1幼兒生活自理力量培育爭論的結題報告寶塔區其次幼兒園課題組張延紅一、爭論背景幼兒期是人的一生身心進展尤其大腦構造和機能進展最為旺盛的時期，更是良好生活習慣形成的關鍵期康領域中明確提出:幼兒要養成良好的生活、衛生習慣，有根本的生活習慣，能讓孩子終生受益，但假設不適時培育良好的生活習慣，便會錯失良機，形成不良的生活習慣，而積習難改，會給將來的進展帶親自送到孩子的口中。為孩子創設了一個“飯來張口，衣來伸手”的“全自動化”的環境。因此，從良好生活習慣的培育入手，促進安康人格的進展，不僅可以抑制長期以來兒童德育工作中存在的主要弊這一爭論，從現實和長遠看，無疑都具有重要意義。二、爭論意義1、本課題旨在引導教師在教育實踐中提升教育理念，改善教育行為，吸取先進的教育理論和教育思想，親熱關注教育對象，真正做到觀看兒童、了解兒童，賞識幼兒，成為幼兒真正的伙伴。對自身的教育行為進展理性的思考，從而形成現代教育思想。2、通過爭論，切實轉變幼兒園生活自理力量方面的教育，孩子被動學習，教師機械教育、重復勞動、低效勞動的局面。三、所要解決的問題了解幼兒生活習慣的現狀，分析形成這一習慣的緣由。了解生活習慣的培育與身心進展影響的關系。通過對幼兒生活習慣技能、策略、方法的爭論，培育幼兒良好的生活習慣，增加幼兒的意識，幫助幼兒養成良好的生活習慣。促進幼兒良好生活習慣的養成。活習慣觀的空間。四、爭論的內容幼兒生活習慣的現狀調查。如何通過幼兒園一日生活的各個環節來培育幼兒良好的生活〔幼兒園一日生活中即培育幼兒良好生活習慣的方法和手段。集體教學活動、玩耍活動中、日常生活中〕肯定科學育兒的學問與方法，共同促進幼兒良好習慣的形成。五、爭論的對象及爭論方法寶塔區其次幼兒園小班的幼兒本課題爭論的主要方法有：觀看法、行動爭論法、個案爭論法和談話法和文獻爭論法。觀看法：在爭論中，教師通過對幼兒的行為有目的、有打算、有現方式。全面地了解幼兒生活習慣的現有進展水平。的有目的、有打算、有步驟的跟蹤記錄與觀看分析，并加以肯定的措施和手段，促進其良好生活習慣的培育。談話法：實行教師和幼兒面對面、教師和家長面對面交談的方法，取好的行為習慣，取得教育上的全都和統一。六、課題爭論時間和步驟第一階段：預備階段〔20236-20238〕圍繞課題爭論目標，學習、查閱資料，開展理論學習和溝通活動，明確相關概念。確定爭論的對象，對幼兒根本狀況進展分析。對教師進展課題實施前的培訓，提高教師科研意識。設計爭論方案，進展開題爭論。〔20239-202312〕1.方案具體細化，做實施前的預備。落實課題，設計各種測量記錄表格制造條件，通過多種渠道實施幼兒良好生活習慣的培育慣的方法和手段。積存匯總資料，進展階段性總結評估〔20231-20232〕1.修改完成調查報告。歸納、整理爭論資料撰寫課題的總結報告和爭論報告。每月工作安排：九月份進展理論學習。明確專題爭論目的。十、十一、十二月份方案具體細化，做實施前的預備。落實課題，設計各種測量記錄表格制造條件，通過多種渠道實施幼兒良好生活習慣的培育探究開展小班幼兒園一日生活、從洗手、進餐、穿脫鞋、入廁等自理力量的培育，活動中培育幼兒良好生活習慣的方法和手段。積存匯總資料，進展階段性總結評估一月份修改完成調查報告。歸納、整理爭論資料撰寫課題的總結報告和爭論報告。八、課題爭論的措施〔一了解家長的教育撫養態度和幼兒生活自理力量的實際水平要跟著孩子走好多路，孩子是邊玩邊吃，孩子只要把飯吃下去，老人們什么方法都使盡了；幫孩子解小便，穿脫衣服，洗手洗臉，總之大了，從而導致進展緩慢。〔二〕探究幼兒生活自理力量培育的有效手段和組織形式1、增加幼兒的自理力量意識家長的長期包辦已經使幼兒養成了衣來伸手、飯來張口的習慣，多種手段翻開這把鉗制的“大鎖的榮耀，激發孩子做力所能及的事情的欲望等等。如：歌曲《一雙小手》使幼兒知道自己的小手能洗臉、刷牙、穿襪、穿鞋、疊被子，一自己原來很能干T默化之中讓孩子愛上勞動、不懼怕動手。2、將生活自理力量的培育滲透在一日活動中古人云：授之以魚僅供一餐之用，授之以漁則可終身受用。對于日活動中的方方面面。如：在孩子洗手的時候，我讓幼兒邊洗邊念：“洗手前，先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指尖指縫都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗凈了兒供給勺子、珠子、進展勺子的使用方法訓練；在娃娃家中供給扣紐對于小班幼兒來說，表揚與鼓舞常常是到達教育目地的最有效的方法。我在班上設置了“我最棒”專欄，用小星星的多少來顯示幼兒在天的培育活動中。3、家園聯手共促幼兒自我力量的提高腳做不好干脆自己代勞……這種沖突沖突就致使幼兒形成了一種普兒園的教育理念、促使家長樂觀地協作幼兒園的培育工作。如：利用子互動，周末爬山、家庭大掃除、假期外出游玩讓孩子親自參與物品高了孩子做事的力量更增加了“我能行”的自信。九、課題爭論的成效經過一年的實踐爭論證明，家園共育提高幼兒自理力量是可行習慣，現在班里全部的孩