE58.文化中的物質形態，指精神創造物化在物質產品中，如：（

）。A、學術活動B、社會設施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE59.行政機關作出下列哪些行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利（

）。A、責令停產停業B、吊銷許可證或者執照C、較大數額罰款D、沒收違法所得【參考答案】ABC60.以下行為屬于本能行為的（

）。A、鴨子游泳B、蜜蜂釀蜜C、小孩怕黑暗D、女人愛干凈E、鯤鵬翱翔【參考答案】ABE61.構成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD62.我國學校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學科教育B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團活動E、班主任工作【參考答案】ABDE63.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE64.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。A、接受學習和發現學習B、機械學習和意義學習C、連鎖學習和辨別學習D、信號學習和概念學習E、知識學習和技能學習【參考答案】AB66.民事法律行為成立的條件包括（

）。A、行為人具有相應的民事行為能力B、有承擔行為后果的財力C、不違反法律D、采用法律要求的形式【參考答案】ABCD67.培養學生掌握觀察的方法有（

）。68.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE70.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD71.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD72.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態【參考答案】DE73.根據《行政處罰法》的規定，行政法規可以設定（

）。74.文化發展對學校課程產生的影響主要體現在（

）。A、內容的豐富B、增強國家對課程改革控制權;C、課程結構的更新D、為課程改革提供物質基礎E、課程改革由受教育者完成【參考答案】AC75.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容？（

）A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發問題的能力【參考答案】ABCDE77.下列屬于正遷移的是（

）。A、數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B、在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發音對英語字母發音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE78.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE79.公眾有權查閱下列哪些與行政許可有關的材料（

）。A、法律、法規、規章規定的行政許可的事項、依據、條件、數量、程序、期限等B、行政機關對被許可人監督檢查的記錄C、行政機關作出的所有行政許可決定D、行政許可申請示范文本【參考答案】ABCD80.班級目標管理實施階段中的協調工作的內容有（

）。A、協調班內人際關系B、協調本班與其他班的關系C、協調學校有關部門的關系D、協調師生關系E、協調班內各項工作的關系【參考答案】ABCDE81.青少年兒童身心發展的客觀規律是（

）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD82.教育自身的現代化具體包括（

）。A、教育條件設備的現代化B、教師素質的現代化C、教育觀念的現代化D、教育內容的現代化E、教育作用的現代化【參考答案】ABCD83.教學策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD84.以下屬于認知策略的有（

）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE85.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構成文化本體D、教育對生產力有促進作用E、教育對文化的延續【參考答案】AC86.下列要件哪些屬于犯罪構成的要件（

）。A、犯罪人與被害人是朋友關系B、犯罪行為C、行為人主觀上具有過錯D、行為人的行為使一定的社會關系受侵害【參考答案】BCD87.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業感【參考答案】ABCDE88.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD89.教師職業的社會地位表現為教師的（

）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業素養的提高【參考答案】ABCD90.教育目的的精神實質是（

）。91.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（

）維度進行的。A、控制源B、穩定性C、不穩定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE92.依照法律規定實施限制公民人身自由的行政強制措施，除應當履行普通程序的規定外，還應當遵守（

）

。A、當場告知或者實施行政強制措施后立即通知當事人家屬實施行政強制措施的行政機關、地點和期限B、在緊急情況下當場實施行政強制措施的，在返回行政機關后，立即向行政機關負責人報告并補辦批準手續C、當場告知當事人采取行政強制措施的理由、依據以及當事人依法享有的權利、救濟途徑D、當事人不到場的，邀請見證人到場，由見證人和行政執法人員在現場筆錄上簽名或者蓋章【參考答案】AB93.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC94.教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE95.在影響課程的基礎與創新關系的處理上，應把哪些方面視為基礎（

）。96.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE97.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE98.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE99.行政執法人員應當嚴格按照（

）規定的職權范圍實施行政執法行為。A、法律B、法規C、規章D、其他規范性文件【參考答案】ABC判斷題101.學生認識的特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和有領導的認識。（

）【參考答案】正確102.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責在于塑造完整的、富有個人特征的人。（

）【參考答案】錯誤103.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤104.教師職業面向不特定的學生，所以教師職業道德也沒有適用的針對性。（

）【參考答案】錯誤105.德育必須從提高道德認知開始。（

）【參考答案】錯誤106.20

世紀初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確108.美育的最高目的是培養學生發現美的能力。（

）【參考答案】錯誤109.社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治業務、心理素質。（

）【參考答案】正確110.教學是實現教育目的的途徑。（

）【參考答案】正確111.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來。（

）【參考答案】正確112.校外活動和學校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。（

）【參考答案】錯誤113.服務群眾中“服務”的基本含義是提供解決問題、滿足需要的措施。（

）【參考答案】正確114.德育過程的機構由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個要素構成。（

）【參考答案】正確115.班主任的領導方式一般可以分為權威型、民主型、制度型。（

）【參考答案】錯誤116.重視智力的發展是現代教育與傳統教育的根本區別。（

）【參考答案】錯誤117.教師經濟地位的提高是提高教師職業社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤118.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確119.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確120.根據教材觀點，法律責任屬于違反第一性義務而引起的第二性義務。（

）【參考答案】正確121.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的學習主體的作用。（

）【參考答案】錯誤122.班級中不能存在同桌文化、小團體文化等一些隱性的亞文化。（

）【參考答案】錯誤123.人生的每個階段對人的發展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確124.人的身體力量的發展有多種途徑，但精神力量的發展只有通過教育才能實現。（

）【參考答案】正確125.教育不僅成為改變人們的精神生活的重要力量，而且也可以成為改變人們的物質生活的一種重要力量，這是教育的生產性的重要表現。（

）【參考答案】正確126.現階段我國的教育目的是

1985

年《決定》中規定的。（

）【參考答案】錯誤127.行政訴訟的原告是公民、法人或其他組織，被告是實施具體行政行為的行政機關公務員。（

）【參考答案】錯誤128.教學目標與教育目的、培養目標的關系是具體和抽象的關系，他們彼此相關，但相互不能取代。（

）【參考答案】正確129.咨詢者的根本目標是使學生解除心理困擾，順利渡過當前的危機。（

）【參考答案】錯誤130.課程文化是現代學校文化的核心。（

）【參考答案】正確131.班主任在班級管理工作中要善于將權利性影響與非權利性影響有機地結合起來。（

）【參考答案】正確133.所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在品質。（

）【參考答案