6/6個人平安教育學習心得我覺得學校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。這里給大家分享一些關于個人平安教育學習心得，供大家參考。平安教育學習心得1我學習了平安教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關于校園平安隱患的有關問題，感觸很深。我覺得學校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。其次，學校平安教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態化。在平安演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的平安習慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作那么。老師在平安教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給學生做出典范，不能說一套做一套。總之，學校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的根底上，經過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。平安教育學習心得2國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安〞，人民是“安居樂業〞;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安〞。可見平安是人之根本，完成各項任務的根底。在培養祖國棟梁的校園，“平安〞更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好平安教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。一、校園的平安教育與教學質量必須雙管齊下。正如“安居樂業〞一詞中的“安居〞與“樂業〞是相輔相成的一樣，假設不“樂業〞，能“安居〞嗎?同理，一個學校，學生以“學習〞為主，學習是學生的“業〞;教師以“教學〞為主，教學是教師的“業〞。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書〞的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫〞，“文能治國，武能安邦〞，“文韜武略〞等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞〞全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習—————樂業，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。二、必須標準學生的'行為習慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。〞良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面應該賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非〞，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環境。三、普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區分地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權〞、“名譽權〞等，加強法律意識，安定校園環境。四、亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空〞房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙〞，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應接受“培養孩子〞的教育。五、師德是教師的靈魂。“潤物細無聲〞是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范〞，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養)，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，學生也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。面對學生，教師要“肚里能撐船〞。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方〞，并指明“他應該怎樣做〞的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可無視平安教育，更應該從各個方面加強平安教育，才能真正建立“平安、和諧〞的校園。平安教育學習心得3通過本周的平安教育學習，我更加深刻的感受到“平安〞的重要性。企業成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設責任心不到位就會釀成事故，正確認識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回憶石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人平安意識冷淡，嚴重違反《平安生產法》;某某平安責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位平安管理不嚴，尤其是現場平安監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!“平安就是效益〞，這種觀點應根植于每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程平安制度，認真學習平安有關法律法規;其次養成良好的平安操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講平安，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環境也不能得到本質改善，平安管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關注平安，將“平安生產〞銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守平安生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環境中幸福生活。平安教育學習心得4平安，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人能夠平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充滿著天災人禍。這天是平安教育日，為了加強我們的平安意識，學校組織我們看了平安教育影片。影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在鋒利的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少平安教育，抱有“車會讓人〞的錯誤想法而釀成的杯具，不可挽回的杯具。我們不僅僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。此刻，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手〞，每年交通事故的經濟損失相當于一年一次“汶川大地震〞，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一!影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，我們還擁有大把的光陰，完美的歲月，我們正處在最燦爛的年華，假設是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，假設是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到剩余的氧氣。看來火災也并不是不可逃避的，只要掌握科學的自救方法，就不至于落入死神的手中。影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選取。人的生命是短暫的，我們就應珍惜生命，掌握自救知識，樹立平安意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔!平安教育學習心得5“平安在我心，時刻要牢記!〞全在我心中，學好平安，做到平安。今天，就讓我們來學學平安，走入平安世界。平安有好多種，現在我就給你們講四種平安：首先是步行平安常識，為什么要講步行呢?因為在我們步行當中會遇到許多困難、事故、障礙需要我們去解決。當我們外出時，注意要走我們專用的人行橫道內，如果碰到沒有人行橫道的地方，要靠右側行走。橫過馬路時，需走過街天橋、地下通道，當碰到沒有天橋或地下通道的時候要走人行橫道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要左右看，注意來往車輛，請不要斜穿、猛跑;當在過十字路口時，要聽從交通民警的指揮遵守交通信號。接下來，我就給你們講一講第二種平安，這個平安是騎車的平安常識，騎車上學或外出的同學們，出門前一定要先檢查一下車輛的有些地方有所損壞，保證沒有問題以前方可上路。在道路上要在非機動車到內行駛，路上沒有畫騎車車到，要靠右行走，不要逆行;不要扶著肩膀并行，手千萬不要離開車把，會發生嚴重受傷，不攀爬其他任何車輛，不再人行道上騎車。第三種平安是駕車平安，在出門前認真檢查車輛，一定要確認無故障前方可出車行動，行車時注意路上標牌