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文檔簡介
第三單元在集體中成長
第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請我課前預習課堂練習課后訓練學習目標目錄知識結構學習目標懂得在學校生活中應該熱愛集體,遵守紀律,做集體的主人。感受到集體的溫暖,更加熱愛集體。知道什么是集體,能夠充分認識集體的力量。課前預習
1、集體是人們聯合起來的有組織的_____。2、一般來說,集體的_____越高,個體感知到的集體溫暖就越多。3、在集體中,我們希望被認可和接納,得到尊重和理解,獲得____和______。4、當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到_____。這種榮譽感令我們驕傲、自豪。給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進。5、集體并不是成員的_____,而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員_____和團結協作。6、個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得_____;個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現______,產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力_____的事情。7、集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至_____一個人。知識結構課堂練習1、下列對待集體榮譽和利益的做法,不正確的是()A.小平等同學主動協助老師在本班開展輔導后進同學功課的活動B.小夏為使本班在衛生評比中獲勝,將垃圾堆放在其它班級的包干區內C.校運動會長跑比賽中,雖無本班同學參賽,小海仍在為運動員們加D.小紅將本班考試中作弊的事向教務處匯報,使班級失去了成為優秀集體的機會答案解析答案:B解析:此題是一道逆向性選擇題,要求選出說法錯誤的選項。B中小夏的做法是錯誤的,表面上看,她維護了本班集體的利益,但是卻損害了其它班級的利益,這是一種狹隘的集體主義觀念,也會對本班的榮譽帶來負面影響。其它三個選項的做法都是正確對待集體榮譽和利益的做法。2、馬克思說過:我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們()A.團結的集體的力量是強大的B.人多肯定力量就大C.個人的力量是微不足道D.沒有集體,就沒有力量答案解析答案:A解析:個人的力量是渺小的,集體的力量是強大。我們要關愛集體,使自己融入到集體之中,發揮集體的無窮的力量。題文中強調,整體就是力量,這就是在告訴我們要形成團結的集體,所以觀點A符合題意,本題選擇A。3、習近平總書記在亞太經合組織第二十二次領導人非正式會議和在蒙古國進行國事訪問時指出,“一花不是春,孤雁難成行。”“獨行快,眾行遠。”對此認識不正確的是(
)A、任何事業的成功,都需要良好的合作
B、在團隊中,合作不利于個人能力的充分發揮C、團結就是力量,團結的集體才有凝聚力和戰斗力D、作為集體的一員,要有大局意識、協作精神答案解析答案:B解析:從習近平總書記的講話中可以看出,各國之間的合作非常重要,因為合作是事業成功的土壤。選項A、C、D的說法是正確的。選項B說法錯誤,在團隊中,合作更有利于個人能力的充分發揮。故選B。課后訓練1、下列不屬于集體的是()A.犯罪團伙B.國家C.企業D.班級2、“沒有土壤,泰山不能成其大;沒有細流,河海不能成其深。”這句話告訴我們()A個體離不開集體B集體是由個體組成的C集體是個體成長的園地D集體利益和個體利益都非常重要3、在集體生活中,我們一定要學會團結互助,要真正做到團結互助,就應該()①勇于開展批評與自我批評;②盡量掩飾自己的缺點;③對別人的缺點敢于提出誠懇的批評;④正確對待同學之間的矛盾A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、“一只手,提個藍;兩只手,端個盤;十只手,推動船;百只手,把河攔;千只手,推到山。“這首外國諺語說明()A只要人多,就沒有辦不成的事B集體的團結可以把每個成員的長處集合起來,形成強大的合力C在集體中會阻礙個人特長的發揮D手越多辦的事越大5、某校創建特色班級激勵學生成長。特色標志有:班名:“棒棒堂”;班訓:“團結進取,永爭第一”;班規:“課前準備不能少,鈴聲響后靜息好”;班級口號:“我們的班級最好,我們的班級最棒,我們的班級頂呱呱”;班級誓言:“創最好的班級,做最好的自己”。這樣的班級你喜歡嗎?為什么?參考答案1
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