注重文本落實基礎——溫州三中2012年會考復習策略溫州三中張海映一、學生情況基礎不扎實每年都有“特困生”A率難以提高突破C率是關鍵二、會考復習總策略——

以文本為依托，分題型突破。復習時間：5周（第14-18周）。三條線進行：課文內容和詞匯復習，語法復習，重點題型專項復習。命題特點：

“結合語篇考查學生聽說讀寫能力”.指導思想：抓基礎，無論是詞匯、語法，還是聽、讀、寫訓練，以在語篇中鞏固基礎知識為主。

(一)、詞匯復習是重心。題型考查項目考查次數2009年2010年2011年單項填空動詞（詞組）223名詞110代詞211形容詞、副詞221情態動詞001連詞121介詞111冠詞001交際用語111動詞（詞組）是單項填空題的考查熱點，其次是形容詞、副詞。近三年會考考查項目統計分析表1題型考查項目考查次數2009年2010年2011年完形填空動詞（詞組）353名詞456代詞100形容詞、副詞434情態動詞010連詞001介詞311名詞，動詞，形容詞、副詞占了15題中的12題以上。近三年會考考查項目統計分析表2題型考查項目考查次數2009年2010年2011年單詞拼寫動詞223名詞332形容詞、副詞222連詞010介詞001數詞100考查名詞，動詞和形容詞、副詞等實詞為主。

近三年會考考查項目統計分析表4高頻考點——動詞、名詞、形容詞/副詞。重視在語境中掌握詞匯，改編教材中重點詞匯集中的文本。1.重視課本內容，加強重點詞匯、句型的記憶和應用，強化詞匯在語境中的使用。2.降低難度，減輕學生畏難情緒，給學生成就感，增強信心。（二）、語法復習不能脫離教材文本以《導引》為參照，將語法滲透在必修1-5單元復習中，依托文本進行復習。1.語法結合語境，易于理解。2.提高教材中重點詞匯的復現率。三、我校學生提高得分突破點：聽力，閱讀。（一）、聽力2.復習策略多聽多練技巧重視聽力原文

2.1關鍵詞和生詞

2.2不同語境和場景中的語言項目和表達方式1.題型特點三選一，相對容易得分——任何水平層次的學生，都應在聽力部分盡量避免失分不利變化：聽力從20%下降為15%（二）、閱讀1.題型特點比重最高的題型，提高該部分得分率，才能提高整體會考通過率。重視各層次學生良好閱讀技巧的訓練和閱讀速度的提高。爭A保C。對于基礎薄弱的學生，技巧在一定程度上能彌補他們知識和能力上的不足。

2.復習策略根據不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀技巧和策略注意對不同題材文章中的生詞積累在文段內找到并劃出關鍵信息，并標上相應的題號，以便于學生自己和教師了解失分原因：文章中關鍵信息解讀有誤題目理解有誤選項迷惑干擾

……限時訓練任務型閱讀必須拿下（一）、單詞拼寫在語境中進行詞形變化訓練（基礎實在很弱的學生，這部分題目只能“盡力而為”。）

四、關于卷II主觀題部分。（二）、書面表達不利變化：從以往的15%提高到20%課堂上進行限時寫作訓練

利用好手頭的文本資源，在教材中挖掘寫作素材——對課文進行加工整理：縮寫：選用原話縮寫全文或段落。重寫：用自己的話表達出課本原文大意。仿寫：模仿課文的結構和寫作方法進行寫作訓