第一單元我們的守護者單元測試卷-2021-2022學年道德與法治六年級上冊-部編版（含答案）一.選擇題1.下列關于國家設立憲法日的說法，不正確的是（

）。A.我國將12月4日設立為國家憲法日B.我們只需要在憲法日學習憲法C.有助于形成舉國上下尊重憲法的社會氛圍D.有助于形成用憲法維護人民權益的社會氛圍2.下列哪一部法律專門保護我們的受教育權？（

）A.《義務教育法》 B.《婚姻法》 C.《消費者權益保護法》3.2020年11月16日至17日的中央全面依法治國工作會議也再次重申了這一條。公權力的行使，必須以憲法為根本的活動準則，絕不允許任何組織、任何人以任何借口任何形式以言代法、以權壓法、徇私枉法，做任何有悖于人民利益的事情。以下說法錯誤的是（

）。A.憲法是根本法，是國家的總章程，具有最高的法律效力B.法定職責必須為，法無授權不可為C.行政機構不受憲法和法律的約束D.我們要樹立憲法的權威，以憲法為根本活動準則4.下邊漫畫中兒子夫婦倆的行為（

）。A.是認真履行基本義務的表現B.是法律鼓勵他們去做的行為C.這種行為不會受到社會譴責D.是沒有履行贍養義務的表現5.（

）的設立讓憲法意識植根人心，是忠于憲法、維護憲法的具體體現。A.全國法制宣傳日B.國家憲法日C.《中華人民共和國憲法》6.王靜放在樓下車棚的電動車被人偷走，她發現附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所報案時她可以提供的證據是（

）。A.合同B.錄音C.證人證言D.鞋印二.填空題1.（

）是國家的根本法。也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的（

）、（

）、（

）。2.（

）調整社會關系,保護合法權益,維護公共秩序。3.當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用（

），依法維護自己的權利。4.法律規范著我們的（

），保護著我們的（

），協調著人與人（

）。

5.（

）是我國的憲法原則。要求我國各級（

）樹立尊重和保障人權的理念，采取各種措施積極保護和促進人權。6.（

）是國家根本法，是制定其他法律的（

）和（

）。憲法規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律（

）、法律（

）、法律（

）。三.判斷題1.青少年要學習憲法、遵守憲法、維護憲法，保證憲法實施。（

）2.在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地位。

（

）

3.我們村的大明哥哥光榮入伍了,聽爸爸說憲法規定公民有服兵役的義務,但我舍不得大明哥哥去，我便去阻止哥哥,讓他不要去了。（

）4.刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應給予什么樣的懲罰。（

）5.刑法具有最高的法律效力。

（

）6.一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。（

）四.連線題1.閱讀下面的情景描述，把與情景對應的法律用線連起來。五.簡答題1.法律和我們的生活息息相關，根據你對法律知識的學習和了解，說說在以下環境里會涉及到哪些法律？答：（1）工廠里：（2）道路上:（3）超市內：（4）學校中：2.我們生活中的行為規范有哪些？它們有什么共同作用？3.憲法除了保障公民的基本權利，還規定了公民的基本義務?？纯聪铝袃热輰竦哪男┝x務？請你寫出來。

（1）小強在車站等車，按照順序去上車。（2）王明和彝族同學經?；ハ鄮椭?，還一起參加了學校組織的“我和我的祖國”主題演講比賽。（3）李奶奶臥病在床，他的兒子和女兒輪流照顧她。4.作為一名小學生，法律規定了那些義務？5.想象一下，我們國家沒有法律將是什么情景？六.辨析題1.小剛說：“如果有人欺負我弟弟，我就找人去教訓他?！蹦阏J同他的觀點嗎？為什么？七.綜合題1.規矩對于社會是非常重要的存在。我們現在之所以能和諧地在社會中生活，是因為國家有法制；之所以能幸福地在學校中學習，是因為學校有規章制度。正是因為有這些規章制度的存在，才能使我們更加安全、平穩、和諧地生活。將下面的規則進行分類。（填序號）（1）乘車得遵守乘客須知；（2）到商場購物得遵守顧客須知；（3）搶劫財物，依法處置；（4）來學校讀書得遵守班規校紀；（5）籃球比賽要遵守比賽規則；（6）參加文體活動得遵守文體活動的各種規則；（7）尊敬師長，關心同學，熱心助人；（8）遵守刑法，殺人償命；（9）遲到曠課；（10）見死不救。道德：（

）。法律：（

）。紀律：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.D5.B6.D二.填空題1.憲法；法律效力；法律權威；法律地位2.法律3.法律武器

4.行為；權利；之間的關系

5.尊重和保障人權；國家機關及其工作人員要6.憲法；基礎；依據；效力；權威；地位三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）工廠里：《中華人民共和國勞動法》（2）道路上:《中華人民共和國道路交通法》（3）超市內：《中華人民共和國消費者權益保護法》（4）學校中：《中華人民共和國義務教育法》2.法律、道德、紀律等都是人們生活中的規范。他們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。3.（1）遵守公共秩序的義務；（2）維護民族團結的義務；（3）贍養扶助父母的義務。

4.（1）學生有接受國家規定的義務教育的權利。（2）學生有權運用法律來維護自己的合法權益。（3）學生有權獲得學校提供的在當前情況下好的教育。（4）學生有權得到人格的尊嚴和公平的對待。（5）學生有權對個人的隱私保密。（6）學生有權通過正常渠道表達自己的意見、建議。5.如果國家沒有法律，整個社會將會一片混亂，國家機器無法運轉，人民利益得不到保障。六.辨析題1.我不認同小剛的觀點。因為暴力是對公民人身安全的侵害，可以先報告家