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爛漫的點地梅西師大版六年級語文上冊江津區圣泉學校李遠志學習制作

（一）自由大聲地讀課文一遍，說說課文寫了哪些內容？一、初讀課文寫了點地梅和高原筑路兵。

交流課前搜集相關資料。江津區圣泉學校李遠志學習制作課前資料搜集點地梅：

報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑3～5cm的半圓球形。花葶自植叢中伸出，具數朵花；花冠紫紅色，喉部黃色。花期6～7月份。喜涼爽，喜光，耐瘠薄。中國特有植物。產西藏東部和東南部，多生于海拔3000～4500m的河谷灘地或高山草地。四川西部也產。江津區圣泉學校李遠志學習制作

2001年6月29日，青藏鐵路開工建設，2006年7月1日，舉世矚目的青藏鐵路全線開通。青藏鐵路的開通，不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。他創造了很多世界之最，是鐵路修筑者以驚人的毅力和勇氣戰勝了各種難以想象的困難后建成的。青藏鐵路簡介江津區圣泉學校李遠志學習制作江津區圣泉學校李遠志學習制作雪域（yù)高原盎（àng)然叩(kòu）開姍姍(shān)而來小羊羔（gāo）為啥（shá)西部邊陲（chuí）拉薩（sà）熾（chì）熱分娩（miǎn）（二）學習生字詞江津區圣泉學校李遠志學習制作

（三）再讀課文。思考為什么課文題目是《爛漫的點地梅》，內容卻寫了點地梅和高原筑路兵？作者的用意何在？（四）根據課文意思，將課文分段，并寫出段落大意。（自主完成）江津區圣泉學校李遠志學習制作

唐古拉山脈海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季凍土封固，素稱“人類禁區”。二、精讀課文學習第一部分（1～2段）江津區圣泉學校李遠志學習制作

我和戰友們來到青藏鐵路工地已是盛夏6月，但這時唐古拉山下的布曲河畔，山光禿禿，地上處處仍是殘冰積雪，絲毫沒有內地在這季節里那種百花齊放、姹紫嫣紅的盎然景色。唐古拉山留給我的第一個印象：就是這里永遠是寒冬。段意：簡略介紹了唐古拉山的惡劣環境。江津區圣泉學校李遠志學習制作1.自學。

a.快速瀏覽第二部分內容，勾畫描寫點地梅的語句，并說說點地梅是怎樣的一種花。（有什么特點）

b.體會作者的思想感情。2.交流：學習第二部分：（3~13段）江津區圣泉學校李遠志學習制作描寫點地梅的語句（1）

它的根扎得很深,

枝蔓細小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮，根卻在地下長得很深，一團一團地擁抱著熱土。小結：點地梅的特點（生命力頑強)江津區圣泉學校李遠志學習制作江津區圣泉學校李遠志學習制作

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正在我欣喜的時候，一位云游四海放牧的美麗的藏族少女，趕著羊群路過我們營區門口時，一只掉隊的小羊羔竟誤入營區，咩咩地叫著亂闖。牧羊女追逐進來，見我站在屋檐下護著那叢植物不讓小羊羔靠近，便撲哧一笑，用生硬的漢話對我說：“放心吧，牲口不會吃它的。”“為啥？”“這花又苦又澀，牛羊就不吃唄。”“這是花嗎？”“嘻嘻，不是花你種干什么？這叫點地梅，開花可香可好看哩。”牧羊女說完，便趕起小羊羔輕盈盈地走了。分角色朗讀江津區圣泉學校李遠志學習制作學習第三部分（14～16段）快速瀏覽課文，勾畫出讓自己最感動的語句，并有感情的讀一讀。說說自己學習本部分后的感想。江津區圣泉學校李遠志學習制作江津區圣泉學校李遠志學習制作江津區圣泉學校李遠志學習制作

我喜歡唐古拉山頑強而美麗的點地梅,我更喜歡像點地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。思考：說說高原筑路兵與點地梅的共同之處。答：平凡而偉大。學習第四部分（17段）江津區圣泉學校李遠志學習制作（1)回扣課題，領悟作者的表達方式課文題目是《爛漫的點地梅》，內容卻寫了點地梅和高原筑路兵，為什么？作者的用意何在？答：作者使用了托物言志（又叫借物喻人）的寫作手法，即將個人之志依托在某個具體之物上，于是，這個物便具有了某種象征意義，成為作者感情、理想的寄托者。三、小結江津區圣泉學校李遠志學習制作

在本文中，點地梅是平凡的，在高原遍地可見；他是偉大的，在高原惡劣的條件下他能頑強地生長。高原筑路兵是平凡的，只是十萬建設者中普普通通的勞動者，他們是偉大的，他們在雪域高原艱苦奮戰，克服了困難，創造了一個又一個奇跡，奉獻出了自己的青春和生命。作者抓住兩者內在品質的相通之處，借點地梅所具有的頑強生命力、無私奉獻的精神來贊揚高原筑路兵在極端惡劣的高原環境艱苦奮戰、勇于奉獻的精神。（2）統觀全文，領悟作者的思想感情

江津區圣泉學校李遠志學習制作相關詩文欣賞：梅花.王安石墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。竹石.鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

四、課外拓展江津區圣泉學校李遠志學習制作青藏鐵路：世紀天路創造九大世界之最

世界之最1：線路最長的高原鐵路世界之最2：海拔最高的高原鐵路世界之最3：穿越凍土里程最長世界之最4：創高原鐵路最高時速

世界之最5、6：最高