本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級體育說課稿優秀2022一年級體育說課稿精選優秀范文2022

一年級的學生年齡較小，熱愛采納新學識，但留神力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿才能強。以下是我整理的一年級體育說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

一年級體育說課稿范文一

一、學生根本處境分析

一年級二班共有46人。一年級的學生年齡較小，熱愛采納新學識，但留神力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;同時他們的模仿才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡樸的動作和方法，培養正確的身體容貌，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下確定根基。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中舉行組織紀律性教導。

二、教材分析

1、全面貫徹黨的教導方針，落實素質教導，以提高小學生的身心素質為宗旨，以培養創新精神和實踐才能為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。

3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參與、運動技能、身體進展、心理進展和社會適應)的目標制訂本籌劃。

三、教學目標

1、通過教學，使學生初步掌管各種根本動作的簡樸方法和技能，培養學生身體的正確模樣，進展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。

2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的。心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的天性心理。

3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、大膽頑強、喜歡生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地進展，體驗加入體育活動的樂趣。

四、教學措施

低年級教學活動時，教師應對一年級學生的處境有盡可能多的了解，如一年級學生活潑好動、留神力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數來自幼兒園，他們初步掌管了一些簡樸的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等，但對體育的學識概念還不理解。因此在安置一年級教學內容時，要考慮學生的認知才能和動作根基即采納才能。教師要加強：

1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量;

2、對學生的思想教導，多利用宣傳欄和播送站等形式，對運動勞績和思想品質好的同學舉行表揚，激勵學生加強體育練習。

3、斷學習和提升練習方法，變更單一的教學形式，讓小學生熱愛上體育課，在不知不覺中掌管簡樸的運動學識和運動技能。

4、多舉行嬉戲和身體才能練習，實時掌管學生的身體狀況和運動水平。

一年級體育說課稿范文二：雙人倒走

課題一：

1、左(右)轉彎走

2、嬉戲：雙人倒走

教學目標：

1、使學生形成站立、行進的正確模樣和良好習慣。

2、通過隊形隊列，讓學生養成動作正確、回響急速、整齊一致、按照集體、聽從指揮的良好作風。

3、通過嬉戲，進展學生氣力及倒走的才能，提高有氧耐力，培養學生的意志品質。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容

4、安置見習生

二、行課

1、教師講解左(右)轉彎走的動作方法并作示范

2、學生分組練習

3、教師個別指導

4、集體講評，教師校正錯誤的動作

5、做嬉戲：雙人倒走

a、教師講解嬉戲規矩

b、組織學生舉行嬉戲活動

三、結課

1、集合整隊

2、組織學生做放松操

3、教師小結

4、師生再見

課題二：

1、各種方式(前后)滾動

2、嬉戲：鉆欄跑

教學目標：

1、進展學生柔韌、靈敏、協調素質和根本活動才能。

2、通過嬉戲，進展學生下肢肌肉氣力及身體的生動性、協調性，提高速度素質，培養勇于抑制困難的精神。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容

4、安置見習生

二、行課

1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范

2、學生分組舉行練習

3、教師巡回指導

4、教師集體講評并實時校正錯誤的動作

5、做嬉戲：鉆欄跑

a、教師講解嬉戲的規矩及方法

b、教師組織學生舉行比賽

三、結課

1、集合整隊

2、對本節課舉行講評

3、師生再見

4、拾掇器材

課題三：

1、模仿動物爬行

2、嬉戲：青蛙捉蟲

教學目標：

1、通過練習，促進學生身體各片面的肌肉及內臟器官和上下肢氣力、靈敏與素質的進展。

2、通過嬉戲，進展身體平衡才能，提高氣力、協調、靈敏、柔韌等身體素質。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容

4、安置見習生

二、行課

1、教師講解模仿動物爬行的動作方法

2、學生分組舉行練習

練習中采用嬉戲的方法通過情景教學，使學生學得有興趣，提高學生的積極性

3、做嬉戲：青蛙捉蟲

a、教師講解嬉戲規矩、方法

b、教師組織學生舉行比賽

三、結課

1、集合整隊

2、本節課舉行講評

3、師生再見

一年級體育說課稿范文三

一、學生分析

一年級的學生年齡較小，熱愛采納新學識，但留神力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡樸的動作和方法，培養正確的身體容貌，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下確定根基。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中舉行組織紀律性教導。

二、教學目標

通過教學，使學生初步掌管各種根本動作的簡樸方法和技能，培養學生身體的正確模樣，進展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的天性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、大膽頑強、喜歡生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地進展。

三、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走模樣。

2、隊列和