2022年春季期九年級總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題語文一、積累與運用（1~4小題，每小題3分，第5小題8分，共20分）1．下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是（）閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相chéng（）。書籍，能描繪浩瀚（）天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能chí（）騁古今，經(jīng)天緯（）地，至少有一半要歸功于閱讀。A．成 hàng 弛 wéi B．承 hàn 馳 wěiC．承 hàn 弛 wéi D．成 hàng 馳 wěi2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎr間之河______，復(fù)興路上風(fēng)華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)______的強國夢、復(fù)興夢，從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥_____，面對“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個時代的命題，______屬于這個時代的挑戰(zhàn)。A．川流不息 孜孜以求 然而 面對 B．絡(luò)繹不絕 孜孜不倦 所以 應(yīng)對C．絡(luò)繹不絕 孜孜以求 所以 面對 D．川流不息 孜孜不倦 然而 應(yīng)對3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．中國女排胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了世界冠軍。B．《長津湖》之所以受到熱捧的原因，是因為劇中體現(xiàn)的愛國情懷感染了每一個中國人。C．學(xué)校開展“垃圾分類進(jìn)校園”的活動，美化和增強了同學(xué)們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。D．地鐵三號線的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵狀況，使市民出行更方便。4．下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┍边呥h(yuǎn)處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。______。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片。①一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳枝都驚疑不定地等著點什么。②幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。③風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。④雨點停了，黑云鋪就了天。⑤又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。A．③①②④⑤ B．⑤③①②④ C．③①⑤②④ D．⑤②④③①5．古詩文默寫（每空1分，共8分）以樂聲傳情是古詩文創(chuàng)作中的一種表情方式。陶弘景在《答謝中書書》中用“曉霧將歇，①______。”賦予了山林無限生機；《陋室銘》中“②______，閱金經(jīng)”，劉禹錫以樂聲抒寫自己安貧樂道的意趣；另外，他在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典貼切，感情深沉，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆：③______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾從形、聲兩方面著筆，寫奏樂啖肉的軍營生活，有力地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛：④______，______。《白雪歌送武判官歸京》中岑參列舉三種西域樂器，卻表現(xiàn)了送別的熱烈與隆重：中軍置酒飲歸客，⑤______。李白在《春夜洛城聞笛》中的笛聲寄托了思鄉(xiāng)之情：⑥______，散入春風(fēng)滿洛城。蘇軾《定風(fēng)波》中的聲音表現(xiàn)了詩人面對風(fēng)雨從容豁達(dá)的生活態(tài)度：莫聽穿林打葉聲，⑦_(dá)_____。二、議論文閱讀（6~8小題，每小題3分，共9分）愛國的內(nèi)涵①愛國是人類共有的感情，是我們民族精神的核心內(nèi)容和各族人民共同的精神支柱，是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德。新時代，我們青少年更應(yīng)該懂得愛國的內(nèi)涵。②愛國的內(nèi)涵是什么？陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘憂國”作了最好的詮釋。歷史上，屈原流放中仍眷戀楚國，蘇武牧羊數(shù)十年心志不變，都是炎黃子孫心系祖國的寫照。③愛國的內(nèi)涵是什么？曹植在《白馬篇》中說得明白：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，更是蕩氣回腸。近代無數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命，詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛國就是要以身許國，不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。④愛國的內(nèi)涵是什么？西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強漢者，雖遠(yuǎn)必誅！”是最有力的回答。為保衛(wèi)祖國的河山，維護(hù)祖國的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，無數(shù)中華兒女執(zhí)著堅守，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。戚繼光，一代名將，面對倭寇入侵，奮起組建“戚家軍”，潛心操練，英勇奮戰(zhàn)，終于將倭寇趕出國門；______。愛國要以維護(hù)祖國統(tǒng)一為己任。這是中華民族的根本利益所在。⑤愛國的內(nèi)涵是什么？愛國就是繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化是世界史上持續(xù)時間最長的文化，從先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說，中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展，源遠(yuǎn)流長，博大精深。愛國要以敬重的態(tài)度繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。⑥“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們青少年生活在一個幸福和諧的社會中，在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)征途上，我們要肩負(fù)重任，做出自己的貢獻(xiàn)。6．下列對文中“愛國內(nèi)涵”概括的說法，不符合原文意思的一項是（）A．心系祖國。 B．以身許國，保衛(wèi)祖國。C．中華文化是世界上持續(xù)時間最長的文化。 D．繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。7．下列對文章理解和分析正確的一項是（）A．第①段從“愛國是人類共有的感情”切入，引出議論對象“愛國的內(nèi)涵”。B．第②段采用引用論證和對比論證的方法，論證了愛國的內(nèi)涵。C．第⑤段從目的和行動上論證了繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊迫性。D．全文采用“總~分”的論證結(jié)構(gòu)，從四個層面進(jìn)行了論述，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰完整。8．選取一位名人事例，為文章第④段橫線上補充一則恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（9~15小題，共19分）（一）古代詩歌閱讀（9~10小題，6分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)點題，交代游蹤，詩人從大處落筆勾畫出了西湖早春的輪廓。B．中間兩聯(lián)詩人抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，細(xì)致描摹早春景致。C．尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤，他飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。D．全詩寓情于景，準(zhǔn)確抓住景物特征，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。10．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“爭”“啄”很有表現(xiàn)力，請簡析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（11~15小題，13分）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選《陳涉世家》）【乙】項籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項，故姓項氏。籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍又不成，去。梁①怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰②以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“無妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺二寸，力扛鼎，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。[注]①梁：項梁，項羽的叔父。②陰：暗中。（選自《漢書》有刪改）11．下列語句中的“之”與“輟耕之壟上”中“之”的意思相同的一項是（）（2分）A．祗辱于奴隸人之手（《馬說》 B．忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）C．何陋之有（《陋室銘》） D．又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）12．下列句子中加點字意思相同的一項是（）（2分）A．若為傭耕，何富貴也 不知口體之奉不若人也（<送東陽馬生序>）B．陳勝、吳廣喜，念鬼 念無與為樂者（<記承天寺夜游>）C．卒買魚烹食，得魚腹中書 書足記姓名而已D．梁以此奇籍 舟首尾長約八分有奇（<核舟記>）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）會天大雨，道不通，度已失期。_______________________________________________________________________________________________（2）籍大喜，略知其意，又不肯竟。_______________________________________________________________________________________________14．[甲]文選材有詳有略，哪些內(nèi)容是詳寫，哪些內(nèi)容是略寫，這樣寫有何好處？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請概括出陳勝和項羽身上都具備的與眾不同之處。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合題（16~17小題，共7分）16．請根據(jù)人物描寫，推測人物。（3分）（1）我正在疑慮間，突然一個清瘦的青年長官出現(xiàn)了，帶著濃密的黑髯。他走進(jìn)我，用溫和文雅的口氣向我招呼：“喂，你想找什么人嗎？”他是用英文講的。——他是《紅星照耀中國》中的______。（2）她笑得流出淚來：“你個傻東西！甭提了，反正我對得起你；你是怎個人，我是怎個人？我愣和爸爸吵了，跟著你來，你還不謝天謝地？”——她是《駱駝祥子》中的______。（3）他假意道：“你這廝詐死，灑家再打。”只見鄭屠面皮漸漸的變了，他尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了這廝。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”——他是《水滸傳》的______。17．根據(jù)下列的提示和情境寫出合適的句子。（4分）（1）臨近畢業(yè)，根據(jù)畫線句提示進(jìn)行仿寫，獻(xiàn)給你的老師。（2分）老師，您是春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，________，__________，__________________________。（2）請依據(jù)情境，寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）臨近中考，父母對你的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，對成績也越來越在意。常常是三餐詢問，早叮囑，晚督促，讓你不勝其煩，壓力重重，卻又還不能怪怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去，該如何對父母說，才能既得體又能達(dá)到自己的目的。我說：___________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀（18~22小題，共15分）聽，晚上的聲音王敘黃正是冬天。夜深人靜，老劉一個人在屋內(nèi)，關(guān)了燈，躺在床上睡覺。老劉聽到了一點聲音，是從窗外傳來的，仔細(xì)地聽，似乎是對面那家老太太痛苦的聲音。老太太今年80多歲了，也是一個人住。老太太身子骨看起來挺硬朗的，平時上樓下樓緩步在走，走得小心翼翼，唯恐怕走空了樓梯。老劉又聽了一會，毫無疑問，肯定是老太太的聲音。有時，樓道里，老劉碰到老太太，會打聲招呼：“出去啊？”老太太說：“是啊是啊——”想到這，老劉趕緊摁亮燈，蹭地從被窩里坐起來，有寒意襲上身，忍不住打了個大大的噴嚏。老劉打開門，又敲了對面老太太的門，說：“老太太，睡了嗎？”老太太沒有聲音。老劉把頭靠在門上，透過門，依稀聽見老太太痛苦的聲音，一聲長一聲短，沙啞的。老劉去敲了樓上鄰居的門，又敲了樓下鄰居的門。樓道里的燈亮著，鄰居們穿著衣服都出來了，到了老太太家的門口。樓上的大趙，樓下的小方他們都靠在門口聽，果然，聽到了屋內(nèi)的聲音。小方趕緊撥了120，請他們派救護(hù)車來。大趙他們幾個也聯(lián)系了小區(qū)物業(yè)，物業(yè)說，馬上派人來打開門。物業(yè)的人來了，門打開了。幾個女人進(jìn)去開了燈，看到了蜷縮在床角，捂著肚子一臉難受的老太太，她們趕緊把老太太扶起。救護(hù)車到了，醫(yī)護(hù)人員在鄰居們的招呼下，抬著擔(dān)架進(jìn)了屋，抬著老太太出了屋。事后，醫(yī)生說，如果不是發(fā)現(xiàn)得早，老太太恐怕就沒了。老太太的兒子買了好多東西，上了老劉家的門。老太太的兒子住得遠(yuǎn)，不常來看老太太。老太太的兒子拉著老劉的手，說：“劉叔，感謝您啊，若不是您，我媽可能就沒了。這是我的一點小心意，請您收下。”老劉說：“別，別，其實我也沒做什么，鄰居之間相互幫助是應(yīng)該的，不用客氣，不用客氣的……”好說歹說的，老太太的兒子還是留下了那些禮物，倒是老劉，連連說：“不好意思，不好意思啊。”老太太半個月后出院了。出院后，老太太的兒子給老太太白天請了個保姆，晚上，老太太還是一個人住。隔了一二周，晚上，老太太又出狀況了，還是老劉發(fā)現(xiàn)的，老劉第一時間通知了樓上樓下的鄰居們，又是找物業(yè)，又是打120。再到第三次，老太太出問題，又是老劉發(fā)現(xiàn)時，風(fēng)言風(fēng)語一下子就來了。老太太還住著院。老太太的兒子虎著臉闖進(jìn)了老劉家的門。老劉的兒子聽到了風(fēng)聲，也趕來了，房間里，坐著老太太的兒子，老劉的兒子，還有老劉。老太太的兒子不叫老劉“劉叔”了，冷著臉，直奔主題：“我也不和你繞圈了，說說吧，你和我媽到底怎么回事，是什么時候開始的，你們又想干什么？”老劉的兒子也冷著臉，靜靜地坐在那里聽。老劉今年81歲。年齡，倒是和老太太相近。老劉看了老太太的兒子一眼，又看了自己的兒子一眼，老劉一向柔和的臉，突然變得堅決起來，說：“我和老太太，沒有任何事情，你們千萬不要胡說。”老太太的兒子說：“那我媽媽有事，你為什么每次都知道？”老劉的兒子看著老劉，嘴里沒有說話，眼睛里似乎帶著同樣的疑問。“這個問題啊……”老劉說著，指指窗，“你們看到嗎？”兩個人納悶地看著老劉。老劉指的那個窗，是一扇打開的窗，時不時地還有風(fēng)進(jìn)來，讓房間變得冷颼颼的。老劉說：“這窗啊，我晚上也開著。再冷的天，我也不關(guān)。”頓了一下，老劉接著說：“我怕啊，我這么大年紀(jì)了，一個人住，也沒人來照顧我，要是有個什么好歹，我把窗開著，到時我的聲音別人也能聽見，也能來幫助我，誰知道，我聽到了老太太的聲音……”18．簡要分析小說標(biāo)題的妙處。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合語境，品味下面加點詞語的表達(dá)效果。（3分）老劉指的那個窗，是一扇打開的窗，時不時地還有風(fēng)進(jìn)來，讓房間變得冷颼颼的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析老劉的性格特點。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．小說以老劉的話結(jié)尾，有何作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．空巢老人是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人，小說中的“老劉”和“老太太”就是這一類型的老年人，請你結(jié)合實際，聯(lián)系生活，從子女、老人自身、社會三方面概括說明應(yīng)該怎樣緩解“空巢老人”這一社會問題。（3分）子女方面：_____________________________________________________________________________________老人自身：_____________________________________________________________________________________社會方面：_____________________________________________________________________________________六、作文（50分）23．人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，拼搏是青春最美的姿態(tài)。請以“拼”為題，寫一篇作文。要求：①書寫要規(guī)范工整，不少于600字；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③不得抄襲。2022年春季期九年級總復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題語文參考答案一、積累與運用（1～4小題，每小題3分，第5小題8分，共20分）1.B2.A3.D【解析】A．成分殘缺，缺賓語，在“敢搏”后面補上“的精神”；B.句式雜糅，去掉“的原因”；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“美化了校園環(huán)境，增強了同學(xué)們的環(huán)保意識”。4.C5.古詩文默寫。（每空1分,共8分）①猿鳥亂鳴②可以調(diào)素琴③懷舊空吟聞笛賦④八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲⑤胡琴琵琶與羌笛⑥誰家玉笛暗飛聲⑦何妨吟嘯且徐行二、議論文閱讀（6～8小題，每小題3分，共9分）6.C【解析】根據(jù)文意的理解，可以看出所給的選項中，ABD三項組成了愛國的具體內(nèi)涵。7.A【解析】B.第②段沒有“對比論證”，應(yīng)是“舉例論證”；C.第⑤段是從“態(tài)度”論證了繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，且沒有提到“緊迫性”。D.全文采用“總～分～總”的論證結(jié)構(gòu)，最后一段進(jìn)行總結(jié)，點明主旨，且四個方面是并列的，不是層層遞進(jìn)的。8.示例：李文波，一個普通的南海守礁士兵，二十年堅守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的“小老頭”，他就是守護(hù)祖國的一塊堅不可摧的磁石。（舉出的例子能夠證明“愛國要以維護(hù)祖國統(tǒng)一為己任”這一觀點）三、古詩文閱讀（9～15小題，共19分）9.D【解析】“全詩寓情于景”錯，詩的最后一句是直抒胸臆。10.“爭”和“啄”這兩個動詞，極具動感，描繪出“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”的動態(tài)場景，（1分）生動地展示了初春的蓬勃生機，（1分）表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。（1分）11.D【解析】“輟耕之壟上”的“之”意思是“動詞，去，到”。A.結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”；B.助詞，用在定語和中心語之間，不譯；C.賓語前置的標(biāo)志；D.動詞，譯作“去，到”。12.B【解析】A.你/比得上；B.考慮；C名詞，字條/名作動，讀書；D.形容詞作意動用法，以……為奇/零數(shù)，余數(shù)。13.（1）正碰上下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。（關(guān)鍵詞“會”、“度”）（2分）（2）項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。（關(guān)鍵詞“其”、“竟”）（2分）14.詳寫起義的準(zhǔn)備，特別是陳勝的謀劃（1分），略寫陳勝少時與人傭耕的經(jīng)歷（1分），這樣有詳有略地寫來，突出了陳勝的非凡才略（1分）。15.有膽有才（1分），抱負(fù)遠(yuǎn)大（1分）。四、綜合題（16～18小題，共7分）16.（1）周恩來（2）虎妞（3）魯達(dá)/魯提轄17.（1）示例：您是蠟燭，照亮了黑暗（1分），自己卻無聲無息地消失在光明之中（1分）。（2）示例：爸、媽，我知道你們關(guān)心我，可你們這樣做不僅會影響我的學(xué)習(xí)，無形當(dāng)中也給了我很大的壓力。（1分）請相信我，我一定會全心全意復(fù)習(xí)迎考的，你們也不想我因為外界干擾而影響學(xué)習(xí)吧，你們說是嗎？（1分）五、現(xiàn)代文閱讀（19～23題，每小題3分，共15分）18.小說以“聽，晚上的聲音”為題，帶有明顯的動作指向性，（1分）既表達(dá)了對文章主人公老劉的敬意和同情，