五年級上冊美術教案-第3課 美麗的紋樣 ▏人教部編版_第1頁
五年級上冊美術教案-第3課 美麗的紋樣 ▏人教部編版_第2頁
五年級上冊美術教案-第3課 美麗的紋樣 ▏人教部編版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《美麗的紋樣》教學設計課題美麗的紋樣課標目標了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。應會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。培養學生的審美能力和動手能力。教學目標知識與能力了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。過程與方法應會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。情感態度與價值觀培養學生的審美能力和動手能力教學重點學會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學難點運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設計制作適合紋樣。教學準備適合紋樣圖片資料、作畫工具等。預設教法學法談話法、引導法、示范法欣賞法、自主探究法教學內容教師活動學生活動預設目標課堂生成一、組織教學二、導入三、授新課了解知識掌握方法四、學生實踐構思、設計、制作精美的適合紋樣五、評價作業（自評、互評）作業展示課后拓展檢查學具，穩定情緒欣賞圖案將學生帶入美麗的圖案中(利用PPT這一信息技術)（圖案本身的魅力吸引學生的注意力，將學生帶入美的情景中，激發學生的興趣。）生欣賞圖案提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發現什么規律？板書課題：美麗的紋樣師：在我們生活中可以發現很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發言。師：那我們同學想不想自己來做一做這樣的圖案呢？我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：1）什么是適合紋樣？2）基本形有哪些？3）我們可以有哪些填充的圖案教師輔導擺放學具，做好準備上課。學生欣賞學生發言學生思考回答師和生一起總結學生作畫激發學生興趣吸收多種形式美通過觀察，發現平時不注意的細節，觀察到適合紋樣的特點突破重點培養學生的動手和創新能力培養學生自主學習能力板書：適合紋樣定義適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣形狀正方形、圓形、三角形、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論