2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗涉及到化學變化的是A．實驗室使硬水軟化B．除去黃河水中的不溶性雜質C．氧氣驗滿D．除去木炭粉中少量鐵粉A．A B．B C．C D．D2．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發現試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干；③加熱時試管底部觸及燈芯；④加熱時沒有不時的上下移動試管；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中合理的是（）A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤3．下列關于水的說法正確的是A．用特殊催化劑可把水變成汽油B．活性炭能吸附水中的雜質，降低水的硬度C．鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水D．電解水時正極產生的氣體具有可燃性4．下列生產過程中主要發生化學變化的是A．石墨導電B．活性炭吸附C．太陽能發電D．鐵礦石煉鐵5．小明對物質的組成、結構和性質之間的關系進行了歸納。其中錯誤的是A．所有原子都是由質子、中子、電子構成B．元素的化學性質與原子最外層電子數目關系密切C．物質是由分子、原子和離子基本微粒構成D．保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子6．下列物質屬于純凈物的是A．干凈的井水 B．冰水混合物 C．純凈的空氣 D．天然氣7．.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是（）A．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入B．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C．實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入D．實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放8．（2011年安徽，1題）下列實驗操作正確的是A．收集CO2并驗滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣9．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒指的是A．單質 B．原子 C．離子 D．元素10．用如圖裝置，制一氧化碳并還原氧化銅。下列說法不正確的是資料：①HCOOH(甲酸)H2O+CO↑；②CuO+CO=Cu+CO2。A．反應①屬于分解反應B．反應②中各元素的化合價均改變C．反應過程中a處黑色固體變紅D．氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大氣11．為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，不可選用的一組物質是（）A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C．稀鹽酸、Fe、Cu、AlD．FeSO4溶液、Al、Cu12．下列實驗現象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰B．電解水的實驗中負極產生的氣體使帶火星的木條復燃C．磷在空氣中燃燒產生大量的白煙D．生石灰加入一定體積的水，吸收大量的熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某班學生參加了化學實驗技能考查。小虎的實驗桌上擺放了如下儀器:（1）上圖中儀器L的名稱是______________________；（2）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-------------用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣”；他一定要從實驗桌上選取的儀器有______________________(填序號)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品,這種用品的作用是______________________；（3）小虎的實驗過程中，發生反應的化學方程式是______________________；（4）小冬利用小虎制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現象，他應注意的事項有______________________；______________________(寫出兩點即可);實驗成功后他卻發現集氣瓶炸裂了，原因可能是___________________。14．（1）下圖是某學習小組在實驗室制取氣體時準備的一些裝置，據圖回答：

①實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應選用的裝置是_____（填序號）。②選用裝置B、C組合在實驗室制取CO2，若改用裝置F制備CO2，其優點是_____。（2）小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗中，設計方案如下圖：

①B試管中觀察到的實驗現象有_____。②A試管中小雨在很長時間內都未觀察到預期的實驗現象，其原因可能是_____。③實驗成功后，小雨把兩支試管中所有物質并倒入燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有不溶性固體，為此，小雨繼續展開探究。（提出問題）不溶性固體中含有哪些成分？（實驗并得出結論）過濾，向濾出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質是_____，一定發生反應的化學方程式是_____。（反思與評價）小軍同學用表面積相等的以上三種金屬分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應完成同樣的探究，卻意外發現鐵片中加稀鹽酸后，溶液立即變為黃色，試分析其原因：_____。（用化學方程回答）15．根據下圖所示實驗回答問題。（1）甲實驗:圖1實驗中，熱水的作用是_______________;請結合圖2中的實驗,可證明________________。（2）乙實驗:可燃氣體若為甲烷,請寫該反應的化學方程式________________。（3）丙實驗:此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應的化學方程式為________________;若打開彈簧夾后,發現集氣瓶內進入的水量明顯小于1/5的刻度線,其原因可能為________________;(答一種即可)。16．利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實驗時，氣球的變化是_________。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________。(3)實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將2.60g含有雜質的氫氧化鈣樣品平分為五等份。將其中一份全部溶于水配成稀溶液，再緩緩通入足量的CO2氣體，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐漸消失。AB段反應的化學方程式為：X+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，生成沉淀的質量與通入CO2的質量關系如圖所示（雜質可溶于水，但不參加反應）。（1）氫氧化鈣可由_____與水反應得到。（2）計算樣品中氫氧化鈣的質量分數，寫出必要的計算過程_____（計算結果保留到0.1%）。18．超市購物小票上含有BPA（雙酚A），網上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規定：超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg．按照這個標準，收銀員即使每天接觸小票10個小時，雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此，普通消費者一天接觸幾張購物小票，致癌概率是完全可以忽略不計的。（1）雙酚A的化學式為C15H16O2，其相對分子質量為_____。（2）若每張超市購物小票的質量為5g，則其中含有雙酚A的質量應不能超過_____mg才能符合國家標準。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）CCTV2有一檔電視節目——《是真的嗎？》。節目中主持人問：“用紙杯燒開水是真的嗎？”你認為可以實現嗎，請從“燃燒的條件”角度說明理由_____。（請先回答“可以”或“不可以”，再說明理由）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、實驗室使硬水軟化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B、除去黃河水中的不溶性雜質過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C、氧氣驗滿過程中有新物質生成，屬于化學變化，故正確；D、用磁鐵除去木炭粉中少量鐵粉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。【點睛】化學變化與物理變化本質區別：是否有新物質生成。2、C【詳解】①用酒精燈的外焰給試管加熱，屬于正確的做法，不會使試管炸裂；②加熱前試管外壁上的水沒有擦干，會使試管受熱不均，炸裂；③加熱時試管底部觸及燈芯，會使試管受熱不均，炸裂；④加熱時，預熱后，固定加熱即可，不需要不時的上下移動試管，不會使試管炸裂；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會因為受熱不均，使試管炸裂。故合理的是②③⑤。故選C。3、C【詳解】A、由質量守恒定律元素守恒可知，用特殊催化劑不可把水變成汽油，故A錯誤；B、活性炭能吸附水中的雜質，不能降低水的硬度，故B錯誤；C、鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故C正確；D、電解水時正極產生的氣體是氧氣，具有助燃性，不具有可燃性，故D錯誤。故選C。4、D【解析】A、石墨導電沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項A不符合題意；B、活性炭吸附是利用活性炭具有疏松多孔的結構，吸附異味和色素，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項B不符合題意；C、太陽能發電，是把太陽能轉化為電能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項C不符合題意；D、鐵礦石煉鐵，是利用一氧化碳把鐵從鐵的氧化物中還原出來，有新物質生成，屬于化學變化，故選項D符合題意；故選：D。5、A【詳解】A、氫原子沒有中子，故A錯誤，符合題意；B、最外層電子數決定元素的性質，所以元素的化學性質與原子最外層電子數目關系密切，故B正確，不符合題意；

C、物質是由分子、原子和離子基本微粒構成，故C正確，不符合題意；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成，故保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，故D正確，不符合題意。故選A。6、B【詳解】A、井水中含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物，不符合題意；B、冰水混合物中含有一種物質--水，屬于純凈物，符合題意；C、純凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，不符合題意；D、天然氣的主要成分是甲烷，屬于混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成。7、A【詳解】A、實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，由于氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故氣體應從導管a進入，符合題意；B、實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，都屬于固液反應，均可以用裝置②，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，故干燥氯氣和二氧化碳均可用裝置④，氣體應從導管a進入，不符合題意；D、氯氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，不符合題意。故選A。8、A【分析】

【詳解】A、檢驗二氧化碳是否收集滿應把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯誤。故選A。9、D【詳解】“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”等用品，這里的“氟、鈣、碘、硒”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“氟、鈣、碘、硒”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選D。10、B【詳解】A、甲酸生成CO的反應，由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應。故正確；B、反應②中氧元素的化合價反應前后都是-2價，故錯誤；C、氧化銅是黑色，銅是紅色，所以a處應是黑色固體變為紅色固體。故正確；D、一氧化碳有毒，氣球的作用是收集一氧化碳，防止一氧化碳進入空氣，故正確。故選：B。11、A【詳解】A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應，說明了活動性鐵＞銅，鋁＞銅，但無法確定鐵和鋁的活動性強弱，故該方案不合理．B、Fe能與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；Fe不能與AlCl3溶液，說明了活動性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可得鋁＞鐵＞H；銅不能與稀鹽酸反應，說明了活動性氫＞銅；由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．D、鋁能與FeSO4溶液反應生成硫酸鋁和鐵，說明了活動性鋁＞鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應，說明了活動性鐵＞銅，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．故選A．12、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，A錯誤；B、電解水的實驗中負極產生氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復燃，B錯誤；C、磷在空氣中燃燒生成大量白煙，C正確；D、生石灰和水反應生成氫氧化鈣，反應會放出大量熱，D錯誤；故選：C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽ACFHK防止高錳酸鉀粉末堵塞導管鐵絲要打磨鐵絲要繞成螺旋狀(或要用火柴梗引燃或要待火柴梗快要燒盡時將鐵絲伸入瓶內)瓶底沒有放少許水或鋪少量細沙【解析】（1）圖中儀器L的名稱是水槽；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，采用固固加熱型發生裝置，氧氣的密度比空氣密度大且不易溶于水，用向上排空氣法或排水法進行收集，則一定要從實驗桌上選取的儀器有ACFHK(排水法收集用到L水槽，排空氣法收集不用水槽，故L不是一定要用的儀器)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品棉花，將棉花塞在試管口的位置，作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導管；（3）實驗過程中，生成氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是；（4）利用制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現象，應注意的事項有：鐵絲要打磨；鐵絲要繞成螺旋狀；要用火柴梗引燃；要待火柴梗快要燒盡時將鐵絲伸入瓶內；實驗成功后發現集氣瓶炸裂了，原因可能是瓶底沒有放少許水或鋪少量細沙，高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂。14、AD可以控制反應的發生和停止有紅色固體析出，溶液由藍色變為淺綠色鋁表面有一層氧化鋁薄膜鐵、銅【詳解】（1）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發生裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，應用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選D，故應選用的裝置是AD；②選用裝置B、C組合在實驗室制取CO2，若改用裝置F制備CO2，其優點是：可以控制反應的發生和停止，將石灰石置于多孔隔板上，關閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應發生，產生氣體，裝置內壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開彈簧夾，固液接觸，反應發生；（2）①B試管中，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故觀察到的實驗現象有：有紅色固體析出，溶液由藍色變為淺綠色；②鋁的化學性質比較活潑。常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁與硫酸亞鐵不反應，故A試管中小雨在很長時間內都未觀察到預期的實驗現象，其原因可能是：鋁表面有一層氧化鋁薄膜；實驗并得出結論：A中鋁與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋁和鐵，B中鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，把兩支試管中所有物質并倒入燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有不溶性固體，過濾，向濾出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明固體中含有氫前金屬，由于金屬活動性：Al＞Fe＞Cu，故混合后，如果鋁有剩余；鋁先與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，待鋁完全反應后，鐵再與硫酸銅反應，故一定含鐵，銅與稀硫酸不反應，故一定含銅，故不溶性固體中一定含有的物質是：鐵、銅；一定發生的反應是鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：；反思與評價：鐵片中加稀鹽酸后，溶液立即變為黃色，可能是鐵生銹生成了氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：。15、使溫度達到白磷的著火點，使水中的白磷和氧氣隔絕可燃物燃燒需要與氧氣接觸裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾【分析】可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，甲烷在氧氣中點燃生成二氧化碳和水?！驹斀狻浚?）白磷的著火點是40℃，熱水能使白磷的溫度達到著火點，使水中的白磷和氧氣隔絕；圖1中，水中的白磷溫度達到了著火點，但是沒有與氧氣接觸，沒有燃燒，圖2中，水中的白磷溫度達到了著火點，又與氧氣接觸，燃燒起來，通過對比，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故圖1實驗中，熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點，圖2中的實驗,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（2）乙實驗:可燃氣體若為甲烷，甲烷在氧氣中點燃生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為。（3）丙實驗:此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應是紅磷在氧氣中點燃從五氧化二磷，反應的化學方程式為，若打開彈簧夾后,發現集氣瓶內進入的水量明顯小于1/5的刻度線,其原因可能為裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾?！军c睛】紅磷燃燒生成五氧化二磷，實驗成功的關鍵是紅磷足量，裝置氣密性良好，打開彈簧夾的時間不能過早。16、先變大后變小物質具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質具有可燃性。（3）實驗時白