范進中舉吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。

萬般皆下品，唯有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。詩句欣賞作家簡介

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。

《儒林外史》：

它是一部章回體長篇諷刺小說，

它以整個封建社會為批判對象，以不同類型的封建知識分子為中心，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。

全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。

作品簡介學習目標：1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態，認識封建科舉制度的毒害。2、理解對比和諷刺的寫法與作用。3、品味個性鮮明的人物語言和動作。看圖片，說內容

速讀課文，熟悉課文內容。然后，請仔細觀看以下畫面，說出相關情節。

范進中秀才，丈人“賀喜”女婿范進借錢赴試，丈人痛罵女婿獲知中舉，范進喜極而瘋揮掌治病，丈人斗膽摑女婿一朝中舉，鄉鄰皆友好，鄉紳是“相知”賞析研讀

“范進發瘋”1、范進發瘋的過程可以分為幾個階段？2、文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？3、范進的發瘋說明了什么？范進發瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上1課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？

范進喜極發瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用了什么描寫？用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事”寫范進昏厥的神態。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情。“好了”幾十年追求功名，一旦實現，富貴榮華滾滾而來。

第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫，寫足了范進的瘋勁。用重復的語言，寫狂喜的心情。

第三層寫跌倒。又用了什么描寫？用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進一腳端在塘里的丑態，“頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味。

第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進的瘋態。范進一生熱衷科舉，追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受盡屈辱,幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢想突然實現，這種思想意識上的強烈反差使范進一下子不能適應過來所以會發瘋。從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。

范進得知中舉后為什么會發瘋？設置這一情節有何作用？作對比，析人性1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發生了截然不同的變化，請通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質。中舉前中舉后稱呼長相學問動作賀禮現世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的。才學又高橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上，罵一個狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，一路低著頭扯了幾十回。攥在手里緊緊的,舒過去,縮回去,揣,低頭去了。一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢胡屠戶對范進的態度變化中舉前中舉后嫁女能否考中對親家稱呼倒運養到３０多歲畢竟要嫁與個老爺癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘

你家老太太胡屠戶對范進的態度變化說話態度訓斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝范進中舉前后對比項目中舉前中舉后吃

住

用

地位

每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉紳送三進三間房屋無盤費去應考 無錢打發報錄人眾鄉鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉鄰幫辦各種事情張鄉紳拜訪拉攏看人性，悟主題

范進中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？

從這些人的改變中，我們可以從中領悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現實？仔細閱讀文中對張鄉紳和眾鄰居的描寫，思考：

1、張靜齋是城中望族，之前與范進素不相識，他又是如何對待中舉后的范進的？他是個怎樣的人？他這么做的目的是什么？

幸會！幸會！世先生！——張靜齋的目的是為了結交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，結黨營私——“世弟兄”、”至親骨肉“、送銀送房——極盡巴結拉攏之能事，虛偽奸詐，趨炎附勢眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心，對他的困窘不聞不問，百般奚落、嘲弄；在他中舉后稱他“新貴人”、“范老爺”、拿酒、拿米、拿雞。

——嫌貧愛富、趨炎附勢、冷漠勢利

范進中舉前后狀況的變化，反映了封建社會科舉制度對讀書人命運的主宰，以及在這種制度下人與