2021年管理類聯考《199管理類聯考綜合能力》考研題庫資料下載地址：/Ebook/991115.html來源：弘博學習網第一部分邏輯部分第一章假設假設題型的題干中給出前提和結論，要求從備選項中選出假設或補充前提，使題干中的推理有效。假設題型的問法有：“以上論斷是建立在哪項假設基礎上？”；“上述論證隱含了以下哪項假設？”；“以下哪項都可能是上述論證所假設的，除了……”第一節因果聯系因果聯系題型是指，題干中前提與結論之間有明顯的跳躍，要求從備選項中選出一個隱含的假設能使題干中的前提和結論的差異概念之間建立橋梁的選項，使推理成立。解題時需找到題干中的核心關鍵詞，并用此核心關鍵詞來定位選項。1（1）～（2）基于以下題干。林教授患有支氣管炎。為了取得療效，張醫生要求林教授立即戒煙。[2008年GRK真題]（1）為使張醫生的要求有說服力，以下哪項是必須假設的？（）A．張醫生是經驗豐富的治療支氣管炎的專家B．抽煙是引起支氣管炎的主要原因C．支氣管炎患者抽煙，將嚴重影響治療效果D．嚴重的支氣管炎將導致肺氣腫E．張醫生本人并不抽煙【答案】C【解析】根據題干陳述，可知“立即戒煙”是“取得療效”的必要條件；換句話說，如果抽煙，則會影響林教授的支氣管炎治療。C項假設“支氣管炎患者抽煙，將嚴重影響治療效果”使張醫生的要求具有說服力。（2）以下哪項是張醫生的要求所預設的？（）A．林教授抽煙B．林教授的支氣管炎非常嚴重C．林教授以前戒過煙，但失敗了D．林教授抽的都是劣質煙E．林教授有支氣管炎家族史【答案】A【解析】張醫生要求林教授戒煙，則前提必須是林教授抽煙，即“林教授抽煙”是“張醫生要求林教授戒煙”的必要條件，如果林教授不抽煙，則“張醫生要求林教授戒煙”就無從談起。2綠葉幼兒園家長委員會建議幼兒園把管理費降低5%至10%，這一建議如果實行是有風險的。盡管家長可以因此減少每月的托兒費，但是為應付幼兒園服務質量下降引發的問題而付出的費用可能會更多。以下哪項最可能是上述論證的假設？（）[2008年MPA真題]A．現在有許多幼兒園的管理費標準過高B．現在有許多幼兒園的管理費并不算高C．管理費降低很可能使幼兒園降低服務質量D．綠葉幼兒園的管理費本來就低于同行業的平均水平E．對于幼兒園來說，減少管理費必然會使工作人員收入降低【答案】C【解析】題干的論證隱含邏輯是：管理費降低→幼兒園服務質量下降引發問題，故C項正確，管理費降低很可能使幼兒園降低服務質量。其余各項均不正確，因為題干中并沒有牽涉到管理費是否過高和工作人員收入問題。3李老漢說：“抗日戰爭期間，這里發生過屠村事件。”以下哪一項是李老漢說話必須預設的？（）[2008年MPA真題]A．李老漢是屠村事件的幸存者B．抗日戰爭期間，日本軍隊非常殘暴C．中國歷史上有過屠村事件D．中國歷史上有過抗日戰爭那個時期E．李老漢從來不說謊話【答案】D【解析】李老漢的話隱含了“中國歷史上有過抗日戰爭那個時期”這個條件，雖然這是顯而易見的事實，但如果沒有這個條件，屠村事件也就無從談起，D項正好指出了這一條件。A項，李老漢不一定是屠村事件的幸存者，他也不一定親身經歷了屠村事件；B項，日本軍隊非常殘暴應該是李老漢陳述的下一步結論；C項與題意無關；E項，題目并沒有討論李老漢陳述的真實性問題。4張華是甲班學生，對圍棋感興趣。該班學生或者對國際象棋感興趣，或者對軍棋感興趣；如果對圍棋感興趣，則對軍棋不感興趣。因此張華對中國象棋感興趣。以下哪項最可能是上述論證的假設？（）[2007年MBA真題]A．如果對國際象棋感興趣，則對中國象棋感興趣B．甲班對國際象棋感興趣的學生都對中國象棋感興趣C．圍棋和中國象棋比軍棋更具挑戰性D．甲班同學感興趣的棋類只限于圍棋、國際象棋、軍棋和中國象棋E．甲班所有學生都對中國象棋感興趣【答案】B【解析】題干中表示對圍棋感興趣→對軍棋不感興趣，又因為張華對圍棋感興趣，所以張華對軍棋不感興趣。又從該班學生或者對國際象棋感興趣，或者對軍棋感興趣中可以得出張華對國際象棋感興趣，因此要想得出張華對中國象棋感興趣必須建立“國際象棋”與“中國象棋”之間的聯系，答案選B。而A選項錯誤的原因是因為它的假設范圍過大，題目中討論的對象限制于甲班學生，只要保證甲班的同學都可以滿足這一假設即可。5邏輯老師將上邏輯課的一部分學生組成一個學習小組，學習小組的成員獲得的平均分要比沒有參加學習小組的學生高許多，所以參加學習小組能夠提高學習成績。上述推理基于以下哪項假設？（）[2007年MPA真題]A．學生學邏輯比較困難B．參加學習小組的學生比沒參加學習小組的學生更能獲得老師的好感C．參加學習小組沒有影響學生其他課程的成績D．參加學習小組的學生中很少有人打算學習比邏輯更簡單的其他課程E．參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起點相同【答案】E【解析】題干的結論為：參加學習小組能夠提高學習成績。其論據為：參加學習小組的成員獲得的平均分比沒有參加學習小組的學生高很多。此論證的隱含的條件是參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起點相同，如果參加學習小組的學生本來成績就好，那么題干的結論就難以成立。6（