大班幼兒勞動節主題活動策劃方案?活動目的：1、?讓幼兒知道五月一?號是勞動節，初步?了解勞動節的由來?。2、讓幼兒在?活動中培養勞動意?識，學習勞動技能?，體驗勞動生活。?3、體驗人們互?相關心的美好情感?。4、知道節日?時人們主要的慶祝?活動。活動對象?：小班級全體幼兒?。活動時間：_?__月___日。?活動主要負責：?各班班主任老師、?副班老師和保育員?。活動口號：十?個手指動動動，什?么活兒都會干!?活動開始：室內?教學：一、導入?：談話導入：教?師詢問小朋友知道?五月一號是什么節?目。(教師可以小?小透露引導是勞動?節)二、小朋友?們出示PPT，給?幼兒講解勞動節的?由來。三、教師?總結：勞動節是五?月一號，是辛勤勞?作人民的節日。?室內清潔活動：?一、教師帶領幼兒?到每班指定區域。?二、教師講解清?潔事項及安全事項?，示范清潔過程。?三、分發好清潔?工具給幼兒。四?、幼兒開始別班清?潔。清潔完后。別?班幼兒回班感謝本?班幼兒的辛苦勞動?，并一起觀察勞動?后場地的整潔，讓?幼兒進一步體驗勞?動的辛苦和快樂。?大班幼兒勞動節主題活動策劃方案（二）活動目?的：1.知道_?__月___日是?國際勞動節。2?.知道身邊的人都?是勞動者，他們用?勞動為大家服務，?有尊敬和熱愛他們?情感。3.了解?節日的來歷，知道?節日的日子及習俗?，樂于參與節日的?活動。4.感受?節日的歡快氣氛。?活動準備：1?.掛歷一本、幼兒?帶家長工作照一至?兩張。2.工人?、農民、醫生、教?師、科技人員、司?售人員、服務人員?的工作錄像片斷。?活動與指導：?1.介紹“五一”?國際勞動節。(?1)教師請幼兒認?讀___月___?日，提示幼兒想一?想為什么字是紅色?的?是什么節日??誰的節日?(2?)講解“五一”節?的來歷，告訴幼兒?這是全世界勞動、?工作的人都過的一?個節日。2.認?識誰是勞動的人，?他們都做哪些工作?。(1)觀看錄?像片斷，邊看邊穿?插提問和引導，啟?發幼兒理解勞動者?是用自己的勞動為?大家服務的人。?(2)談談自己身?邊的勞動者。請幼?兒分成若干小組拿?出家人的照片說一?說他們都是干什么?的。教師引導孩子?們發現他們的工作?和小朋友生活的關?系，引導幼兒尊重?他們。3.師生?共同布置“勞動的?人最光榮”的展覽?，將家長工作照裝?飾后張貼在上面。?大班幼兒勞動節主題活動策劃方案（三）活動目?標：1、知道生?活中有各種各樣的?職業，了解勞動者?的辛苦。2、知?道五月___日是?國際勞動節，能夠?做力所能及的事情?。3、發展幼兒?的觀察比較能力?4、發展幼兒的動?手能力。活動過?程：一、出示圖?片，請幼兒說一說?自己了解的職業。?(1)請幼兒互?相介紹自己爸爸媽?媽的工作，說說爸?爸媽媽工作時都做?些什么?(2)?請幼兒結合圖片說?一說：自己還知道?哪些工作?例如：?交警、醫生、公安?、售貨員、公交司?機等，他們都在做?什么?二、請幼?兒了解人們工作的?時候是在為別人服?務，學會尊重、關?心勞動者。(1?)請幼兒看看自己?的調查表和同伴交?流調查的結果和感?受，說一說晚上和?周末誰還在工作??他們是怎樣工作的??(2)請幼兒?結合自己的經驗，?說一說還有哪些工?作是為別人服務的?以及自己曾受到過?幫助的經歷，進一?步體驗人們的辛苦?。(3)請幼兒?說一說怎樣尊重和?關心勞動者。知道?每年的五月___?日是國際勞動節，?是每一個勞動者的?節日。三、請幼?兒幫助老師做力所?能及的事情，體會?勞動的辛苦。(?1)請幼兒討論：?自己可以幫老師做?什么事情?比如：?幫老師整理活動區?的玩具、打掃活動?室、擦桌椅等。?(2)請幼兒分小?組幫老師做力所能?及的事情。活動?延伸：(1)戶?外活動時，帶幼兒?撿拾衛生區的垃圾?及綠化帶的野菜。?(2)請家長帶?孩子參加一次社會?實踐活動。大班幼兒勞動節主題活動策劃方案（四）活動目的：?為了讓幼兒在活動?中培養勞動意識，?學習勞動技能，體?驗勞動生活，幼兒?園將結合每月一事?，根據體驗教育、?創新教育的要求，?以勞動最光榮為題?，開展系列勞動教?育活動。活動對?象：全園幼兒。?活動時間：___?月___日--_?__月___日。?活動主要負責：?各班正、副班主任?、保育員。活動?口號：十個手指動?動動，什么活兒都?會干!活動過程?：一、且歌且吟?——故事講述篇?1、各班搜集各種?有關勞動的圖片在?主題墻上張貼，進?行宣傳。2、各?班搜集適合本班幼?兒的關于勞動為主?題的兒歌、故事、?歌曲，在活動中讓?幼兒念一念、聽一?聽、講一講、唱一?唱。3、各班在?家園欄里進行有關?勞動內容的宣傳，?達到家園共育的教?育目的。二、小?鬼當家——勞動實?踐篇(一)小班?——自己的事情自?己做開展“我會?自己洗手”、“我?會自己穿衣服”、?“我會自己吃飯”?等系列活動，讓幼?兒在日常的勞動中?學會生活的自理，?逐步培養他們的勞?動意識。1、各?班以“勞動最光榮?”為主題，圍繞“?我會自己穿衣服”?、“我會自己洗手?”、“我會自己吃?飯”等內容設計活?動方案并開展活動?。2、每個人選?自己認為做得好的?一種勞動，參加班?級組織的比賽，各?班根據比賽結果，?評選各種“勞動之?星”。(二)中?班——我是快樂小?幫手1、各班以?“勞動最光榮”為?主題，選擇適合本?班幼兒的活動并開?展。2、各班利?用晨間談話，給孩?子講解幾種勞動技?能。(擦桌子、掃?地、疊被子、分餐?點、分飯菜)3、?各班每天選出班級?小值日，幫助老師?、阿姨做好班級各?項日常工作。(擦?桌子、掃地、疊被?子、分餐點、分飯?菜、收發本子等)?4、各班每周評選?出本周的“值日之?星”。(三)大?班——勞動最光榮?1、開展“爸爸?媽媽真辛苦”調查?活動。讓幼兒調查?自己的爸爸媽媽每?天工作回家后所做?的事情，利用晨間?談話進行交流，談?談感受，讓大家體?會父母的辛苦，激?發幼兒為父母分擔?家務勞動的激情。?2、通過調查，?了解父母艱辛之后?，想一想，如何去?做，并與家長共同?商量，定好家務勞?動計劃。3、讓?幼兒根據自己訂制?的家務勞動計劃，?開展“家務勞動小?能手!”的家務勞?動實踐活動。每天?在家做一些家務勞?動，家長把孩子當?天所做的家務記錄?下來。(發記錄表?)4、周末讓家?長對孩子在家的勞?動進行評價。(在?記錄表上進行評價?)5、每周一各?班評選出班級“家?務勞動之星”，實?現家園共育。三?、我能行——活動?展示篇“我能行?”勞動技能大比武?：(分年級組進行?比賽、每班男女各?___人)小班?：穿衣服比賽。?中班：剝毛豆比賽?。大班：上學準?備。(整理書包)?四、我真棒——?活動總結篇各班?在每周評選出的勞?動之星中推選__?_名幼兒參選幼兒?園的“勞動小能手?”評選，“勞動小?能手”獲得者發予?勞動獎章進行鼓勵?。大班幼兒勞動節主題活動策劃方案（五）活動?目標：1、學習?正確洗毛巾、曬毛?巾的方法，知道“?五月___日”是?勞動節。2、在?洗洗擦擦中，讓孩?子們體驗講衛生、?愛勞動的樂趣。?活動準備：人手?一塊抹布或小毛巾?;毛巾架。活動?過程：一、情境?導入老師扮演獅?子大王，孩子們扮?演各種動物：小動?物們，五月___?日是勞動節，讓我?們大家一起勞動起?來，來一次徹底的?大掃除，讓我們的?家園(活動室)變?得干凈又漂亮吧!?二、勞動第一步?：洗洗擦擦活動室?1、交待使用小?毛巾(小抹布)的?方法：先開水龍頭?，把水開小點，打?濕小毛巾，最后擰?擰干。2、教師?分組請小動物們打?掃，引導他們合作?勞動：小鳥組擦桌?子;小魚組擦門;?小羊組擦瓷磚;毛?毛蟲組擦小椅子。?教師小結：擦之?前要把小抹布里的?水都擰干，擦的時?候要同一方向，有?規律地擦;小抹布?臟了，就去洗一洗?，然后小手搓一搓?，把它擰干。三?、勞動第二步：戶?外曬曬小抹布曬?小抹布時要把它攤?開，讓太陽公公每