本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班美術美麗的花手帕教學反思4篇中班美術美觀的花手帕教學反思4篇

藝術需要實踐，讓學生動手畫畫是提高學生審美才能的最好方法。你知道如何寫一篇美術教學反思？它能夠扶助美術老師提升教學質量。你是否在找正打定撰寫“中班美術美觀的花手帕教學反思”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

中班美術美觀的花手帕教學反思篇1

本學期學校實際工作需要，我擔負了五年級一個班的美術教導教學工作。現對一學年度工作總結

一、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的根本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成耐久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷精細聯系在一起，強調了學識和技能在扶助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、培養學生根本的美術素養

在美術教學中，我提防面向全體學生，以學生進展為本，培養他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學生進展的美術學識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習才能，為終身學習奠定根基。

三、培養學生的創新意識

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應留神養護學生的獨特的天性，并賦予學生發揮天性的自由。消泯學生的天性，千人一面，是創造活動之大忌。理應激勵學生在天性的根基上大膽地表現，激勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，理應留神采用與創造性緊密相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些概括的程序和方法來培養學生的創新意識和創造才能。

四、重視學生的自我評價

我們今天的教導的主要任務已不是再澆灌多少現成的學識，而務必讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續進展”的學力。也就是能在新的社會進展的情境下，能夠不斷地察覺社會中的或自己進展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、探索有用的信息，能通過分析和斟酌作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地舉行提升或完善，直到這一問題的真正解決。

五、教師自身素質的培養

教學之余，我除專心加入學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教導教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地舉行教導教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

中班美術美觀的花手帕教學反思篇2

轉瞬間，又要放暑假了，回想這個學期的美術教學工作，根本上是對比順遂地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰見的問題我要專心斟酌想手段解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1、學期初，和同組教師一起，專心學習學校工作籌劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學籌劃。

教學中專心遵照教學大綱要求，專心貫徹黨的教導方針，堅持思想教導和技能教導，大力推廣素質教導，按時按質地完成了本期的教導教學工作。

2、按照學校管理規定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節課。

美術科學校安置的課時對比少，這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是對比難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網探索好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、利用學科特點，和自身條件，組織片面學生加入美術興趣小組。

活動的成果的喜人。

4、本人一向兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱心傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。

在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留神美術課內容的調整，教學中留神表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，鞏固學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留神適合學生的心理和生理特點，留神循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原那么，教學內容的選擇留神到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根基學識和根本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;提高學生的查看才能，想像才能、形象思維才能和創造才能。

5、在教學之余，我還留神到要自學。

從思想上，利用行評機遇端正自己;從行動上加入持續教導學學識。

中班美術美觀的花手帕教學反思篇3

本學期，我承擔__年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總結如下：

一、教學方面

開學初，專心學習學校工作籌劃和指導處工作籌劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學籌劃。教學中專心遵照新課程標要求，專心貫徹黨的教導方針，堅持思想教導和技能教導，大力推廣素質教導，按時按質地完成了本期的教導教學工作。

在教導教學工作中，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安置的課時對比少(一周每班兩節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是對比難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。。

在教學中，我提防激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成耐久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷精細聯系在一起，強調了學識和技能在扶助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮鄉土資源開發校本教材》。我能結合課本內容，利用鄉土資源舉行教學。

為使學生形成根本的美術素養。在美術教學中，我還提防面向全體學生，以學生進展為本，培養學生的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的根基。因此，我選擇了有利于學生進展的美術學識和機能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習才能，為終身學習奠定根基。

二、自身處境

我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，利用課余時間，我能學習有關業務方面的學識，不斷地提高自身修養。

三、輔導學生方面

課堂中我能提防對特長生的培養，能組織學生加入各種正規比賽。

四、需要加強的方面

1.教師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用表示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教導技術舉行直觀教學。

2.對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和學識才能進展并重，并激勵大膽創新和天性發揮，即著眼于實際勞績，更提防未來進展。

3.美術教學要盡量留神學科間的聯系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

中班美術美觀的花手帕教學反思篇4

美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的根基上美術學科的課程改革還將更加深入地舉行。面對美術學科在社會進展，教導改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將持續以課堂教學研究為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，采用學校提出的三段式教學方法，努力提高教導教學質量。為更好的完本金學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作籌劃如下：

一，指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二，教學目標：

本學期我只承擔高二年級的美術教學工作，我將根據以往的教學閱歷，針對于高年級學生的心理特點和學習處境，通過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫串在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌管美術鑒賞的根本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學識面，更好地提高學生的審美才能和動手才能。并在教學當中提防培養學生的查看、審美、記憶、思維、想象和動手才能的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、概括工作：

①持續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。

四、教材分析處理：

1、美術鑒賞是運用感知、閱歷和學識對美術作品舉行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

美術鑒賞活動能扶助學生在賞識、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美才能，形成喜歡本民族文化、崇敬世界多元文化的情感和態度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能得志教學的需要。

為抑制這一缺乏，我在教學將打定一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，我將有些課題舉行刪減或增加其它的內容，例如第十三課，西方現代藝術，只