《草房子》20xx個人讀書體會《草房子》是曹文軒純美小說系列之一，用詩一般漂亮的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫。以下是我為您整理的《草房子》20xx個人讀書體會【5篇】范文，誠心盼望能為您供應協助！

《草房子》20xx個人讀書體會1

手捧《草房子》，我被書中那開心的學校生活所深深吸引。那藍天、白云、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我憧憬。

《草房子》主要講解并描述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，那六年小學生活讓他終身難忘。這六年小學生活見證了他們之間的友情，有悲、有喜、有淚。在書中有機靈的紙月、調皮的桑桑，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最觀賞的還是禿鶴。

禿鶴應當叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，好像始終不在意他的禿頭。禿鶴始終生活得很愉快，有人叫他禿鶴，他會很開心地容許的，仿佛他原來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。

但是，禿鶴讀三年級時，偶然地，似乎是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭此時此刻碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再容許了，并且，誰也不能再用東西換得一摸。

因為他的禿頭，同學們都會忍不住用手蘸一下去摸一把;因為他的禿頭，蔣一輪不讓他參與會操;因為他的禿頭，他總是帶著帽子上學;也因為他的禿頭，他都想逃學;因為他的禿頭，他還和校長和教師鬧別扭。因為這個禿頭，原來開朗、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了。

可是，自卑并沒有始終覆蓋著禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——偽軍連長的演員時，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個角色。為了演好這個戲。他用出人意料的速度，就將全部臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很謹慎、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個角色給演活了。這個禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”。

《草房子》20xx個人讀書體會2

今年暑假，我讀了一本名叫《草房子》的書，它是由中國兒童文學作家——曹文軒所寫，是一部富有品位、風格高雅的兒童長篇小說，謹慎讀了兩遍后，我感受很深。

故事的大體內容是這樣的：主子公男孩桑桑，在油麻地小學度過了六年刻苦銘心、終身難忘的校內生活，親眼目睹或干脆演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純凈無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而美麗的領悟，垂暮老人在人生的最終瞬間閃爍出的人格光芒，大人們之間撲朔迷離且又充溢詩情畫意的情感糾葛……這一切，清晰而又朦朧地呈現在少年桑桑的世界里。

這本書的內容讓我有感動有快樂。讓我快樂的是因為有好多搞笑的歌謠，比方說這個：姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。哈哈，都倒過來了，好搞笑哦!讓我感動的是，紅門里的杜小康，因為父親的緣由，被迫停學，但他并不放棄上學的念頭，跟著父親杜雍和靠趕鴨子下蛋掙錢讀書，盡管最終沒能勝利實現。不光這一個，還有好多讓我感動的地方。

《草房子》里有好多人物，我最喜愛的人物是溫幼菊，她是油麻地小學的音樂教師兼語文教師，唱起歌來很好聽，是桑桑最喜愛的女教師。她有一個小屋，小屋有一個古樸而文靜的名字——藥寮，她每天都在里面熬藥，因此里面時時飄出來藥香。溫幼菊為人大方、和善，當桑桑生病時，她主動上去說：“我已熬了十多年的藥，我知道藥該怎么熬。讓我來幫你們看著桑桑喝藥吧。”于是，她每天給桑桑熬藥。不僅這樣，她還給了桑桑志氣，讓桑桑在看似最終的時間里堅毅了起來。這就是我喜愛溫幼菊的緣由。

《草房子》讓我懂得了很多道理，比方：不蔑視別人，要勇于正視自己。病魔不行怕，要英勇的戰勝它。等等……想想里面的人物，他們也有許多的好品質值得我們學習：杜小康面對有所變更的生活，不畏縮，勇于正視它。細馬盡管是被要來的，但對邱二爺和邱二媽像對親人一樣親。這些都是我們學習的典范，我們要向他們學習。

我很喜愛這部優秀的作品，今后我要讀更多的文學作品來充溢我的學習生活。

《草房子》20xx個人讀書體會3

一個人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件T恤，感覺很涼。

天是灰的，房子的墻壁是白的，滿眼的朝氣都逃掉了。我低著頭行走，看著滿街的雨水無聲流著，滑過我赤腳穿的拖板鞋，淌過整條大街。哈哈，真是個孩子的樣子。我卷著褲腿在街上玩水，想起半個月前讀過的那本兒童文學《草房子》。

最先使我想起的是紙月。她是整本書中最靈動的一只精靈，像這滿街還沒落地時的雨水，如一個遙至童年而不行觸及的夢。她是清爽又空透的，就像一株老樹錯落的樹蔭下亮著的琥珀。她也是神奇的，像琥珀生成的年頭里的隱私，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中找尋。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安靜謐靜，在靜默中為你擔憂并祈禱。

我感覺：她從不會去打攪人，也不會讓人感覺到被打攪。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安靜的凈土。而這，須要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。

其次閃出的形象是禿鶴。他仍舊光著頭。頭發對他好像很吝嗇，從不輕易地長出一根來。他為自己是個禿子的形象感到為難。可這是他的現實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。

物以類聚，人以群分這樣的詞是不適合他來用的，因為在雨天他都不行以和雨傘劃為一類。每當有同學撐著傘從他身邊走過時，他都要裝作不艷羨，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的志氣外，他得到的僅剩離群索居后的孤獨和學校對他的不公允對待。

于是，他由一個另類上升為斗士。在現實中為了自尊和自我價值的證明奮斗;這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的為難和被集體確定并接納時的歡欣。或掙扎……結局是可喜的，他證明白：一個人長得”丑“沒關系，出來用自己的才能證明不丑才是對的。

這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的為難和被集體確定并接納時的歡欣。

《草房子》20xx個人讀書體會4

桑桑是一個小男孩，他喜愛做出一些夸大的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經驗了多數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：和善，尊嚴，頑固……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充溢無助與孤寂。被叫“禿鷹”的他時時小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發愣‘流淚。但是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。

可見，孤寂’尊嚴的損害并不是不勝利的理由，只有自己堅信自己是的“解藥”紙月是個內向、和善的小女孩。她的心靈猶如皚皚白雪般純凈。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的和善的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔憂，當板倉小學的男生欺壓她時，她沒有告知奶奶，只是自己靜默流淚。直到桑桑協助她把板倉小學的男生打跑后，靜默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能協助別人。

不要認為內向是一個缺點，有時，靜默無聞卻是最得意的。白雀是一個非常漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不嘹亮，不寬敞，但銀鈴般嘹亮。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜愛笑，非常愛說話。

在油麻地小學，他變了，變的孤寂，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南腔調，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了的摯友。他那頑固的品質非常另人欽佩。這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主子公桑桑同樂同悲。

當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主子公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

《草房子》20xx個人讀書體會5

在鄉間那綠油油的農田中，星星點點地散落著很多磚墻草頂的草房子。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽光的照射下，閃著金光。

《草房子》寫了一個和善，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學生活。六年中，他親眼目睹或干脆參加了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感慨，從中受到啟發。

草房子，它本身就是那么原生態，純自然的東西，根根閃閃發亮的茅草全部來自于海灘的自然中，“受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的暴曬”松軟，韌性，密實，“冬天是暖和的，夏天是涼快的”，它是原始的，又透出一派古樸來。此時此刻到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進的空調來急救酷暑寒冷，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充滿在現時的天空，更加的燥熱反常。

在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機智得意，什么異想天開出人意料的怪異行為他都能做出來。但自從桑桑患了在好幾家醫院看來都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他幫細馬放羊，端上一碗水送給一個饑渴的路人……最讓我感動的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在答復柳柳“什么是城”的問題時，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一塵不染了。其次天，桑桑帶著柳柳到達了縣城。桑桑又起先發燒了，但他堅持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各種各樣的食品和一個小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開快樂心。最終，他要帶著妹妹沿著一百零一多級的臺階登到城墻頂上，但柳柳走不動了。蹲下來對她說：“哥哥背你上去。”柳柳不愿。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當教師找到桑桑時，他已無力再站起來了……

人生的每個階段，乃至每一步都是美妙的。選擇