山東省淄博市藝星美術培訓學校中學部2021-2022學年高三生物聯考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.2009年初我國出現多例人感染禽流感病例，其中造成禽流感的病原體是含有單鏈RNA的H5N1亞型禽流感病毒。該病毒中某個核酸分子含1565個核苷酸，則該分子決定的蛋白質所含的氨基酸數最可能是A.757個

B.716個

C.566個

D.498個參考答案：D2.細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是A.細胞普遍衰老會導致個體衰老B.效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D.衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄參考答案：C本題主要考查細胞衰老和細胞凋亡的理解能力。細胞凋亡是細胞內遺傳信息程序性調控，使細胞自動結束生命的過程，如細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除等，因此不一定是在不利因素作用下使細胞死亡。衰老細胞染色質收縮，造成DNA不易解旋，從而影響DNA的復制和轉錄。3.控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失l條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖，同時缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交，則F1中A．雌果蠅中紅眼占1／2

B．白眼雄果蠅占1／2C．缺失l條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1／6 D．染色體數正常的紅眼果蠅占3／16參考答案：C試題分析：若控制果蠅紅眼與白眼的基因用W和w表示，Ⅳ號常染色體用A表示，缺失的Ⅳ號染色體用O表示，則缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼雌果蠅（雜合子）和紅眼雄果蠅的基因型分別為AOXWXw和AOXWY，二者雜交，產生的F1中，AA:AO:OO（胚胎致死）＝1:2:1，XWXW:XWXw:XWY:XwY＝1:1:1:1。綜上分析可知，F1的雌果蠅中紅眼占100%，A項錯誤；白眼雄果蠅占1/4，B項錯誤；缺失l條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3AO×1/4XwY＝1/6AOXwY，C項正確；染色體數正常的紅眼果蠅占1/3AA×3/4（XwY＋XWXW＋XWXw）＝1/4，D項錯誤。4.下面是質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，ampr為氨芐青霉素抗性基因，tetr為四環素抗性基因，箭頭表示限制性核酸內切酶的酶切位點。若要得到一個能在四環素培養基上生長而不能在氨芐青霉素培養基上生長的含重組質粒的細胞，應選擇合適的酶切位點是

A

B

C

D參考答案：C解析：本題考查質粒知識，意在考查考生的分析判斷能力。能在四環素培養基上生長而不能在氨芐青霉素培養基上生長，則質粒的ampr被酶切割，而tetr基因正常，C選項符合要求。5.在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉變為癌細胞，有關癌細胞特點的敘述錯誤的是A.細胞中可能發生單一基因突變，細胞間黏著性增加B.細胞中可能發生多個基因突變，細胞的形態發生變化C.細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制D.細胞中遺傳物質可能受到損傷，細胞表面的糖蛋白減少參考答案：A【分析】依題意可知：本題是對細胞癌變的原因及其癌細胞特點的考查。理清相應的基礎知識、形成清晰的知識網絡，據此分析各選項。【點睛】本題的易錯點在于：誤認為只要相關的單一基因突變就能引發細胞癌變；事實上，細胞癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果。本題的難點在于對C選項中的“染色體可能受到損傷”的理解；如果能聯想到“基因與染色體的位置存在平行關系”，則會有一種“豁然開朗”的感覺。6.下列關于水的說法，正確的是（

）A.水生生物活細胞中含量最高的元素是氧，陸生生物活細胞中含量最高的元素是碳B.正在萌發的種子中結合水與自由水的比值上升C.以核苷酸為原料合成核酸的過程中有水的生成D.抗旱性增強時，植物體內自由水與結合水的比值往往增大參考答案：C7.甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，有關判斷正確的是（

）。A．若圖中所示細胞分裂具有連續性，則順序依次為乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數目依次為4、2、l、lC．若乙圖中細胞的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBbD．乙圖該細胞可發生非同源染色體自由組合，最終形成4種卵細胞參考答案：B8.植物所吸收的N元素，可在植物體內合成的大分子物質是()A．淀粉、纖維素、蔗糖

B．核苷酸、抗體、NADPHC．載體蛋白、淀粉酶、DNA

D．DNA、ATP、胰島素參考答案：C9.名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國誕生后，給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口，并促進新生皮膚層生長，達到加速傷口愈合的目的。下列有關敘述中，不正確的是(

)A.“我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導致免疫力下降C.種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人D.膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口，加速患者自身皮膚愈合與細胞膜上的HLA有關參考答案：B試題分析：根據題意，“我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程中的動物細胞培養，A正確；人的皮膚燒傷后會因人體第一道防線的破壞而導致免疫力下降，B錯誤；種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人，以避免免疫排斥反應，C正確；膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口，加速患者自身皮膚愈合與細胞膜上的HLA有關，D正確。考點：本題考查動物細胞培養和器官移植的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。10.（06江蘇卷）赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括4個步驟：①培養噬菌體，②用35S和32P標記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。實驗步驟的先后順序為A．①②④③

B．④②①③

C．②①④③

D．②①③④參考答案：答案：C解析：課本在介紹這個實驗時，除了用文字來描述之外，還用非常詳細的圖來介紹這個實驗，圖的第一步是：被35S和32P標記的噬菌體，第二步是：被35S和32P標記的噬體分別與細菌混合，第三步是：攪拌器，第四步是離心，第五步是：檢測。根據課本中的這個圖和其中的文字，我們就可以判定正確答案是C。11.哺乳動物受精卵在卵裂期發生的變化是

(

)A.細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大

B．細胞的數目增多，有機物含量大增C．每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高

D．逐漸出現了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A12.不同濃度的生長素影響某植物乙烯合成和成熟葉片脫落的實驗結果如下圖所示。下列敘述不正確的是A．乙烯濃度高，脫落率不一定高B．一定濃度的生長素可以促進乙烯的合成C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相似的D．生產上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率參考答案：D解析：【考點】本題考查植物激素調節。根據圖中第三組柱形，乙烯濃度高，但脫落率和其他組比低；隨著生長素濃度的升高，乙烯的濃度升高，說明一定濃度的生長素促進乙烯合成；高濃度的生長素導致脫落，從圖中分析是因為生長素促進乙烯合成導致脫落；根據圖形，當乙烯濃度高時脫落率不一定高，因此需噴施適宜濃度的生長素類似物提高脫落率。12、下列圖例中，能正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是參考答案：【知識點】B2

細胞膜（生物膜系統）與細胞核【答案解析】C解析：受體具有特異性，轉運氨基酸的載體不能轉運葡萄糖，A錯；血紅蛋白存在于紅細胞內部，不屬于膜蛋白質，B錯；骨骼肌細胞膜表面有與神經遞質結合的受體，能識別并與神經遞質結合，C正確；T淋巴細胞膜上識別抗原的物質是膜上的糖蛋白，不是抗體，D錯。14.現有兩個煙草品種A(Hhrr)、B(hhRr)的花粉若干（兩對基因分別位于兩對同源染色體

上），利用誘導因素促使原生質體融合（只考慮兩兩融合）。只要有一對隱性基因純合（rr或hh）時，在光照強度大于800lx條件下，就不能生長。下列敘述正確的是①實驗開始時必須除去不利于原生質體融合的物質

②實驗中得到AB花粉之間融合細胞的基因型有6種

③要想從融合細胞的培養液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，可在大于800lx光照

下培養，收集增殖分化的細胞團

④從理論上分析，將融合細胞的培養液放在大于800lx光照下培養，有5種基因型的融

合細胞不能增殖分化

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④參考答案：D15.關于植物激素的敘述，不正確的是

A.生長素促進細胞伸長生長

B.赤霉素促進種子的萌發

C.乙烯僅在成熟果實中合成

D.細胞分裂素促進根尖細胞分裂參考答案：C16.右圖所示某陽生植物細胞在夏季晴天某一天內的光合作用過程中C3、C5化合物的數量變化。若第二天中午天氣由光照強烈轉向陰天時，葉綠體中C3含量的變化、C5含量變化分別相當于曲線中的

（

）A．c→d段(X)，b→c段(Y)B．d→e段(X)，d→e段(Y)C．d→e段(Y)，c→d段(X)D．b→c段(Y)，b→c段(X)參考答案：B17.為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示。葉面積系數（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖所示，選項中分析錯誤的是：A.從圖可知，A葉片是樹冠下層的葉片，判斷依據是A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片B.光照強度達到一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳反應受到抑制C.若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是無水乙醇或者無水丙酮。D.植物的葉面積與產量關系密切，當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均增加。當葉面積系數超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是胞間CO2濃度低。參考答案：D【分析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量。【詳解】A、由于上層葉片對陽光的遮擋，導致下層葉片接受的光照強度較弱，因此下層葉片凈光合速率達到最大值時所需要的光照強度較上層葉片低，據此分析圖示可推知：A葉片是樹冠下層的葉片，A正確；B、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，氧氣產生于光反應階段。光照強度達到一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，說明光反應速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳反應受到抑制，B正確；C、綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取葉綠素，也可用丙酮代替，C正確；D、由圖可知：當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均上升；當葉面積系數大于b時，由于群體光合速率不變，而群體呼吸速率仍在上升，導致群體凈光合速率降低，干物質積累速率下降，D錯誤。故選D。18.成年女性排卵的前l天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調節，二者均逐漸增加。血糖濃度受胰島素、胰高血糖素濃度互相調節，二者均保持相對穩定狀態。下列敘述正確的是①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加③盤糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③

B．②④

C．②③

D．①④參考答案：C19.下列對圖中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯誤的是

A．圖I中S型增長曲線受種群密度的制約

B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數目

D．圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應

參考答案：答案：D20.光合作用釋放出的O2來自參加反應的

（

）A．CO2

B．H2O

C．CO2和H2O

D．C6H12O6參考答案：B21.圖5表示人體神經元模式圖，據圖分析以下正確的是A．④中的物質釋放到⑤處的運輸方式是主動運輸，能量主要由結構①提供B．若刺激A點，電流表發生兩次偏轉，如將電流表的右極接至③處，刺激A點，則電流表也發生兩次偏轉C．刺激A點，A處的膜電位變為外正內負D．刺激A點，興奮從A點傳至③處的信號變化為化學信號→電信號參考答案：B22.下列有關細胞核的敘述中，錯誤的是（

）A．細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

B．細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心C．細胞核是遺傳物質儲存和復制場所

D．細胞核是具有雙層膜的結構參考答案：A23.下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（

）A.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2B.只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC.無光條件下，線粒體和葉綠體都產生ATPD.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發生氧化還原反應參考答案：D葉綠體合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧氣，線粒體進行有氧呼吸第二階段合成ATP都不需要O2，A錯誤；葉綠體釋放氧氣，不需要氧氣，線粒體合成的ATP不提供給葉綠體，B錯誤；無光條件下葉綠體不產生ATP，C錯誤；葉綠體進行了碳的還原和氧的氧化反應，線粒體的有氧呼吸第二階段發生了還原反應，第三階段發生了氧化反應，D正確。【考點定位】線粒體、葉綠體的結構和功能；影響光合作用速率的環境因素；細胞呼吸的過程和意義【名師點睛】葉綠體是具有雙層膜的細胞器，在內膜內有類囊體薄膜，分布著色素，葉綠體是光合作用的場所，光反應發生在類囊體薄膜上，暗反應發生在葉綠體基質內；線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二階段發生在線粒體基質中，有氧呼吸的第三階段發生在線粒體內膜上。24.興奮在神經元之間進行傳遞時，突觸小泡會釋放傳遞信息的物質，該物質是（）A．神經遞質 B．CO2 C．Na+ D．O2參考答案：A【考點】神經沖動的產生和傳導；突觸的結構．【分析】突觸是指神經元與神經元之間相互接觸并傳遞信息的部位．興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢．興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在神經元之間的傳遞是單向的．【解答】解：興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的．神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突．故選：A．

25.如表是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：組別實驗材料實驗試劑實驗目的A新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、CaCO3、層析液提取分離葉綠體中的色素B洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂C腎炎病人的尿液雙縮尿試劑觀察特定顏色（1）A組實驗中還需要加入的試劑是

．圖1表示A組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖，其中色素a和色素b主要吸收的是

光．（2）做B組實驗時，主要觀察根尖分生區細胞，呈

形；某同學繪制了圖2細胞分裂期的四個時期模式圖，圖2四圖出現的先后順序為

（用字母表示）．（3）C組實驗觀察到特定的顏色是

，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是

．參考答案：（1）SiO2

藍紫光和紅（2）正方

A

D

B

C（3）紫色

淺藍色【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗；4B：觀察細胞的有絲分裂．【分析】分析圖1，各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，則濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．分析圖2，A細胞兩出現，兩消失，為有絲分裂前期；B細胞著絲點分裂，為有絲分裂后期；C形成兩個子細胞，為有絲分裂末期；D細胞染色體排列在赤道板上，為有絲分裂中期．【解答】解：（1）A組實驗為葉綠素的提取和分離試驗，為研磨充分，試驗中還需要加入的試劑是二氧化硅．分離色素的原理是根據色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快，而色素帶的寬窄取決于色素的含量．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，其中色素a和色素b是葉綠素b和葉綠素a，主要吸收紅光和藍紫光．（2）觀察細胞的有絲分裂試驗中，觀察到根尖分生區細胞較小，呈正方形；據圖示染色體的行為特點可知，A為有絲分裂前期，B為有絲分裂后期，C為有絲分裂末期，D為有絲分裂中期．故四圖出現的先后順序為ADBC．（3）腎炎病人的尿液中含有蛋白質，故會和雙縮脲試劑發生反應呈現紫色，正常人的尿液中不含蛋白質，但會呈現試劑硫酸銅的顏色，故呈藍色．【點評】本題綜合考查了葉綠素的提取和分離、觀察細胞有絲分裂以及蛋白質的鑒定實驗，意在考查學生的應用和實驗操作能力，試題難度中等．26.右面為膝跳反射的反射弧結構示意圖，有關敘述錯誤的是

A．敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現象屬于反射

B．阻斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處，小腿不能抬起

C．刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測到電位變化

D．Ⅳ處神經元的活動可能受到大腦皮層的控制參考答案：C27.人和動物體內糖類、脂質和蛋白質的代謝是一個相互聯系、相互制約、協調統一的過程。如圖是三大物質代謝及其相互關系的示意圖，下列敘述中正確的是A．在⑦⑨過程中都能產生丙酮酸、[H]和ATP，當體內糖類物質不足時，可促進⑩過程B．⒀⒁要經過脫氨基過程；⑿生成的是非必需氨基酸，不會改變氨基酸的種類和數量C．胰島素可促進①④⑤⑦⑨⑩⑿過程，抑制②③⑾⒀過程；圖中不可能進行的是④⑧過程D．糖類、脂質和蛋白質在一定條件下可以轉化，是相互制約的，蛋白質代謝終產物尿素最終排除體外，必須先后依靠肝臟、腎臟等器官參考答案：D28.如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查后得到的系譜圖，并且調查發現I-4的家庭中沒有乙病史。（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：試回答III-2與III-3婚配，其后代（U）患病的可能性為（

）A．

B．

C．

D．參考答案：D29.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（）A．雌性激素需通過胞吐的方式從卵巢中分泌出來B．在靜息狀態下，神經細胞仍進行離子的跨膜運輸C．在水鹽調節過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸D．分泌蛋白在內質網和高爾基體之間的轉運是單向的參考答案：A【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】物質跨膜運輸的方式包括：自由擴散、協助擴散、主動運輸．運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）協助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是

幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：A、雌性激素的化學本質為脂質中的固醇，通過自由擴散的方式從卵巢中分泌出來，A錯誤；B、在靜息狀態下，神經細胞存在鉀離子的外流，B正確；C、在水鹽調節過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸，C正確；D、分泌蛋白在內質網和高爾基體之間的轉運是單向的，D正確．故選：A．【點評】本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點，要求考生能夠識記相關物質跨膜運輸的方式，掌握神經沖動的產生和傳導的機制，再結合所學知識準確判斷各項．30.用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（

）A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C．雜交時，須在開花前除去父本的雌蕊

D．人工授粉后，應套袋參考答案：C31.下列關于細胞的敘述，錯誤的是（）A.自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應B.胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化ks5uC.組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程D.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病參考答案：B32.某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致該細胞解體死亡。下列有關說法不正確的是

A．效應T細胞能識別靶細胞與細胞膜上的糖蛋白有關

B．指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在

C．穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體

D．淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性參考答案：答案：C33.干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬用細胞”．如圖是干細胞發育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（）A．由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能B．干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息將發生改變C．組織細胞的衰老受基因調控，但細胞的結構不發生改變D．組織細胞的凋亡不受到基因的調控，但細胞內溶酶體功能增強參考答案：A【考點】細胞的分化；細胞凋亡的含義．【分析】1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能，A正確；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息沒有發生改變，B錯誤；C、組織細胞的衰老受基因調控，同時細胞的結構也發生了改變，C錯誤；D、組織細胞的凋亡受到基因的調控，同時細胞內溶酶體功能增強，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項．

34.將在普通培養液中培養的蠶豆根尖轉入含被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養液中繼續培養，在第二個細胞周期的分裂中期，每個細胞中（

）A．每條染色體的兩條單體都被3H標記B．每條染色體都只有一條單體被3H標記C．有一半染色體中的一條單體被3H標記D．每條染色體的兩條單體都未被3H標記參考答案：A35.生物學實驗對生物學理論的建立，對科學方法和思想方法的獲得，尤其對中學生探究以及動手能力的培養，具有重要意義。但實驗中常常會碰到實驗效果不明顯或實驗結果與實際不符的情況，請嘗試分析下列實驗操作不當或出現不符結果的可能原因。（1）選用含有還原性糖的西瓜汁做還原性糖的鑒定實驗，其不當的之處是____________；用甘蔗組織樣液做還原性糖的鑒定實驗，未出現磚紅色沉淀的原因是_____________。（2）用菠菜葉研磨提取葉綠體中色素時只加無水乙醇和二氧化硅研磨，結果與實際不符的原因是_____________________。用紙層析法分離葉綠體的色素時，把畫好濾液細線的濾紙條放在層析液中未出現任何條帶的原因是___________________。（3）在質壁分離與復原的實驗中，滴加蔗糖溶液細胞發生質壁分離后，再滴加清水卻不復原的原因是___________________。（4）在觀察線粒體時，選用黑藻細胞制作裝片并用健那綠染色，其不當的之處是__________________。參考答案：

(1).西瓜汁中的紅色，干擾顏色變化的觀察

(2).甘蔗中含有的糖類主要是蔗糖，是非還原性糖

(3).還要加碳酸鈣，防止葉綠素被破壞

(4).層析液沒過濾液細線，色素溶于層析液中

(5).蔗糖溶液濃度過高，細胞因短時間內過度失水時死亡

(6).健那綠雖然把線粒體染成藍綠色，但黑藻本身綠色干擾了對線粒體觀察試題分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉)。提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色。(1)西瓜汁呈紅色，會對試驗結果造成干擾，不適合用于還原糖的檢測。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定甘蔗中大量存在的非還原性糖即蔗糖。(2)提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。用紙層析法分離葉綠體的色素時，把畫好濾液細線的濾紙條放在層析液中；未出現任何條帶的原因是層析液沒過濾液細線，色素溶于層析液中。(3)在質壁分離與復原的實驗中，滴加蔗糖溶液細胞發生質壁分離后，再滴加清水卻不復原的原因可能是蔗糖溶液濃度過高，細胞因短時間內過度失水而死亡。(4)在觀察線粒體時，試驗材料可以選擇口腔上皮細胞，不選用黑藻細胞的原因是健那綠雖然把線粒體染成藍綠色，但黑藻本身的綠色干擾了對線粒體的觀察。【點睛】本題關鍵要熟悉一些課本實驗既能操作以及注意事項，如選材要求、試劑作用，操作原理等。36.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是氧濃度(%)abcd產生CO2的量(mol)0.91.31.53.0產生酒精的量(mol)0.90.70.60A.氧濃度為a時，只進行無氧呼吸B.氧濃度為b時，經有氧呼吸產生的CO2為0.6molC.氧濃度為c時，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發酵D.氧濃度為d時，只進行有氧呼吸參考答案：C37.植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節，如下圖所示。有關敘述不正確的是A.夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，促進植物生長B.秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細胞內的脫落酸含量，促進葉片脫落C.越冬休眠過程中，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加D.①一⑥的生理過程在根本上都是基因調控的結果參考答案：C夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，促進細胞分裂，縮短細胞周期，促進植物生長，A正確；秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素進而經⑥形成脫落酸，使葉片脫落，使光合速率下降，B正確；越冬休眠過程中，植物體內脫落酸的含量會增加，赤霉素的含量會減少，C錯誤；①-⑥的生理過程為植物激素調節的過程，在根本上都是基因調控的結果，D正確。【點睛】本題考查植物激素的生理作用，意在考查學生獲取信息的能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發等生理作用；脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發，促進花、果實、葉的脫落。38.如圖為細胞膜的液態流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述不正確的是()A．具有①的一側為細胞膜的外側B．①與細胞表面的識別有關C．②是構成細胞膜的基本支架D．細胞膜的選擇透過性與①的種類和數量有關參考答案：D39.關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B．一種病毒同時含有DNA和RNAC．原核細胞中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C【考點】核酸的種類及主要存在的部位；DNA分子結構的主要特點；RNA分子的組成和種類．【分析】DNA是遺傳物質的載體，雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．DNA主要位于細胞核中，在細胞質中有RNA和少量的DNA．【解答】解：A、在DNA和RNA的結構中都存在氫鍵，A錯誤；B、病毒的遺傳物質是DNA或RNA，不可能一種病毒同時含有DNA和RNA，B錯誤；C、原核細胞雖然，沒有成形的細胞核，但具有DNA和RNA，C正確；D、葉綠體、線粒體都含有DNA，核糖體不含有DNA，而含RNA，D錯誤．故選：C【點評】本題考查DNA和RNA的結構及存在細胞的那一結構中，要注意區別真核生物、原核生物、病毒的遺傳物質．40.下列激素中，全為促進血糖升高的一組激素是①胰高血糖素②甲狀腺激素③胰島素④腎上腺素⑤糖皮質激素A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①③⑤參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是_______。圖甲中的“a”點表示______。如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗，則b點的移動方向是________。（2）如下圖所示中與圖甲中c點相符合的是______。請寫出下圖B所發生的生理過程反應式_________。（3）圖乙中e點與d點相比較，在短時間內，e點時葉肉細胞中C3的含量________；e點與f點相比較，在短時間內，e點時葉肉細胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)。（4）圖甲中，當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果應分別為M1__M2、N1________N2。（填“﹥”，“﹤”，“﹦”）參考答案：

(1).A

(2).A植物的細胞呼吸速率

(3).右移

(4).D

(5).C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量

(6).低

(7).高

(8).=

(9).＞分析】據圖分析，圖甲中a點時，植物細胞只進行呼吸作用；ab段，植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強度大于光合作用強度；b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度；b點后，光合作用強度大于呼吸作用強度；A植物為陽生植物，B為陰生植物。乙圖表示A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合效率受光照強度影響曲線。題（2）圖中：A狀態時光合作用速率小于細胞呼吸速率；B狀態時植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用；C狀態時光合作用速率等于細胞呼吸速率；D狀態時光合作用速率大于細胞呼吸速率。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖甲中A表示陽生植物，其在較長時間連續陰雨的環境中，生長會受到顯著影響；如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗，則其葉綠素合成不足，導致光合作用速率降低，因此圖甲中的b點（補償點）將右移。（2）圖甲中c點為光飽和點，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，對應于圖D所