部編語文四年級下冊《語文園地二》知識點同步練習_第1頁
部編語文四年級下冊《語文園地二》知識點同步練習_第2頁
部編語文四年級下冊《語文園地二》知識點同步練習_第3頁
部編語文四年級下冊《語文園地二》知識點同步練習_第4頁
部編語文四年級下冊《語文園地二》知識點同步練習_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

知識點一、交流平臺：樣解決的”方法。第一個小朋友告訴我可以聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題；第二個小朋友以《琥珀》為例，從查閱資料這方面幫助我們理解不懂的問題；第三個小朋友從請教別人這方面來談的。二、識字加油站濱—賓（賓館） 潔—吉（吉利） 減—咸（咸菜） 挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷） 預—予（贈予） 中—腫（腫脹） 介—階（臺階）止—趾（腳趾） 凡—鞏（鞏固） 正—政（政府） 劉—瀏（瀏覽）四、日積月累：江畔獨步尋花[唐]

杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？注釋：江畔：指成都錦江之濱。獨步：獨自散步。黃師塔：和尚的墓地。懶困：疲倦困怠。一簇：一叢。 無主：沒有主人。詩意：黃師塔前那一江碧波春水滾滾向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風小憩。江畔盛開的那一簇無主的桃花映入眼簾，我究竟是該愛深紅還是愛淺紅呢？

詩人為我們

江,

是流動的。畫面有動有靜,

風和日麗，春光怡人，

以寄雅懷。一個“倚”

字，就將詩人自己與大好春光融合為一，達到寓情于景

,

兩個紅字,表現詩人對花之美的欣賞,

并以反問的語氣作結,

饒有興味。單元知識點

珀(pò) 滲(shèn) 番(f

ān) 顱(lú) 捷(jié)棲(q

ī) 辟(pì) 擁(y

ōng) 菌(j

ūn) 癌(ái)踐(ji

àn) 懈(xi

è)

拭:

辣:

隧:康:

~大約 ~擦拭 ~透亮 ~詳盡

~輕巧 ~后代

~探測 ~現在 ~實驗 ~天穹 ~崎嶇

①ABB

:熱辣辣

:熱騰騰

:大驚小怪

:笑逐顏開

:五光十色

,它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。有些恐龍像它們的

;有些恐龍則身材小巧

,同時讀起來富有節,增強語言的生動性和形象性。

:①從短文中找出運

自然段是重點段落,寫出了恐龍的演變過程。四、“1+X”閱讀推薦篇目:米艾《大自然的奧秘》類進行宣傳教育的新課題,同時也構成了學生科普教育的重要內容。閱讀方法:本書內容新穎,視角獨特,閱讀時體會其中的知識性和趣味性,變乏味為輕松愉悅,化晦澀為妙趣橫生,邊讀邊感受“保護環境,人人有責”的理念。同步練習試卷

日，以“禮贊共和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論