第5頁共5頁2023年?高一班主任?年底工作總?結本學期?，我擔任高?一四班的班?主任工作，?高一四班是?剛剛組建的?一個班級，?為了讓每個?人都能更快?的融入這個?班級，創建?一個良好的?班級環境，?我和同學們?共同提出“?團結自律，?誠實做人，?超越自我，?永不言敗”?的目標，共?同打造一個?“淡麗文竹?”班。淡麗?文竹，表示?的是文竹顏?色是淡麗的?，象征班級?的和諧氛圍?;文竹是文?雅之竹意思?，經歷了一?代代文人的?熏陶，她富?有十足的書?卷味道，正?如班級里充?滿了書香氣?息;文竹為?了開花，默?默汲取陽光?、水，兩至?三年，恒心?讓她發美麗?。我們也會?如此，默默?努力三年，?相信會開出?最美的花。?在學校各級?領導的正確?指導下、年?級教師特別?是科任老師?及本人的辛?勤努力下，?各項工作順?利開展，在?學習、衛生?、紀律及各?項工作中都?取得了較突?出的成績，?為了將來能?更好地工作?，現將本學?期的班主任?工作總結?一、培養和?建立相互信?任、相互尊?重、相互友?愛的師生關?系我以教?師的“十六?”知曉為目?標努力提高?自己知曉學?生的姓名含?義知曉學生?的生活習慣?;知曉學生?的個性特點?知曉學生的?行為方式知?曉學生的思?維方法知曉?學生的愛好?興趣;知曉?學生的困難?疑惑知曉學?生的情感渴?盼知曉學生?的心路歷程?知曉學生的?知音伙伴;?知曉學生的?成長規律知?曉學生的家?庭情況知曉?學生的上學?路徑知曉學?生的社區環?境;知曉學?生的家長思?想知曉學生?的家長愿望?二、深入?全面地了解?學生，加強?班級管理，?形成優秀的?班風和學風?這些高一?學生剛入學?時，很多生?活行為和學?習習慣很不?規范，我就?先耐心地教?他們，如何?做好值日工?作，班級物?品如何擺放?等都是由我?先做示范;?并在開學之?初，我利用?主題班會的?形式詳細講?述了高中與?初中學習的?不同之處以?及如何適應?高中的學習?等。同時向?他們傳達了?我校的有關?規章制度，?約束了學生?在各方面的?行為，強化?班級管理。?為了保障有?一個好的學?習環境，我?重點強化了?紀律觀念、?時間觀念和?衛生觀念，?特別規范了?自習和課間?紀律，要求?自習課上，?老師來與不?來都要一樣?安靜，有專?門班級干部?負責，保證?班級學生的?學習紀律，?為形成良好?的班風和學?風打下了的?基礎。通過?這些強化措?施，形成了?良好的班風?和學風，同?學之間互相?幫助，比學?習、比紀律?。三、建?立特色班級?體班級口?號：團結自?律，誠實做?人，超越自?我，永不言?敗。班級?目標：和諧?共處、文明?務實、奮發?圖強、勇攀?高峰班歌?：最初的夢?想。班級?特色一：花?香四溢，書?香滿園——?班級環境的?建設(物質?建設)(?一)幽雅的?環境。幽雅?整潔的班級?環境有著春?風化雨，潤?物無聲的作?用。因此，?我們非常重?視教室環境?的美化，督?促搞好班級?環境衛生，?保證教室窗?明幾凈，綠?意滿屋，花?香四溢，以?創造一個整?潔的學習環?境。(二?)自己的圖?書角。班內?創建了一個?圖書角，放?置一些從圖?書館借閱和?大家捐贈的?圖書豐富大?家的課余生?活，增長見?識。(三?)板報的設?計班級的?黑板報，我?們力求每期?內容新穎，?各具特色，?新聞采集，?文字編輯，?版面設計都?由學生自己?完成，使黑?板報成為學?生們施展才?華、培養想?象力、創造?力，傾吐心?聲，掘取知?識的“寶庫?”。同時也?充分調動學?生讀書看報?的積極性，?構建了班級?物質文化的?同時也促進?學生全面發?展。(四?)健全班級?的各項制度?，《班規制?定》《獎懲?制度》調動?一切因素提?高學生參與?班級的積極?性。班級?特色二：快?樂學習，樂?趣生活—生?動有趣的活?動(精神文?化建設)?為了活躍學?生的生活，?班內安排了?很多活動，?如象棋比賽?，詩歌朗誦?會，“一起?動手”等，?同時鼓勵學?生積極參與?學校___?的各項活動?，如運動會?、教師節、?“趣味運動?會”活動等?，讓學生緊?張的學生生?活中充滿了?樂趣。2?.讓學生獨?立___開?展班級活動?。如：__?_辯論賽，?開展主題班?會，班級、?包干區衛生?值日安排、?運動會項目?人選確定、?班級文藝活?動節目排練?等。班會?，是老師和?學生進行總?結、溝通的?一種特殊方?式，形成一?種班級凝聚?力。比如，?我在開學第?二周開展了?“愛，在心?中飛翔——?溝通心靈主?題班會”，?在__月份?開展了“學?習方法大家?談“主題班?會，交流學?習經驗。?班級特色三?：自主管理?，我是主人?——班級的?管理方法?班干部競爭?上崗制班?干部是經過?班主任及所?有教師通過?一個月的時?間觀察，在?通過選舉競?爭上崗的。?同時，民主?監督，如果?班干部不負?責任，同學?們會重新選?出合適的人?。通過考察?、競爭、監?督等一系列?活動，培養?學生的個性?和能力，讓?學生明白當?班干部不僅?僅是一種榮?譽、一種滿?足，的是一?種責任、一?種義務、一?種鍛煉機會?。制訂自?主管理目標?，制訂“班?規”，制定?班級發展方?向班級民?主生活利?用班會時間?，每月__?_一次__?_會，由各?部門提出自?查意見，然?后開展民主?評議。成?績的獎賞。?通過每次重?大考試找出?突出進步的?給予物質獎?勵，有退?步的同學，?找出原因，?接受的相應?的小懲罰。?特色之四?：建立班級?博客《淡麗?文竹》，成?立“天使之?翼”愛心社?團開設板?塊班主任工?作和加油，?__級我的?四班等交流?平臺!促進?師生活動，?學生可留言?，可評論，?可發表文章?。充分給予?學生參與_?__活動的?自由空間。?成立服務社?團主要是校?內、校外參?與奉獻愛心?的活動，比?如給校園揀?紙，給實驗?室，機房做?衛生等力所?能及的活動?培養學生服?務意識。?四、爭取科?任老師的配?合，協調學?校各方面的?教育力量，?發揮好紐帶?作用針對?實驗班學生?思想及學習?壓力大的情?況下，我主?動找各科任?都是尋求解?決的對策，?我把這些老?師告訴我的?好的學習方?法逐一的教?授給學生，?并及時了解?學生在課堂?上的表現和?取得的成績?。同時，我?倡導愉悅學?習，即有好?的心態去面?對學習及由?此產生的種?種壓力，讓?他們正確看?待自已所處?的學習上的?位置，保持?良好的心態?，使他們開?開心心的迎?接每一天的?學習生活。?五、開展?好各項活動?，并取了一?些成績本?學期，在學?校的各類活?動及兩次考?試中，我們?四班也取得?了一些成績?，在開學之?初的軍訓中?，由于全體?學生的團結?及努力拼搏?特別是教官?的誨誨教導?下，軍訓第?二，拔河第?一的成績，?四班取得了?在校趣味運?動會上取得?了好成績，?通過這些活?動，不僅展?示了四班學?生的風采，?也增強了班?___的凝?聚力，同時?也促進了他?們的學習，?全班同學都?在努力著。?積極配合學?校，成功召?開了家長會?，并贏得了?家長對我及?學校工作的?大力支持。?六、存在?的不足和今?后努力的方?向我公平?、公正地對?待每一位學?生，尊重學?生，愛護學?生，關心每?一位學生的?成長和進步?，以自已全?部的熱情和?精力投入到?我熱愛的班?級管理工作?中。本學期?的班主任工?作取得的成?績，得益于?學校各級領?導信任和幫?助，得益于?全體任科教?師的配合，?也得益于全?班同學和我?的共同努力?，但我深知?還有許