小班科學教案《罐子聲音》含反思_第1頁
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文檔簡介

小班科學講課設計《罐子的聲音》含反省合用于小班的科學主題講課活動中間，讓幼兒培育察看能力、聽覺能力和鑒別能力，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，發現罐子的奇特，鑒別不一樣樣的物意會發出不一樣樣的聲音，能踴躍參加游戲活動，感覺伙伴間合作研究的快樂，快來看看幼兒園小班科學《罐子的聲音》含反省講課設計吧?；顒幽繕耍?、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，發現罐子的奇特，鑒別不一樣樣的物意會發出不一樣樣的聲音。2、培育幼兒的察看能力、聽覺能力和鑒別能力。3、能踴躍參加游戲活動，感覺伙伴間合作研究的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的歡喜。5、體驗解決問題的成就感?；顒訙蕚洌貉b有米、紅豆、花生的罐子若干個，空罐子若干個，《幸福拍手歌》、標志牌、黑板?；顒舆^程：一、小魔術導入。1、師：老師今日給小朋友帶來了一個奇怪的小禮品？請小朋友們閉上眼睛，用你的小耳朵聽一聽？2、師：老師這里還有兩個罐子寶寶，它們很憂慮，想出來跟小朋友玩，我們請出它們好嗎？（分別出示罐中物件和標志牌，并模擬它們的聲音。）二、聽聲音分類：找朋友。1、師：此刻老師這里有好多的罐子寶寶，請你們上來拿一罐子寶寶，此后做到自己的小椅子上。1）為第一種罐子寶寶找朋友，坐在一同。2）為第二種罐子寶寶找朋友，做在一同。3）為剩下的罐子寶寶找到好朋友。2、米寶寶，搖一搖！紅豆寶寶，搖一搖！花生寶寶，搖一搖！三、游戲：汽車汽車紅綠燈。1、師：我們來玩汽車汽車紅綠燈的游戲好不好？2、師：此刻我請了一個樂隊，我要來唱一首游戲歌。此后我們一同開汽車，開得很快哦，注意你的聽，注意看。四、活動結束。陪伴音樂一同，和老師們再會?；顒臃词。哼@是一節小班科學活動，平常小班的孩子對罐子就特別感興趣。因此在這此活動中。孩子們很活躍。在這節課以前我特別擔憂孩子們會在讓他們自由搖罐子的時候。會控制不住去搖。結果出乎我猜想。孩子們在我讓停的時候很快的就停了。相反。孩子在分類的時候向來會去搖。因此我就暫時的讓他們盡興的去搖。孩子們搖了自己的。有的還去聽聽他人的。孩子們在結束的的時候還都真像個演奏家。由于是孩子自己操作實踐。孩子們都踴躍參加到了活動中。小百科：聲音是由物體振動產生的聲波。是經過介質（空氣或固體、液體）流傳并能被人或動物聽覺器官所感知的顛簸現象。最先發

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