本文格式為Word版，下載可任意編輯——曾經(jīng)的校園民謠

他們?cè)谛@的主干道上面走著，周邊是洶涌如潮的考Ｇ人流，而他們卻低頭撿起一片誰(shuí)也不留神的枯葉，然后向天涯的夕陽(yáng)露出一個(gè)璀璨的微笑...如今，他們?cè)诒本┑拈L(zhǎng)安街上面走著，周邊是匆促忙忙的社會(huì)步伐，而他們卻抬頭看著樓宇的縫隙中閃爍出的一點(diǎn)綠色，然后轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)古老的弄堂

青春已經(jīng)終止，回憶才剛剛開(kāi)頭。

還記得那個(gè)如雪的年頭，那些從宿舍里懷抱吉他的人口中從水房里面洗衣服的人嘴里輕輕哼出的簡(jiǎn)樸的旋律，我們無(wú)須關(guān)注他們的模樣，甚至不需要記住他們的姓名。那曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的聲音已經(jīng)足以讓人回憶

還記得從前那些過(guò)得又慢又傷感的日子么？總是看著遠(yuǎn)處黑夜里的高樓，揣摩著被每一扇門(mén)關(guān)起來(lái)的是一個(gè)怎樣的故事，每一扇窗曾經(jīng)有一雙怎樣的眼睛貼近它向外張望；總是一下午一下午地坐在街邊，看著來(lái)往的人帶著各自的表情，從眼前走過(guò)；總是站在陽(yáng)臺(tái)上，瞄準(zhǔn)老遠(yuǎn)的一棵目生的樹(shù)，由于能領(lǐng)會(huì)地望見(jiàn)樹(shù)上的一片小小葉子而喜悅不已那些日子啊，已經(jīng)遙遠(yuǎn)的再也不能喚回只是但愿有一天，當(dāng)我們老得走不動(dòng)路也唱不動(dòng)歌的時(shí)候，我們的心還會(huì)為我們?cè)?jīng)走過(guò)的路和唱過(guò)的歌感動(dòng)。

大二時(shí)候曾有一段時(shí)間作過(guò)家教，在自己的印象中貌似沒(méi)什么可追憶的，這時(shí)候我終究搞到了第三張"校園民謠'的專輯，里面有一首洛兵寫(xiě)的《上學(xué)上班》：

"慌張一天又過(guò)去該是一個(gè)清冷冷的夜晚/

剛剛下課的我要去城市那邊那條街/

那個(gè)小男孩等我教他念學(xué)齡前的外語(yǔ)/

做家庭教師變成我上學(xué)的另一半/

搭上擁擠的汽車坐了一站一站又一站/

五彩繽紛的人群都在奔向溫馨的家園/

想對(duì)這個(gè)世界說(shuō)何時(shí)才能把我采納/

想起我的家還在遠(yuǎn)方把我期盼'

一句句樸實(shí)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)音符總是把自己的感動(dòng)寫(xiě)進(jìn)眼睛里，然后再流出"記憶的河水一每日流瀉/模糊了曾有的情感往事/廝守的情形已寫(xiě)進(jìn)日記/失約的日子卻被我撕去'，自己熱愛(ài)的莫過(guò)于這首《情感往事》了，"塵封的蝴蝶結(jié)散落當(dāng)年/墻上懸著你我共擁過(guò)的花傘'歌聲在空蕩的房間里纏圍著，纏圍著，貌似忍受不了這種傷感，靜靜的推開(kāi)窗子，伸手抓去，唯捧回一掌冷霧，和冬日的余寒

而歌聲還在持續(xù)：

情感往事怎能夠說(shuō)起

任憑它變成夢(mèng)中話語(yǔ)

情感往事仍是這般美觀

美觀著我曾年輕的生命

窗外，成塊的黑暗擠壓著低低的