2022年做好差班班主任工作心得體會屈指一算，從參加工作到現在已15年有余了。在這15年里，我總了10年的班主任。回顧這10半的班主任工作，我有一個最為深切的體會，那就是要做一名好班主任，不容易；要做好高中的班主任可以說是難上加難。從嚴格的意義上來講，我不是一名好班主任，自己深感愧疚，所以從班主任工作的這個角度也就談不上有多少工作經驗。但我對我所帶的班級也做出了很大的努力，付出了很大的代價，但成效似乎并不明顯，用學校領導的話來說，那就是付出與回報不成正比。對此，我也非常苦惱。所以，借著學期末工作總結的契機，我對自己的班主任工作進行了深刻的反思，總結分析了自身存在的不足，也認識到了作為一名優秀的班主任所應具備的素質。一、自身的不足之處1、把握不好寬與嚴的尺度我總覺得作為一名教師，對學生應該是和顏悅色的，不應該總是一副冷面孔。所以，在具體的班主任工作中，我力爭展現出自己的親和力，但不知道大家是否有這樣的感受一—當我對學生和藹可親的時候，他們就容易得意忘形，所以不禁感嘆：“對學生不能太好！”于是會馬上換上一副嚴厲的面孔。當我對學生聲色俱厲，不茍言笑時候，我心里又常常不忍，覺得能寬容些才好。正是這種有意無意的恩威并施,讓我在寬恕與責罰之間搖擺不定。如何才能寬嚴相濟，這是我應該著重考慮的問題。.缺管持之以恒的精神我覺得班主任工作應該是一個“慢工出細活”的工作，需要我們有持之以恒的精神，在這方面，自己做得不好。比如，班級實施某種班規，在事前我可能把方方面面考慮得都很細致，但實行起來，自己往往虎頭蛇尾。比如這學期剛開學的時候，我要求值日生每天早晨7點必須到校，實行簽到制度，剛開始幾天，我堅持每天7點到校，檢查值日生的到校情況，所以那一階段，班級同學在這方面做得不錯，但時間一長，自己逐漸懈怠了，有一部分學生也就跟著放松下來To再比如，班級懲罰措施的實行，也是虎頭蛇尾，有時學生犯點小錯誤，自己也沒有很重視，處罰往往不到位。.不能全面做好學生的思想工作在班主任工作中，我把過多的精力用在了處于班級兩頭的學生身上，而忽視了處于中間狀態的學生，對這些學生的教育不到校，所以班級中這一部分學生在學習上不夠積極努力，這可能與我的工作方法有著不可分割的聯系。.吝于對學生進行表揚可能是對于高中的學生的整體素質缺乏自信，所以自己平時眼中總是看到他們的缺點，對于他們的優點經常視而不見，只見批評不見鼓勵，所以學生很容易喪失信心。.沒有做到“嘴勤”人們常說：要做好班主任，就要做到“腿勤、眼勤、嘴勤”。在前兩方面，自認做得還算可以，唯獨在“嘴勤”這方面，自己做得實在不夠。其實，反過來想一想，在這“三勤”之中，“嘴勤”恰恰是最重要的。班級同學的情況，自己看到了，了解到了，但如果不說出來，就等于沒有看到、不了解。道理自己很明白，但往往是話到嘴邊而沒有說出來,我想這可能跟自己的性格有很大的關系。.工作缺少方法在班主任工作中，還沒有摸索出一條行之有效的方法，所以，在工作中往往缺乏計劃性，想到哪，做到哪。自己對班主任工作方面的理論也知之甚少，學習不夠深入。以上幾方面是我在班主任工作中的主要的不足