中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案2022每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。下面是為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案，盼望對(duì)您有所關(guān)心！中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂。3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。活動(dòng)預(yù)備：1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。2、活動(dòng)前與幼兒?起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3、幼兒與老師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。活動(dòng)過程：1、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。觀賞3、人們?cè)鯓舆^中秋。1）請(qǐng)小伴侶說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？4、吃月餅，共同共享歡樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類3）幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD）,邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。5、互送賀卡，學(xué)說祝福的話。6、延長(zhǎng)活動(dòng)：鼓舞幼兒回家自制賀卡活動(dòng)反思：通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感愛好，在活動(dòng)中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富.假如課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。2、依據(jù)老師所給的閱讀線索，認(rèn)真進(jìn)行閱讀并敘述。3、感受好伴侶之間真誠而深厚的情意。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力最活動(dòng)預(yù)備：字寶寶樂園教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。活動(dòng)過程：一、老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的心情變化。1、老師（引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不快樂呢？2、老師（引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖片）：毛毛看到了誰?（介紹小灰鼠托托。）這時(shí)候他的心情怎樣？3、老師（引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？4、老師：究竟發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。二、依據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。2、集體爭(zhēng)論選擇性閱讀。3、老師：為什么一開頭小田鼠毛毛會(huì)不快樂?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的？4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽老師敘述故事或傾聽教學(xué)CDo（老師敘述時(shí)，留意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不憐憫緒。）5、圍繞話題進(jìn)行敘述。三、了解故事所表達(dá)的感情。1、老師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺?為什么？2、敘述自己與伴侶之間令人感動(dòng)的事情。3、老師：你和好伴侶之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情，說給大家聽一聽。4、鼓舞幼兒兩兩結(jié)伴，仿照股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表演，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟識(shí)故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。教學(xué)反思通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感愛好，在活動(dòng)中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí)，有小伴侶問："老師，月亮究竟是什么外形。"假如課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案3中班活動(dòng)一：歡樂的中秋節(jié)。主要涉及領(lǐng)域：語言。（活動(dòng)目標(biāo)）.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。.能寧靜的傾聽同伴的表述。（活動(dòng)預(yù)備）.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。(活動(dòng)過程).溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)閱歷。指：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。(1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。(2)溝通自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。指：你從這本書上看懂了什么?有什么問題？(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。(4)溝通自己聽過的其他傳奇。活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)(活動(dòng)目標(biāo)).在熟識(shí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。.體驗(yàn)集體合作演奏的歡樂。(活動(dòng)預(yù)備)樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。(活動(dòng)過程).觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺？.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1)仿照樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(老師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。)⑶交換樂器進(jìn)行演奏。活動(dòng)三：觀賞兒歌《月亮》主要涉及領(lǐng)域：語言(活動(dòng)目標(biāo)).理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。.在觀看、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。(活動(dòng)預(yù)備)依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。(活動(dòng)過程).觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫面上不斷消失的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。).遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。.觀看幻燈片演示，觀賞老師完整地朗誦兒歌。.遷移已有閱歷進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂。（老師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行敘述。）活動(dòng)四：觀賞古詩《靜夜思》主要涉及領(lǐng)域：語言（活動(dòng)目標(biāo)）.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。.通過觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受古詩中安靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。（活動(dòng)預(yù)備）電腦課件（活動(dòng)過程）.觀看電腦課件，通過觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受并理解古詩。（1）完整觀賞電腦課件，初步感受畫面。指：你看到了什么?有什么感覺？（2）其次次觀賞課件，感受古詩中安靜的環(huán)境。（3）再次觀賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。活動(dòng)五：觀看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合（活動(dòng)目標(biāo)）.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。.樂觀參加活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺。.體驗(yàn)和嘉賓一起參加活動(dòng)及品嘗的歡樂。（活動(dòng)預(yù)備）邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。（活動(dòng)過程）.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動(dòng)的愛好。.熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。.依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。指：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的？.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。）5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡樂。延長(zhǎng)活動(dòng)：老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看和熟識(shí)。中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與共享，能樂觀、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)口的歡樂。活動(dòng)預(yù)備：1、學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動(dòng)。2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及共享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參與慶祝活動(dòng)。活動(dòng)過程：1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動(dòng)。1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞)教學(xué)反思：不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。老師可以講解?起關(guān)于月亮的學(xué)問。假如能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解■些月亮的學(xué)問信任幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)聚節(jié)，是流行「中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景中秋節(jié)前，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，街上月餅加工點(diǎn),濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少，尤其是節(jié)F1中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。因此，引導(dǎo)同學(xué)探窕我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的活動(dòng)目標(biāo)1、能認(rèn)真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情―、友情、鄉(xiāng)情活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：目標(biāo)1和2難點(diǎn)：目標(biāo)3活動(dòng)預(yù)備歌曲《八月十五月兒圓》《嫦娥奔月》的錄音故事活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題二、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事三、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。四、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重熟悉"中秋節(jié)、團(tuán)聚〃這兩個(gè)詞。五、老師講解中秋節(jié)的象