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文檔簡介
中班社會(huì)教案《我知道的秋天》中班社會(huì)活動(dòng)教案《我曉得的秋天》
教學(xué)目標(biāo):
1、科學(xué)知識(shí):能用較連貫的語言確切地抒發(fā)秋天的一些主要特征,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)秋天的重新認(rèn)識(shí)。
2、技能:大膽布局畫面,合理運(yùn)用色彩充分反映秋天的美。
3、情感:可以將體會(huì)的秋天的特征、秋天的美充分反映在繪畫作品中。
教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):幼兒能用較連貫的語言確切地抒發(fā)秋天的一些主要特征。
難點(diǎn):幼兒可以根據(jù)自己的見解合理運(yùn)用色彩充分反映秋天的美。
教學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作:紙、筆、油畫棒、充分反映秋天的圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作:幼兒已在散步等日常活動(dòng)中觀測過園內(nèi)、園外的秋景。
展現(xiàn)作品,相互自學(xué)。
引發(fā)幼兒談?wù)摗拔視缘玫那锾臁薄?/p>
(1)出具圖片,鼓勵(lì)幼兒觀賞美景。
師回答:圖上圖畫的就是什么?你真的哪里漂亮?
(2)回答引起思索秋天就是什么樣的?
師回答:這些圖畫都就是畫家們心中的秋天,你們心中的秋天就是什么樣子的。
(3)懇請(qǐng)幼兒大膽地“秋天我曉得的秋天”老師鼓勵(lì)幼兒從秋天的顏色、果實(shí)、植物的變化談到。
(1)回答:如果懇請(qǐng)你去圖畫秋天,你可以圖畫些什么?
(2)懇請(qǐng)幼兒講訴自己的見解和理由。
(1)展現(xiàn)自己的作品。
(2)了解自己的作品,評(píng)價(jià)和互相學(xué)習(xí)。
幼兒:秋天幼兒:秋天的顏色漂亮幼兒:菊花銀杏樹通過對(duì)前面秋天的雨;秋天的樹林等的自學(xué)幼兒對(duì)于秋天的認(rèn)知較好了。教師可以通過幼兒的觀賞懇請(qǐng)幼兒自己去辨認(rèn)出秋天的相同,可以使幼兒淪為生活自學(xué)的小主人。
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