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文檔簡介

中班社會(huì)教案《我知道的秋天》中班社會(huì)活動(dòng)教案《我曉得的秋天》

教學(xué)目標(biāo)：

1、科學(xué)知識(shí)：能用較連貫的語言確切地抒發(fā)秋天的一些主要特征，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)秋天的重新認(rèn)識(shí)。

2、技能：大膽布局畫面，合理運(yùn)用色彩充分反映秋天的美。

3、情感：可以將體會(huì)的秋天的特征、秋天的美充分反映在繪畫作品中。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能用較連貫的語言確切地抒發(fā)秋天的一些主要特征。

難點(diǎn)：幼兒可以根據(jù)自己的見解合理運(yùn)用色彩充分反映秋天的美。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：紙、筆、油畫棒、充分反映秋天的圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒已在散步等日常活動(dòng)中觀測過園內(nèi)、園外的秋景。

展現(xiàn)作品，相互自學(xué)。

引發(fā)幼兒談?wù)摗拔視缘玫那锾臁薄?/p>

（1）出具圖片，鼓勵(lì)幼兒觀賞美景。

師回答：圖上圖畫的就是什么？你真的哪里漂亮？

（2）回答引起思索秋天就是什么樣的？

師回答：這些圖畫都就是畫家們心中的秋天，你們心中的秋天就是什么樣子的。

（3）懇請(qǐng)幼兒大膽地“秋天我曉得的秋天”老師鼓勵(lì)幼兒從秋天的顏色、果實(shí)、植物的變化談到。

（1）回答：如果懇請(qǐng)你去圖畫秋天，你可以圖畫些什么？

（2）懇請(qǐng)幼兒講訴自己的見解和理由。

（1）展現(xiàn)自己的作品。

（2）了解自己的作品，評(píng)價(jià)和互相學(xué)習(xí)。

幼兒：秋天幼兒：秋天的顏色漂亮幼兒：菊花銀杏樹通過對(duì)前面秋天的雨；秋天的樹林等的自學(xué)幼兒對(duì)于秋天的認(rèn)知較好了。教師可以通過幼兒的觀賞懇請(qǐng)幼兒自己去辨認(rèn)出秋天的相同，可以使幼兒淪為生活自學(xué)的小主人。

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