哈爾濱工業大學“卓越計劃”工作進展情況總結我校按照教育部“卓越工程師教育培養計劃及工作方案”要求及自身實際，申請并獲批國家重點學科覆蓋的航空航天類、機械類、材料類、電氣信息類、能源與動力類、土建類、化學工程類等22個優勢工科專業實施“卓越計劃。結合學校先期已實施的碩士研究生分類培養模式（學術型和應用研究型）改革試點的經驗，以點帶面、逐步鋪開。一、已開展的工作制定培養標準和培養方案組織各試點專業學習教育部相關文件和參考文獻，對本行業的人才培養現狀進行了初步調研。并在此基礎上，制定了“卓越計劃”專業培養標準、校內培養方案和企業培養方案。培養標準根據國家制定的通用標準制定，確定了卓越工程師的能力要求。校內培養方案制定的原則是在注重基礎理論知識培養的基礎上重點加強學生實踐能力的培養，增加了實踐類課程的設置；企業培養方案初步規劃為：按照教學計劃和教學大綱的安排進行企業培養階段工作，在保證教學基本要求的基礎上，與企業人力資源部及導師共同商量確定在每個企業的具體實施方案，學生以一個企業為主分階段進行培養，培養內容包括：專業課程的拓展、企業質量與成本管理、企業產品及相關標準、專業綜合設計、企業認識實習、生產實習、畢業設計等，累計時間一年。舉辦實施“卓越計劃”研討會組織22個試點專業負責人召開了“卓越計劃”實施研討會，針對培養方案制定、校企聯合培養、高水平工程型師資隊伍建設、工程教育國際化等問題進行了廣泛的交流和研討。各專業相互學習，借鑒，資源共享，有力地推動了該計劃的進展。進一步密切了和企業的聯系，簽署實質性聯合培養協議以往，我校各試點專業都有相對穩定和長期的實習基地，但僅限于接待實習等層面。而實施卓越計劃，學校需要和企業共同完成學生的培養，需要彌補教師的工程經歷和實踐能力，因此各試點專業努力與相關企業聯合制定優勢互補的雙贏戰略，部分專業已與企業簽署了校企聯合培養協議。工程經歷師資隊伍建設工作正在積極的籌劃與進行之中根據教育部“卓越計劃”關于參與該計劃教學的教師中具有工程經歷的有關要求，各專業結合現有師資隊伍的實際情況，以現任具有工程工作經歷的教師為基礎，以多種渠道相結合的培養模式，擬定在四年內建設一支同時具備工程經歷（5年以上企業工程經歷）與豐富教學經驗的教師隊伍，以滿足專業課程由具有企業工作經歷的專業教師擔任教學任務。各試點專業主要采用以下方式：從企業中聘請兼職教師任教。部分試點專業已與合作關系比較密切的一些企業和科研院所的高級工程技術人員簽訂了兼職教師協議，聘請企業人員為兼任教師。派專業教師到企業工作學習。根據課程設置和學科發展規劃，指派具有碩士以上學位的青年教師到企業帶薪工作和學習，參與企業的科研、生產和管理活動，培養專業教師的工程經歷。通過與企業科研合作培養具有企業工作經歷的專業教師。各試點專業均與企業之間有著密切的科研合作關系，合作方式多種多樣，其中聯合創辦研究所的合作方式是一種比較穩定的合作模式。這不僅解決了工程實際問題，同時也是培養教師企業經歷的一種有效途徑。在原有單純科研合作的基礎上，引進教學合作計劃，使專業教師直接參與企業科研、生產、管理等活動。以生產實習和畢業設計為載體，培養工程經歷專業教師。各試點專業已與相關企業建立了比較穩定的生產實習關系，因此可以借助生產實習的機會，讓我們的指導教師到企業中去與企業指導教師共同指導學生，以使我們的教師得到短期的企業生產訓練。倡導校企共同指導畢業設計，學生的畢業設計題目由企業給定，指導畢業設計實行雙導師制，形成校企互動模式培養專業教師的工程經驗。確定了參與“卓越計劃的學生來源及規模我校本著學生自愿的原則，優先選拔符合條件的學生進入“卓越計劃”試點班級，執行卓越工程師培養方案。試點學生人數在各專業招生計劃的10%以上。積極開展國際工程教育交流與合作。基于經濟全球化的歷史背景和我校培養“卓越工程師”必需面向世界，具有國際競爭力的定位，各試點專業開展了以下幾方面的工作：首席學術顧問聘請方案的實施。結合創新人才培養機制與人才培養條件建設，聘請世界一流大學或研究機構的知名學者擔當本學科的首席學術顧問，并與首席學術顧問所在的機構建立國際學術聯盟。與首席學術顧問開展長期持續、穩定和實質性合作，與首席學術顧問共同探討創新人才培養機制和培養體系、探討前沿學術方向，定期選派優秀青年教師到國際學術聯盟進行進修和合作研究。加強與世界知名大學的合作力爭與世界知名大學實現全方位合作，不僅局限于互換學生、聯合培養等項目，還要開展學分互認、師資交流等深層次的合作。每年從世界知名大學聘請學科的著名學者來為“卓越工程師”試點班級的學生授課，選派教師赴合作大學進修，主干課程與合作大學同步。參照合作大學的做法，構建科學的人才培養教育模式和培養方案。加強與世界知名大學、研究機構和企業的交流與世界一些著名大學、研究機構及大型企業建立穩定的雙邊交流與合作關系，采用諸多的交流方式：學術交流、科技合作、派遣骨干教師到國外訪問、參加學術會議、邀請國際著名學者和企業家來學校講學、國外科研人員參與學科建設、積極舉辦國際學術會議等。同時，還可通過與國際大型企業的交流，選派一定數量的教師及學生赴這些企業進行海外實習。對各試點專業投入建設啟動資金借助“985工程”三期建設契機，學校投入近2000萬元進行“卓越計劃”的相關建設。其中對每個試點專業指定投入75萬元啟動費，主要用于補充實驗設備，改善實驗教學條件。隨著“985工程”三期建設的推進，根據各專業的具體建設情況，將進行持續的資金投入。二、學校的政策保障體系組織管理體系。在主管校長的領導下，建立由教務處、研究生院牽頭，學生處、人事處、實驗室與設備管理處、國際合作處、科學與工業技術研究院共同參與的校、院、系（專業）三級管理體系。優化設計本科與碩士、博士研究生各層次的學校及企業培養方案并付諸實施。調整、制定相關政策和管理制度，確保“卓越計劃”的順利實施。學籍管理。學生按照哈工大本科和研究生在校學生學籍管理條例，實行柔性化管理。本科階段由教務處總體負責，研究生階段由研究生院總體負責，各院系遵照學校要求落實。涉及學籍異動、學習年限調整、雙學位培養、推薦免試攻讀碩士研究生、直攻博、國際聯合培養等方面的特殊問題經審批予以特殊處理。在企業階段的學習，由學校和企業按要求成立聯合管理辦公室。同時學校、企業、學生本人要簽署三方協議，明確各方的責任和義務。約束各方加強學生在企業學習階段的質量和安全管理。確保學生的安全和培養質量。質量保障體系。我校已建立了較為完善的校院系三級管理和教學督導、學生評教、院（系）評價、教與學溝通、教師培訓五位一體的教學質量監控與保障體系。為配合“卓越計劃”實施，擬在原院系評價項目中增加為提高教師實踐教學能力而采取的措施和評價教師工程素質的指標，增加學院與企業聯合、聯盟的實效性評價指標和評價學生實踐能力和創新實踐成果的指標。在制度和機制上確保卓越工程師計劃的順利實施。制定激勵政策。學校對教育部組織實施培養“卓越計劃”充分認同，并持積極參與態度。對試點專業的教師進行工程實踐培訓、考核評價予以政策傾斜。對建設校內外實習基地，學生科技創新活動等予以資金保證和支持。三、下一步工作重點進一步完善培養方案，穩步落實各教學環節。.進一步加大校企聯合培養工作的進程，與更多的企業簽訂聯合培養協議，積極推進校企聯合培養工作；深化專業與企業的聯合，共同設計培養目標、制定培養方案、實施培養過程，建立若干工程類校外人才培育基地。.制定工程教育經歷師資隊伍建設規劃。與有關部處共同制定教師培訓計劃，提供經費支持，采取校內教師走出去，企業有資質人員走進來的策略，共同提高我校教師隊伍工程教育能力。.加大經費投入，建立工程教育實習