第一課：我的父親母親1、父母對子女的愛（1）父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。（2）其實(shí)有時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)將父母的愛傳遞到我們的心靈深處。在我們的心里激起陣陣漣漪。A、一個(gè)疲憊不堪的父親正給孩子喂奶；B、在公園里，一個(gè)父親正用塑料袋給孩子接尿；C、一位母親打著呵欠仍然陪著兒子讀書；D、一群父母在烈日下，考場外焦急地等待；2、生活中父母愛子女的事例：其實(shí)在家庭中愛我們不只是我們的父母，我們還沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺、奶奶、外公、外婆等，他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。3、在我們家庭生活中，愛我們的不只是父母?！?、我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對父母的理解與尊重。有時(shí)候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。作為具有多重身份的社會(huì)成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。我們渴望父母的愛，但有時(shí)也許我們太看重形式了。隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了5、父母表達(dá)愛的方式：照顧我們的生活起居是一種愛，輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)是一種愛，撫摸是一種愛，談心是一種愛……①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻(xiàn)②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。6、為什么要孝敬父母？親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走多遠(yuǎn)，飛多高，父母的目光總是在我們的背后的，我們永遠(yuǎn)的父母心中的牽掛。①我們應(yīng)與父母互敬互愛。②我們應(yīng)該具有與家人同呼吸共患難的家庭責(zé)任感。③作為父母，他們并不求回報(bào)，作為子女，我們也無以為報(bào)，只求與他們共呼吸、共甘苦。生活順利和時(shí)候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。7、怎樣與家人相處？第二課：家庭劇場①自己的脾氣要平和，不可太情緒化；②多與父母親溝通交流；③創(chuàng)造機(jī)會(huì)；經(jīng)常做事；④不用生硬的語言或作出過激的行為。1、避免與父母沖突的辦法有哪些？（1）進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的；（2）一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)力；（3）另一方面，父母還不習(xí)慣我們“長大”不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突。2、與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？①認(rèn)真傾聽

②善于體諒。③主動(dòng)交流

④主動(dòng)道歉⑤創(chuàng)造機(jī)會(huì)

⑥控制情緒⑦承擔(dān)責(zé)任

⑧達(dá)成協(xié)議3、解決與父母間沖突的辦法有哪些？第三課閑話“家”常1、中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固，人們以愛心和孝心構(gòu)筑起和睦、友愛、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的家。只有家庭這個(gè)社會(huì)小細(xì)胞安定了，才會(huì)有整個(gè)社會(huì)的和諧、安定。2、下列表現(xiàn)“家規(guī)”的蓍作有:

A、《禮記》B、《顏氏家訓(xùn)》C《朱子家訓(xùn)》D、《三字經(jīng)》3、家是我們?nèi)胰斯餐牡胤?，需要我們大家共同愛護(hù)，建立和諧家庭:A、規(guī)范家庭成員的行為B、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣C、為家庭的前途共同努力我國的有關(guān)“家”的傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、清明、七夕、中秋、重陽、冬至、元宵……4、怎樣對待中國傳統(tǒng)家文化？中國傳統(tǒng)家文化的精華，使我們今天應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會(huì)，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。5、由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國家，家庭文化往往有較大的差別。6、中國一直以來是子代依賴于父代建業(yè)，父代依賴子代養(yǎng)老，我們的養(yǎng)老模式是“反哺式”的，孝道作為一種傳統(tǒng)美德，一直是維持社會(huì)倫理的重要支柱，而西方國家的養(yǎng)老模式是“接力式”的，每代人只有一個(gè)義務(wù)，就是哺育孩子，老人不需要子女的贍養(yǎng)，養(yǎng)老問題由社會(huì)保障體系來解決。①、家庭是社會(huì)的縮影。

②、家庭模式：

A、聯(lián)合家庭：包括直系和旁系親屬的大家庭。

B、主干家庭：僅包括直系親屬的家庭。

C、核心家庭：即夫婦和未成年的子女組成的家庭。

D、單身家庭：既獨(dú)居戶，一個(gè)人的家庭。

E、“丁克”家庭：一對夫婦（沒有孩子）的家庭。也叫夫妻家庭。7、中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡和形式:①中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西方文化不斷融合，大家互相取長補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。第四課青春故事正確認(rèn)識青春期逆反心理1、青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每個(gè)成長中的青少年身上。2、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘。如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。走出逆反困境：1、培養(yǎng)多向思維

2、設(shè)身處地地分析3、學(xué)會(huì)控制情緒同學(xué)們追逐這些流行風(fēng)的原因1、顯示自己的時(shí)髦，贏得在同學(xué)心目中的地位2、更好地凸顯個(gè)性，煥發(fā)青春光彩3、對美好事物的追求。正確看待流行風(fēng)1、流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；2.流行風(fēng)具有兩面性，流行有物質(zhì)的，也有精神的，有積極向上的，也有消極頹廢的。現(xiàn)代青少年不必一味反對流行事物

。偶像崇拜現(xiàn)象1，評價(jià)：偶像崇拜是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象，是正常的心理需求和行為表現(xiàn)。2，表現(xiàn)：青少年會(huì)以不同的方式表達(dá)對偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效其行為方式、儀表特征等。除了歌星、影星、體育明星，勞動(dòng)者、科學(xué)家、政治家、模范等都是明星，這樣的“星”，更值得我們學(xué)習(xí)。怎樣正確看待“追星”?追“星”是青春期少年的正常心理需要；真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華；追“星”要適度，不能盲目追“星”；追“星”有利也有弊，要文明追星，健康追星。青少年應(yīng)如何追星？要有自我和自尊，不能讓“追星”占據(jù)我們的全部心靈；“追星”要適度，不盲從，不瘋狂；要全面認(rèn)識偶像，要看到其優(yōu)點(diǎn)、長處，也要看到其缺點(diǎn)和不足；要崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們的精神成為我們奮斗的動(dòng)力，最終超越偶像，成就自我。LOGO第五課我們不是“水晶人”

心理專家：1.青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。2.由于心理的發(fā)展，他們的情緒自控能力有較大提高，學(xué)會(huì)隱藏自己的真實(shí)感情。擁有個(gè)人秘密：教育專家：1.走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個(gè)基本要求。2.秘密往往與責(zé)任相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。3.沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的，有遠(yuǎn)見的父母和老師應(yīng)允許孩子有自己的秘密。擁有個(gè)人秘密：秘密太沉重對健康不利，生活中的秘密，有些是復(fù)雜的，有些甚至是危險(xiǎn)，如果處置不當(dāng)，會(huì)給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。對待秘密應(yīng)采取什么態(tài)度？（或：怎樣正確對待秘密？）

要學(xué)會(huì)區(qū)別對待秘密;在成長中，有些事情不能保密，如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情，或違反法律的事情等；不能保守的秘密應(yīng)怎么辦？有了不能保密的事，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴,或者向有關(guān)部門反映。傾訴的好處：適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力。保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。隱私：包括個(gè)人活動(dòng)、個(gè)人信息和個(gè)人領(lǐng)域等不與公共利益、社會(huì)群體利益相關(guān)的活動(dòng)。第六課青春相冊男生女生的差異：男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認(rèn)的。(P59)1、男生和女生在個(gè)性上各具特點(diǎn)、各有不足。2、男生和女生看問題的角度也有一定的差異。3、男生和女生在自己和對方眼里，形象是不太一樣的。消除性別偏見和歧視的方法：1，消除性別偏見和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問題。2，也要靠法律的監(jiān)督和約束。3，更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強(qiáng)不息。男女同學(xué)之間交往的益處：A、有利于在智力上取長補(bǔ)短；B、有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上；C、有利于個(gè)性的完善和豐富。首先要有坦蕩的胸;其次，檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處；另外，主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通;

此外，還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語的制造者和傳播者。面對別人的閑言碎語：A、異性之間集體交往，盡量避免“一對一”的單獨(dú)會(huì)面；B、父母、老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)；C、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對你與他（她）交往的接受程度。男女生如何正常交往：第七課我有署名權(quán)民事權(quán)利能力享有時(shí)間：中華人民共和國公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，

民事權(quán)利能力：公民享受民事權(quán)利承擔(dān)民事義務(wù)的資格。無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。財(cái)產(chǎn)所有權(quán):是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。公民享對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他載體的視感影像，依法享有不受侵犯的權(quán)利。肖像權(quán)：《中華人民共和國民法通則》第100條規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像?！鼻址感は駲?quán)的行為未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊

1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和與財(cái)產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財(cái)產(chǎn)權(quán)。2、人們對于自己的腦力勞動(dòng)成果依法享有權(quán)利。

3、人身權(quán)。

4、按照合同約定或者依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的債權(quán)等。在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括：指民事行為主體通過自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。簡單地說，民事行為能力就是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的資格。

民事行為能力：民事行為能力分類

民事行為能力完全民事行為能力人限制民事行為能力人無民事行為能力人

無民事行為能力人實(shí)施的民事行為和限制民事行為能力人實(shí)施的依法不能獨(dú)立實(shí)施的民事行為，都屬于無效民事行為。

無效民事行為無效的民事行為從開始起就不具備法律效力。限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人確認(rèn)后，該合同有效；但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同，不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)?！薄吨腥A人民共和國民法通則》第六十一條

民事行為確認(rèn)無效或者被撤消后，當(dāng)事人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)返還給受損失的一方。有過錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對方因此所受的損失，雙方都有錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第八課《做合格的消費(fèi)者》《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

作用（意義）：1、保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

2、維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序

3、促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、受尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。消費(fèi)者所享有的九大權(quán)利1、與經(jīng)營者協(xié)商和解(私了）2、請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解（消費(fèi)者的娘家）3、向有關(guān)行政部門申訴（12315---銳利武器）

4、根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請

仲裁機(jī)構(gòu)仲裁（公正）

5、向人民法院提起訴訟（司法手段）6、另外,向新聞媒體反映（輿論工具）消費(fèi)者維護(hù)合法權(quán)益的正確途徑和方法

《如何成為精明的消費(fèi)者》

1、注意消費(fèi)投訴的時(shí)效

2、收集和保存證據(jù)

3、提高識假辨假的能力

4、增強(qiáng)維權(quán)意意識5、在消費(fèi)時(shí)及時(shí)檢查商品的保質(zhì)期第九課：法律是武器<<中華人民共和國未成年人保護(hù)法>>第八條

父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰.被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人,有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)請求保護(hù).被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受,根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施.<<中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法>>第四十一條暴力毆打未成年子女；遺棄未成年子女；歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；讓未成年子女輟學(xué)出外打工；父母賭博不關(guān)心不照顧未成年子女；離婚后的父母拒絕撫養(yǎng)未成年子女；不讓有殘疾的未成年人入學(xué)等。家庭生活中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象未成年人遭到家庭侵害時(shí)應(yīng)怎么辦？1、跟父母交流溝通，給他們講道理