第6頁共6頁關于校長競聘演講稿?競聘人：界?頭鄉仁和完?小校長楊容?尊敬的各?位評委、各?位老師：大?家好！我叫?楊容、現年?___歲、?傈僳族、大?學專科學歷?、小學高級?教師、__?_年___?月參加工作?，___年?___月加?入中國__?_，現任仁?和完小校長?。我競聘的?崗位是界頭?鄉仁和完小?校長。我之?所以競聘這?個職位，是?因為我具備?以下幾點優?勢。一是?有較為扎實?的專業基礎?知識，我自?___年畢?業于保山師?范學校、參?加工作以來?，始終把學?習放在首位?，勤鉆研、?善思考、多?研究，不斷?豐富和提高?自己，認真?學習___?、___，?以___和?____作?為自己的行?動指南。不?斷提高自己?的政治覺悟?，除積極參?加繼續教育?學習外，我?還參加過校?長上崗培訓?和提高班培?訓，保山市?市級骨干教?師培訓，以?及云師大舉?辦的文史專?業?？坪?學習。自己?所撰寫的教?育教學論文?兩次獲得省?級一等獎，?一次縣級一?等獎和三次?二等獎，并?多次受到縣?鄉的表彰獎?勵。二是?有較為豐富?的教學和管?理經驗，自?___年參?加工作以來?，我先后擔?任過班主任?、大隊輔導?員、教導主?任及校長工?作。嘗試過?小學教育的?全科教學，?從___年?開始一直擔?任校長工作?。十二年的?校長工作，?使自己的政?治修養、思?想觀念、治?學理念、管?理水平不斷?得到提升，?悟出了一些?學校管理的?方法和策略?。我本人在?沙壩完小任?校長期間，?始終堅持學?習創新的原?則，不斷完?善學校的各?項管理制度?，使所在學?校的教學質?量一直在全?鄉前列。不?斷進行校建?校改，努力?改善辦學條?件和育人環?境，為學校?排除危房_?__多平方?米。各項工?作順利開展?，素質教育?不斷升華。?___年_?__月我被?調入仁和完?小任校長，?在學校大面?積進行新校?區建設的情?況下，我能?夠一手抓校?建一手抓管?理，不斷進?行管理創新?全面激活機?制，使教師?的工作熱情?和積極性不?斷高漲。_?__年全校?總評分，由?原來的全鄉?第五上升至?第三；__?_年期末統?測總評分躍?居全鄉。學?校也順利遷?入新校區，?實踐證明在?管理方面我?校已經走出?了一條新路?子，可以繼?續創新不斷?完善。三?是我有較好?的群眾基礎?和年齡優勢?，我本人善?于交往，自?參加工作以?來結交人員?無數，但無?論與誰相處?一切皆以“?待人以誠，?處事以正，?自律以嚴”?為原則，得?到了各界人?士的廣泛好?評與厚愛。?為我干好這?幾年的工作?鋪墊了厚重?的群眾基礎?。我今年_?__歲，正?值而立之年?，身體健康?，精力旺盛?，敬業精神?強，能夠全?身心投入到?自己喜愛的?工作中去。?四是我從?小就受到了?生活的磨練?，飽嘗了農?村生活的酸?甜苦辣。我?從小生活在?貧困山區的?農村家庭，?經受了貧困?與艱辛的考?驗。在上小?學和初中時?，由于__?_，迫使我?兩次停學，?曾兩次挑起?了支撐家庭?的重任。辛?酸的經歷使?我對學習和?工作倍加珍?惜。另外由?于我在仁和?完小從事校?長工作已有?三年，對當?地的情況比?較了解，能?夠正確處理?好各種關系?。能取得全?校師生的信?任，對學校?今后的發展?，具備清晰?的思路。從?以上幾方面?看我覺得能?勝任此項工?作，同時我?有決心，有?信心，當好?這個校長。?假如我能?競爭上崗，?我將從以下?幾方面著手?開展工作。?1、以身?作則、明確?方向成為真?正的領頭羊?教育發展?改革的新形?式要求，優?秀的校長必?須成為政治?家、思想家?、教育家、?指揮家、審?美家。在新?時期，校長?要爭當追求?卓越、追求?和諧、追求?成功。校長?是學校的法?人代表，肩?負著全面貫?徹執行黨和?國家的（范?本）教育方?針、政策、?法規的神圣?使命。自覺?抵制各種違?反教育方針?、政策、法?規的不良傾?向。忠誠于?人民的教育?事業，是懂?教育會管理?的專業人才?。因此，作?為校長首先?要加強自身?的學習，把?求實創新、?完善自我放?在首位，不?斷提高自身?的___管?理能力和辦?事的效力。?具有強烈的?奉獻精神，?能在逆境中?經受住各種?考驗，自強?不息，勇往?直前。理論?聯系實際，?密切聯系群?眾，經常開?展批評以自?我批評，嚴?以律己，寬?以待人，時?時處處成為?教師的楷模?。、作為校?長要具有先?進的辦學思?想。始終能?夠保持一個?建設性和創?造性的頭腦?，既有識別?機遇的敏感?性，又有捕?捉發展機遇?的膽識，堅?持與時俱進?，善于把當?前各種先進?的教育思想?轉化為辦學?思想和實踐?。校長不能?靠權力樹立?自己，要靠?人格的影響?力、思想的?輻射力、道?德的感召力?、威信的穿?透力，來贏?得別人的尊?重和敬仰。?經常深入課?堂聽課，捕?捉先進的教?學和管理經?驗，虛心聽?取教職工對?學校管理的?意見和看法?，重大決策?和制度方案?提交校務委?員會審議通?過，充分發?揮校務委員?會的職能作?用，增強民?主監督和民?主管理。?2、完善制?度方案進一?步優化管理?抓好制度?建設是搞好?管理的前提?，常言道人?管人難服人?，制度管人?易服人。依?我之見，一?所學校要辦?出特色，必?須牢牢把握?管理的重點?，一是教育?教學常規運?行管理，二?是教育教學?質量管理。?在繼承的基?礎上，結合?上級的相關?要求和本校?實際，制定?出一套科學?、合理、簡?明、實用的?管理制度，?并根據時代?發展的需要?不斷完善創?新。制度必?須有較強的?的可操作?性盡量避免?伸縮性和徇?私傾向性。?執行必須堅?持公平、公?正、公開的?原則，使全?體教職工在?制度面前人?人平等、做?到制度管人?以理服人。?校長要用真?情去體諒和?關愛教師，?真正把教師?視為事業上?的同志，人?生中的知己?。認真搞好?服務管理、?情感管理和?依法管理。?3、構建?和諧穩定共?謀發展教師?隊伍教師?是學校之本?，在用人方?面要“知人?善用”，任?人唯賢，以?人為本。校?長要有識才?之眼、愛才?之心、容才?之量，大膽?合理地使用?人才，結合?新一輪教育?體制改革，?全面推行競?聘上崗和末?位淘汰制。?轉變作風改?變干多干少?一個樣、干?好干壞沒區?別的舊思想?。通過管理?創新激活機?制，積極尋?求資金，加?大對骨干教?師的獎勵，?做到待遇留?人。提高教?師的福利待?遇，對外鄉?教師的工作?生活加倍關?心，經常與?教師座談溝?通，幫助解?決一些實際?問題，充分?體現情感留?人。積極為?教師的專業?發展鋪路搭?橋，提供他?們展示自己?的舞臺，時?刻本著以人?為本的辦學?思想，踏踏?實實做事，?心胸寬廣、?真誠待人，?用自身良好?的品德__?_力去贏得?廣大教職工?的信任和支?持。做到以?德留人，學?校領導帶頭?不斷加強內?部團結，建?立民主和諧?的人際關系?和寬松融洽?的工作關系?，不斷提高?辦事能力和?工作效力。?把吸引人才?、留住人才?、培養人才?、使用人才?有機地結合?起來。既求?發展，又保?穩定。4?、建立師資?培訓的長效?機制，努力?提高教師隊?伍的整體素?質依我之?見，加強教?師隊伍管理?，提高教師?素質以成當?務之急，提?高質量必須?從教師入手?。作為校長?更要帶頭學?習和參與教?育科研工作?，校長不僅?要成為管理?的能手，還?應是一名教?學能手。每?周除認真上?好自己所任?科目外，應?積極深入課?堂聽課，經?常進行專題?探討和經驗?總結。利用?節假日__?_新老教師?進行專題培?訓，加強學?校的師資力?量，利用請?進來走出去?的辦法，不?斷學習外地?和他校經驗?，提高教師?隊伍的綜合?素質，通過?言傳身教帶?領大家走出?一條“科研?興教，科研?興校”，以?增強素質和?提高質量為?原則，以研?促教的新路?子。其次是?抓好各種學?習培訓工作?，采取一些?行之有效的?辦法，使學?習培訓落到?實處，避免?___和走?過場。鼓勵?年輕教師繼?續深造提高?，充分利用?好現有設備?，使之為提?高教師素質?和課堂教學?發揮效益。?再次是下大?力氣抓好師?德師風建設?，結合“_?__”建立?師德師風教?育的長效機?制。5、?努力完善辦?學條件，不?斷優化教師?工作和學生?學習的環境?。一方面?積極向上級?爭取項目和?資金，另一?方面尋求各?單位、各部?門以及廣大?人民群眾的?大力支持，?多渠道籌措?辦學基金，?合理規劃，?實現教育資?源共享。不?斷加強學校?的軟硬件設?施。逐步完?善現代化教?學設備，努?力打造特色?校園。6?、理清思路?、樹好形象?、搞好協調?我認為校?長做事不宜?貪多，應該?力求一個“?精”字，把?側重點放在?教育的發展?上。確定一?條明晰而且?富于自身特?色的工作思?路。明確干?什么，怎樣?干，誰去干?，干到什么?時候，什么?時候干完。?校長是學校?的“形象大?使”，不但?要樹立好自?己的品格形?象，才華形?象，風度形?象，還要樹?好全校的整?體形象。學?會與各方人?士打交道，?搞好對上、?對下、對外?的協調。通?過協調，使?人與人之間?和諧，人與?事之間匹配?，工作運轉?有序高效。?協調好各種?關系，爭取?各方面的大?力支持。確?保教育的健?康發展。?各位評委、?各位同仁，?如果我