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文檔簡介

中班社會教案《我知道的秋天》中班社會活動教案《我曉得的秋天》

教學目標:

1、科學知識:能用較連貫的語言確切地抒發秋天的一些主要特征,進一步增進對秋天的重新認識。

2、技能:大膽布局畫面,合理運用色彩充分反映秋天的美。

3、情感:可以將體會的秋天的特征、秋天的美充分反映在繪畫作品中。

教學重點教學難點重點:幼兒能用較連貫的語言確切地抒發秋天的一些主要特征。

難點:幼兒可以根據自己的見解合理運用色彩充分反映秋天的美。

教學準備工作:

1、物質準備工作:紙、筆、油畫棒、充分反映秋天的圖片。

2、經驗準備工作:幼兒已在散步等日常活動中觀測過園內、園外的秋景。

展現作品,相互自學。

引發幼兒談論“我曉得的秋天”。

(1)出具圖片,鼓勵幼兒觀賞美景。

師回答:圖上圖畫的就是什么?你真的哪里漂亮?

(2)回答引起思索秋天就是什么樣的?

師回答:這些圖畫都就是畫家們心中的秋天,你們心中的秋天就是什么樣子的。

(3)懇請幼兒大膽地“秋天我曉得的秋天”老師鼓勵幼兒從秋天的顏色、果實、植物的變化談到。

(1)回答:如果懇請你去圖畫秋天,你可以圖畫些什么?

(2)懇請幼兒講訴自己的見解和理由。

(1)展現自己的作品。

(2)了解自己的作品,評價和互相學習。

幼兒:秋天幼兒:秋天的顏色漂亮幼兒:菊花銀杏樹通過對前面秋天的雨;秋天的樹林等的自學幼兒對于秋天的認知較好了。教師可以通過幼兒的觀賞懇請幼兒自己去辨認出秋天的相同,可以使幼兒淪為生活自學的小主人。

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