第第頁共5頁某大學舉辦誠信主題班會通訊稿某大學舉辦誠信主題班會通訊稿9月29日，15級哲院本科生班舉辦了以“誠信”為主題的班會。班級全體同學積極參與。下午1：30，隨著微電影《誠信雜貨鋪》的播放，班會正式開始。微電影講述了一位誠信經營小雜貨鋪的老爺爺突發疾病之后，鄰里誠信購物、自覺不拖欠錢款的故事。老爺爺看見一張張不同字跡的字條時欣慰的表情，令人動容。令人感動而又不矯揉造作的情節，令同學們初步感受到，在日常生活中，時時可以行誠信之事，處處可以享誠信之美。帶著這份感動，主持人接下來介紹了前段時間網絡上的“校長吻豬事件”。校長為了校園門口的整潔許下了吻豬的承諾，孩子們的積極響應卻“將”了校長一軍。面對這樣的兩難困境，我們會如何做？同學們沉默了。這件事情最終以校長履行承諾、真的親吻小豬結束，但我們能夠做出這樣的選擇嗎？聯系之前所做的“關于誠信的節操考試報告”，大家的節操“需要充值”，誠信有時真的是“知易行難”。此時班會由“正題”進入“反題”，揭示不誠信的嚴重后果。考試時各種“神通廣大”的作弊方法的圖片一張張展現在同學們面前，它們在讓大家捧腹的同時，也說明了考試作弊本身的荒謬可笑。而接下來的“漢芯事件”等當年的大新聞，則嚴肅地宣示了誠信是學術研究不可逾越的底線，應該“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。結合“扶老人”這一當前熱點問題，兩位同學把日常生活與哲學專業結合起來，慷慨陳詞。XX同學分析了圍觀者和當事者的不同，并從倫理學的高度詮釋了誠信是人的內在要求以及力行的重要。xx同學則從現場面對扶還是不扶老人的心理入手，表達”看似容易其實難”的真實感受。既高大上又接地氣的發言，深化了大家對于社會熱點問題的認識。為了讓大家對本次主題有親身體驗，班會還安排了游戲環節。要求兩位同學中一人蒙上眼睛，另一人指導對方行走，之后雙方角色調換。兩隊同學都圓滿完成了任務。偶爾出現的磕碰考驗著兩人之間的信任，細心的提醒彰顯著講誠信的魅力。也許，只有蒙上眼晴看不見光明，我們才能感受到他人的重要。而誠信，恰恰是連接人與人不可缺少的紐帶。最后，大家一起鄭重宣誓。一開始大家可能覺得誠信是“陳詞濫調”，最后才發現，原來，誠信就在我們身邊！本次班會由XX、XX擔任主持，XX、XX負責策劃和制作。附送：某大學教學督導工作總結某大學教學督導工作總結在校行政的領導和教務處的具體指導下,20**年校教學督導委員會緊緊圍繞學校建設全國一流農業大學的發展目標,按照學校的整體工作部署和教務處20**年工作計劃,我們作了以下主要工作,現總結如下：一、到兄弟院校考察學習，借鑒外校督導工作經驗今年3月初，根據教務處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學、中國農業大學、北京農學院、北京林學院考察學習，聽取了兄弟院校介紹的教學督導工作進展情況及經驗教訓，對我們有很大啟發。比如北師大新進教師一年內不上課，主要是備課、聽課作好助教工作；中國農大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時一票否決；北京農學院對教師課件問題研究，并已出版了論文集專著；北京林業大學對青年教師的崗前培訓很有特色和成效等。這些作法和經驗、對我校有關工作有指導和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有《去北京兄弟院校學習匯報》上交教務處，教學督導組也專門開會聽取了情況傳達和討論，對改進我們的工作有促進作用。二、協助教務處做好期中教學檢查和期末考試巡視工作作為常規工作，期中教學檢查與期末考試都是非常重要的教學管理環節。在上半年的期中教學檢查中，主要是檢查08-09學年兩學期的試卷，校教學督導員分在三個組內，每組都要到5-6個學院進行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規范，有沒有配套的教學大綱，a、b卷及答案要點、評分標準,所寫試卷分析是否規范和有針對性。每個督導都盡心盡力，圓滿完成了任務。在下半年期中檢查中，主要是對201X屆畢業生畢業論文（設計）質量及相關資料、近三年來新進教師講課情況和閱卷情況以及高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科批改作業情況進行了檢查。由于時間緊、任務重、在教務處領導帶領下，校、院兩級教學督導員通過緊張工作，完成了任務，并寫出小結。檢查情況及改進意見，在校教學工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。三、協助教務處對獲教學優秀獎提名教師進行了聽課評比上半年4月中旬，教務處對34個提名教學優秀獎的教師，進行聽課打分評比，共分十二個評比小組，校院兩級督導員都參加了聽課工作。經過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學生評教、評審、公示等環節，其中26位教師獲教學優秀獎，使這一工作順利完成。四、參加首屆校、院兩級教學督導員工作會議，總結了工作，交流了經驗。在年初的教學工作會議上，我們建議召開校、院兩級教學督導員會議，以便更好交流思想總結工作，提高督導工作水平。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教學副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導員發了言，傳達了省督導會議精神，或者談了個人從事督導工作的作法和體會，并對教學工作提出不少建設性意見。五、參加了省第六屆高校教學督導工作研討會，加強了校際之間的交流。今年11月初，校教學督導員在教務處支持下，赴洛陽河南科技大學，參加省第六屆高校教學督導工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領導對河南省教育狀況的介紹。對教育戰線熱點、難點問題的分析，以及對教學督導工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導工作進展情況，如鄭大是如何處理好督導中的五種關系、河大的“聽課報告制度”、河師大的教學督導有效反饋、河南工大的“督導四大功能”等經驗介紹，對我們都很有啟發，也促進我們改進工作。我們六個督導員分別參加了三