校園環境的作文優秀10篇篇一：學校環境作文篇一我的學校可漂亮啦！我走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，像似在歡迎人們的到來。看！幾只彩蝶在圍繞著花兒們飛舞著。雖然有這么多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強的、弱小的、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季里它總是頑強地生長著，即使在冰天雪地的嚴冬,它也還是不屈服，不愿枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那么雄偉，秋天它們結的果子香氣擴散著整個學校，有不少鳥兒被它們引來，學校充滿了生氣。離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地熱鬧起來了，有的同學丟沙包，有的同學在跳皮筋，有的做游戲，有的丟手帕，到處都洋溢著我們的笑聲。在花木的掩映下，教學樓顯得更加高大美觀，同學們把教室打掃的非常干凈。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧老師的鼓勵，心里有說不盡感激。這就是我生活學習的學校，這就是我可愛的學校！大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心小學五年級｛1｝班，也可以來我現在的家看看我們這兒記住，是貴戶村哦！篇二：學校的環境作文篇二我們的校園真美麗。校園中心有一個“五角星''的大花壇。從遠處就能聞見一陣陣清香，讓人以為是橡皮花，走進一看，哦，原來是學校種下的小月季，它那一個個花朵數不清，花朵擠在一起，好象在比賽誰長得更美，花兒的顏色真多啊！有淡白的，有淡黃的，有深黃的，有紅的，有橙黃色的……美得就象天上的彩虹五彩繽紛。它讓人不得不去摘它，當我們看見莖上的刺就停止對它采摘。一朵花上有四五片花瓣，好像一個清涼去熱的電風扇。花的中心的花蕊，花蕊上有一根根須的東西，我想早上花兒上有露珠的時候肯定更美了。月季花的葉子也很美，有的是深綠色的，有的是淡綠色的，葉子的邊上有一個個小三角星組成的東西，就像一把鋒利的鋸子。我也知道葉子能美化環境，也能生產出人們需要的氧氣。校園的西面有一塊草坪，草坪上有二棵松樹對著校園的大門，好象是保衛校園兩位高大的衛兵。左邊有一棵石榴樹，有象吃飯用的勺子，上面有一些花蕾，象一個“十”字，好象要被太陽曬得裂開了，石榴樹上有一些像喇叭的石榴花，我想再過一段時間，我們就可以吃到石榴了。這就是我們可愛的校園！你到了我學校，不禁會贊嘆：“校園的環境真美！“篇三：校園環境作文篇三可怕的軍訓終于結束了，自從我第一次進入一中的校園，我的感覺就是陌生與不習慣，走在一中的路上，就像平時走在大街上一樣，心里一點感覺，一點波瀾都沒有，我自己很討厭這種感覺。新的班級，新的老師，新的同學，所有所有，都是那么陌生。我開始懷念育才，事實上我早就開始懷念育才了，育才的點點滴滴現在在我看來都是好的，甚至于傷心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學，朋友，現在大家差不多都是已經分道揚鍍，坐在新的教室里，聽不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒有熟悉的感覺，都讓我有說不出的感覺。真的是什么東西失去了才知道珍貴。篇四：學校環境作文篇四校園，一個眾所周知的地方，也是一個小學生每天都需要接觸的地方。我認為我們的校園與別處的不一樣。因為別的校園只有死寂沉沉的讀書聲，可我們的校園一走進去，就可以看到一排廣玉蘭樹，這些廣玉蘭像一排士兵保衛著校園的安全，同時為我們凈化空氣，提供氧氣。再往右看一看，是一棵大樟樹，一下課，就有許多小朋友圍著這棵大樹玩耍嬉戲。再往里一直走，就會看見許多的桂樹，等到桂樹開花的時候，真是十里飄香呢！我們的校園下課有孩子們的歡聲笑語，上課有朗朗的讀書聲。怎么樣？篇五：校園環境作文篇五學校，是知識的天地；學校，是我們交友的樂園；她為我們提供了一個健康美好的學習環境。可是也有我們不愿看到的情景：操草上，樓道里到處有紙屑和包裝袋,有的同學在墻上亂涂亂畫，有的同學把課桌刻成了“花臉貓”，把吃剩的飯倒掉，把水龍頭打開不及時關掉，讓水白白的流失了。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯,不亂吐痰，看到地上有食品袋我們多彎彎腰就能做一件好事，我們不要把紙屑扔在地上，多走幾步扔到垃圾箱里。同學們，為了我們能有一個更優美，更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定更加美好！篇六：校園環境作文篇六我們的校園美極了。首先映入眼簾的是一條筆直的校道，校道的左右兩旁各有長方形的花壇，花壇里面種著美麗的花草，還有一顆顆高大的大王椰樹，它們像士兵一樣守著我們的校園，校道的盡頭有一個美麗的大花壇。花壇里長滿了各種各樣的花。紅色的美人蕉、紫色的丁香、黃色的菊花、雪白的蒲公英、粉紅的月季……花壇正中央有一棵松柏撐開枝葉想為花兒遮風擋雨。篇七：學校環境作文篇七只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范。''有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……篇八：校園環境作文篇八最近我發現我們的學校發生了一些不好的現象。平時十分整潔干凈的校園，最近卻變的有些臟兮兮的，一些角落里或者是走廊里，都能看到同學們用來裝事物的塑料袋，還有一些水果皮、碎紙屑和吃完小零食以后扔掉的包裝袋。我們學校是每個班都有一定的衛生打掃的負責區域的，每天每班都會安排學生打掃，這些垃圾肯定都是在同學打掃完衛生之后，又有人丟下的，我覺得這些同學的素質真的很低，都不知道珍惜別人的勞動成果，不知道保護校園的環境。同學們，不以善小而不為，不以惡小而為之，大家攜起手來，共同保護我們的校園環境吧！篇九：校園的環境作文篇九鐘表上的時針走了一圈又一圈，小學生活在跌跌撞撞中戛然而止，古人說過：“天下沒有不散的宴席我如約而至的來到了初中生活，遠離了一個教室，又來到了一個新的教室。我似乎像一只雛鷹遠離了“窠巢。”來到了一個展翅高飛的山頂開始了新的成長。來到這里我感到陌生，沒有了熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的同學,和那不一樣的鈴聲。剛開始的幾節課，我感到漫長而又憂愁，回首著小學，盼望著未來。后來，我又覺得人們回望著過去，期盼著未來，卻不知道眼前的良辰美景是最美的。這里的環境，我慢慢喜歡了，一座高大寬廣的教學樓,旁邊是一片綠蔭蔭的小樹烘托著一個周長175米的操場，仿佛邊疆戰上守衛著祖國一樣，旁邊還有一個籃球場在少年宮屹立著。我記得古人說過：“人生何處不相逢。”在一個不同的環境中結交了新的朋友，又在見到了那熟悉的老同學。青春本就是馬不停蹄的草長鶯飛，一直都在等待著展翅高飛的那天。又是一個新的起點，小學畫上了句號，初中開始的逗號，向期盼的未來更進一步。不是所有鮮花都盛開在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要心中有熱愛，上海見可平，無處不是風景!告別小學生活，來到了初中起點，一切都是嶄新的開始，你文中透露著淡淡的哀傷，鼓起勇氣，向前奔跑吧！篇十：校園環境的作文篇十同學們，嶄新的21世紀，挑戰與機遇同在，困惑伴希望攣生，人與自然關系極度緊張。人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被,造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。以至于在兩會期間的國務院的工作報告中提出要讓國人喝上潔凈的飲用水。人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,頻頻地襲擊五大洲，我們永遠不會忘記，xx年發生在我國長江、松花江等地的百年不遇的洪澇災害，這次全國性的洪澇災害，直接經濟損失達250多億美元。我校歷來重視保護環境的教育，我校早已高質量的通過了鹽城市綠色學校的驗收，今年我校將申報江蘇省綠色學校，希望通過我們的創建工作，讓潔凈的成化更綠色、綠色的成化更美麗。我校每天有許多的環保衛士手提塑料袋，在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，他們為校園環境的凈化和美化付出了辛勤的勞動。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：早餐后，操場上有牛奶盒,晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，春