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文檔簡介

中班數學教案《小狗偵探》中班優質數學教案《小狗柯南》

【活動目標】

1、初步體會相同的邊線觀測物體所看見的形狀就是相同的，并學會根據看見的相同形狀恰當的推論觀察者所在位置。

2、發展初步的空間觀念，發展數學思索，提升解決問題的能力。

【活動準備工作】

課件、積木、大茶壺、勛章、大五星。

【活動過程】

一、興趣導入。

動物王國存有一名世界聞名的小狗柯南，這幾天動物王國出來了一系列的盜竊案，大象博士家的一把名貴茶壺遺失了。使我們一起來偵破不好嗎？

二、活動進行。

小狗柯南已經忙碌了不好幾天了，也找出了4把與遺失的茶壺差不多的茶壺，這就是他拍攝回去的照片，下面使我們一起幫忙小狗柯南把遺失的茶壺打聽出吧。

（一）方法呈現出。

1、小朋友4人小組交流，抽出準備好的小茶壺，每個人在觀測后說道說道自己看見的形狀，然后互換邊線說說看。找到那把被盜的茶壺。

2、小朋友觀測、探討結果，并說說道為什么。

3、教師鼓勵小朋友小結觀測中辨認出的內容，相同的邊線觀測物體所看見的形狀就是相同的。

小狗柯南：謝謝大家幫忙我尋回了遺失的茶壺。小朋友你們想要不敢也和我一樣搞個名柯南？搞一個不好柯南的一個首要條件就是必須存有靈敏的觀察力，下面就要我去吳際順大家。搞得又對又慢的小朋友，我就給他帶一顆“智慧星”。

（二）體驗方法。

1、第一排的物體與第二排的哪個圖形存有聯系？說道說道存有什么聯系？

2、Chalancon、說道說道，從哪個方向看見的圖形就是一樣的？

3、想一想、畫畫。（從上面看看就是什么圖形、從前面看看就是什么圖形）

4、比一比看看誰的方法最多。用6塊積木掛兩個圖形，你能夠擺幾組從上面往下面看看一樣的圖形嗎？

三、開拓活動：

小狗柯南：大朋友們可以真精明啊！我現在就帶你去偵破，你們愿嗎？整體表現最差的小朋友，在偵破后我必須授與他小狗勛章。

1、我已經在小偷房子外邊伏擊不好幾天了，終于找出小偷藏臟物的房子的門。其中三扇存有機關，只有一扇門很安全，那就是哪一個門呢？

2、終于來到小偷藏臟物的房子了，可是小偷將茶壺上裝在箱子里，房子里又存有許多箱子，究竟在哪里呢？這就是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面撞見的照片。使我們一起根據這些照片找出大象博士的茶壺吧。

3、我們用集體的智慧終于找出了遺失的茶壺，下面使我們一起回去抓小偷吧。慢看看，小偷逃走了。我撞見了兩張照片，

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