專題二散體文章自由筆，形散神聚格調(diào)新——散文閱讀第三部分現(xiàn)代文閱讀·文學類文本名師微課散文閱讀的訣竅第三部分現(xiàn)代文閱讀·文學類文本散文是與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學形式，是一種自由靈活、短小精悍、表現(xiàn)真人真事真情的文學體裁。在散文和小說的閱讀比較中，認為散文難讀的考生還不算少數(shù)。那么，怎樣才能快速讀懂一篇散文，尤其是在高考緊張的氣氛和有限的時間內(nèi)？下面，我們從散文的特點、考點方面探究這類文本的快速閱讀方法。1．由言及境巧開拓。“言”指命題人選中的句子，要理解這個句子，當然離不開文章的上下文語境，而散文作品中的語言往往有著多義性、含蓄性、情感化的特點，這就需要由句子本身這個“點”連及語境這個“面”，在整體把握的基礎上去挖掘、去領會。2．由景及情巧揣摩。散文在情景關系的處理上，常常是借景抒情、融情于景，賦予他物以人的精神、品格、性情、風貌；或通過有聲有色的景物描寫，把情感融合在寫景的文字中。根據(jù)這一特點,解答有關情景的題目就要從景入手，領會作者寄寓其中的感情。3．由情及旨巧體味。作者的情感常常流露在字里行間，而這些或喜或憂的情感，往往是文章主旨的暗示。由此，在答題時，要通過對散文情感的體味來把握文章的主旨。4．由技及文巧分析。從近年高考散文閱讀的命題看，對文章表達技巧的考查常常與體味文章的意境、內(nèi)涵密切相關。因此對文章表達技巧的分析，不能僅僅停留在技巧的使用層面，應該從技巧的表達效果——文章的意境、文意的表達角度細加分析。從“寫什么、怎樣寫、為何寫”角度思考1.從全文看,作者為什么說塔里木河是一條“負重的河流”？答：①塔里木河身處沙漠，不得不與沙漠進行長期堅韌的較量；②塔里木河給沙漠帶來生命與文明，卻又不得不親歷文明的衰落；③塔里木河的奔騰和消失承載著人們的熱愛、惶恐等復雜情感，引發(fā)了沉重的思考。2.請梳理本文的行文思路。答：本文先交代塔里木河體現(xiàn)了河流的必然性和必要性(第①段)，然后交代塔里木河的生存環(huán)境、特點和命運(第②至⑤段)，然后交代塔里木河萎縮的惡果(⑥⑦兩段)，最后表達對塔里木河沉重的情感(第⑧段)。3.塔里木河帶給我們很多啟示。結(jié)合文章，就河流與文化的關系，談談自己的思考。答：(示例1)河流是人類文化的源頭。塔里木河曾賦予羅布泊人浪漫的生活氣息，長江、黃河乃至家鄉(xiāng)的每一條河，都滋養(yǎng)了中華民族源遠流長的文化。如今地球上的許多河流正像塔里木河一樣在萎縮，人類社會的發(fā)展不應以破壞自然為代價，否則將會給人類及其文化帶來不可估量的損失。(示例2)河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦蕩，既是自然屬性的體現(xiàn)，也是文化人格的寫照。在漫長的歷史中,自然的河流也許會因為種種原因萎縮乃至消失,但我們依然可以從現(xiàn)存的文化中感知河流的形態(tài)與歷史,感悟河流的文化意義。從“四由四巧”角度思考1.文章兩次提到“這是每一本地理書都寫進去的著名河流”,有何作用？答：①以石破天驚之語開頭，引起讀者閱讀興趣；②前后照應，使前后渾然一體；③運用間隔反復的手法，突出強調(diào)塔里木河的不凡，蘊含著作者對塔里木河現(xiàn)狀的憂思和深沉

喟嘆。2.理解下面句子的意思。(1)那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢。答：(1)河流萎縮，潮音遠去，表現(xiàn)出沙漠對水和生命的渴望,蘊含著作者對沙漠缺水少雨的無奈、同情、憂思。(2)她是生活的全部，是生命中的生命。答：水決定著有無富有生機的生活,它是維系生命的根本。3.聯(lián)系全文，“極度干旱的沙漠，裸陳著對天空的一次次叩問”中，“叩問”的內(nèi)容是什么？答：①潮音遠去、沙漠落寞失意的原因；②人類文明消失的原因(河流與人類文明的關系)。4.文章第⑥段寫胡楊林有什么作用？請簡要分析。答：①生動地刻畫出胡楊林堅韌頑強的形象，增強文章的感染力；②深化主題，以胡楊樹的生死暗示河流的變化，表現(xiàn)生命離開河流后的困頓(暗示河流對文明的影響)；③由河到樹，由樹到人，承上啟下，結(jié)構(gòu)更加嚴密。5.文章引用清代《西域水道記》的材料有何作用？答：①運用對比手法，與今日塔里木河的環(huán)境對比，表明塔里木河的萎縮對人類文明的影響；②豐富文章的內(nèi)容，深化文章的主題；③增加了作品的文化意蘊。(能答出兩點即可)1．解釋第③段中“同時也是一棵熬過冬天的麥子”一句話的含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：理解這句話的含意，首先要知道這是一個比喻句，作者將榮伯比喻為麥子——扎根泥土，同時還要抓住“熬過冬天”——歷盡滄桑的含義。本句以物喻人，生動地寫出了歷經(jīng)滄桑的榮伯如同麥子一樣扎根于土地，與麥子、土地融為一體的形象，表達了作者對榮伯的深深敬意。2．文章第⑦段寫作者自己年輕時也喜歡麥香，這有什么作用？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查文章的表達技巧。文章前后兩段都是寫榮伯，這段文字卻寫“我”，從內(nèi)容上，這是“我”對榮伯有深厚感情的基礎，即“我”對麥香的獨到的生活體驗；從結(jié)構(gòu)上看，具有啟下的作用。①內(nèi)容上寫“我”年輕時對麥香的理解：喜歡帶有幻想色彩的麥香，但沒有真正領悟麥香的內(nèi)涵，好高騖遠，是麥田里的長輩讓“我”退去了浮躁輕狂，變得成熟；②結(jié)構(gòu)上起到引出下文對真正麥香的敘述的作用。3．請從描寫手法和情感表達的角度，賞析文中第⑩段畫線的句子。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對散文語言的鑒賞。畫線的文字從描寫手法看是細節(jié)描寫，描寫了榮伯品嘗麥香的細節(jié)和感受；從情感表達看，“幸福的陷阱”形象地寫出了榮伯的喜悅和陶醉。①描寫手法：作者連用“拈”“放”“嚼”三個動詞，以細節(jié)描寫突出榮伯細微卻又自然的動作(動作描寫)，表現(xiàn)了榮伯對于麥子豐收的不動聲色的滿足和喜悅；②情感表達：作者施情于“天”，借“天”說人，表現(xiàn)榮伯的幸福是巨大的、深沉的,在此基礎上,將榮伯的“眼睛”比作“幸福的陷阱”,說明榮伯愿意深陷其中,心甘情愿地付出。4．文章以“麥香”為題，表達了什么主旨？請作探究。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對文章主旨的探究。解答此類題目，要抓住作者描寫的對象和流露出的情感傾向，尤其是關鍵的語句和重要的詞語，結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖綜合分析。①麥香既指麥子的香氣，更象征一種收獲的喜悅,一種土地上的方式或文明。②作者告誡自己,不管文明如何進步，歲月如何變遷，我們都不要忘本,更不要忘記那些腳踏實地、相信一分耕耘一分收獲的生活態(tài)度。③同時也表達了農(nóng)業(yè)文明隨著時代變化而受到?jīng)_擊的感嘆與無奈。1．“他們是舊時代的棄兒，新時代的伴郎。”請分析這句話在文中的作用。(4分)答：________________________________________________解析：本題考查對文章結(jié)構(gòu)、思路的把握。這句話出現(xiàn)在第一段中，回答時要考慮開篇點題、設置懸念、引出下文的作用。找到全文每段的關鍵語句，這篇文章每段的首句都是關鍵句，根據(jù)這些句子，對照文章開頭段落的一般作用，不難確定這句話的作用。點題；引領全文。2．文章多處描述了何容身上“矛盾的現(xiàn)象”，請分別從交往、生活、心理三個方面加以概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查欣賞作品的形象的能力。從文章中的第二至四段中找出描寫何容性格特點的相關語句加以整合即可。第二段中的“他柔順像個羊，同時能使他硬如鐵”，第三段中的“他不常喝酒，一喝起來他可就認了真”“無求于人，他可以冷眼靜觀宇宙”，第四段中的“他不講穿，不講究食往,外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見的風浪”。交往：柔順像個羊，同時硬如鐵。生活：不常喝酒，一喝起來就認真。心理：心思忽細忽粗。外表平靜沉默，內(nèi)心矛盾痛苦。3．聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請分析“好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個”這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對重要語句的理解和人物形象的分析。第一句話中“自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦”寫出了他的坦然、不妥協(xié)、不改變；第二句話中的“不過，他不想改他的毛病”寫出了何容堅持自我的特點。這兩句話寫出了何容不管別人如何評價，都坦然地展示個性。

不管別人如何評價，何容都坦然地展示個性。性格特點：堅持自我，不妥協(xié)、不改變。4．“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。”探究文章最后一句的內(nèi)涵。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查作者的創(chuàng)作意圖。回答該題關鍵是從總體上把握作者的感情傾向。何容之所以“喜愛北平，大概最大的原因是……朋友”說明朋友是何容精神和情感的寄托。“有幾位說得來的朋友”說明朋友們對何容的理解和認可。說明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者對何容理解、認可之意。表明作者也是像何容這樣的人。暗示了何容對時世的失望。5．開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達有什么作用？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________解析：開頭語句的一般作用即為領起，對文章內(nèi)容的表達則要聯(lián)系全文。領起全文內(nèi)容，表明文章由實到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。6．文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”，作者這樣評價的理由是什么？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從第二段開始，抓住關鍵句，理清作者對都江堰的贊美是從哪幾個方面進行的。

因為都江堰的建造，①理念正確：順應自然，符合生態(tài)，造福百姓。②方法科學：“低作堰、深淘灘”，“分四六、平澇旱”。③功效長久：至今仍發(fā)揮灌溉、防洪的作用。④體現(xiàn)了“上善若水”的哲學思想。7．本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查表達技巧，從大處著眼，顯然是托物言志，古今對比。還可以從議論、抒情等表達方式角度考慮。采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：借都江堰表達對傳統(tǒng)文化精髓的追懷。借古喻今：借都江堰表達對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思。虛實結(jié)合：借都江堰表達對人生的思考。8．請?zhí)骄慷冀咛N涵了“上善若水”的哪幾層深意。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題既要理清作者思路，又要把握全文主旨。以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。9．文中敘寫了如今關中“麥天”的哪些變化？這些變化說明了什么？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第二段寫女看娘的交通工具跟過去不一樣了，第三段寫道“如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機”等。女看娘的交通工具變了，麥客少了，收麥子用收割機了，收麥子的時間縮短了。表現(xiàn)了鄉(xiāng)村正在向現(xiàn)代化發(fā)展(或表現(xiàn)了農(nóng)村的進步)。10．“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處,留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬,散發(fā)著濕潤的麥秸香。”這句話描寫了關中麥收情景，請分析它的表達特色。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________解析：“麥茬”“收割機”是麥天代表性的事物；“突突突地吼”屬于聽覺描寫，“鮮紅”“黃亮亮金燦燦”屬于視覺描寫，“麥秸香”屬于嗅覺描寫；收割機“吼個不停”運用了比擬手法。語言生動，富有韻味。選取了麥天的代表性事物；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫；運用比擬的修辭手法，語言表達富有韻味。11．“男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應。麥天的日子，累人的日子。”這些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第三段說“吃苦的日子