第3頁共3頁2023年?中學見習經?驗總結實?習一個月,?來到全國課?程改革的示?范性學校師?范大學實驗?中學,讓我?見識了許多?，也收獲了?許多。我獲?得的不僅是?經驗上的收?獲,更多是?教學管理的?理念,以及?他們帶給我?的種種思考?.一、教?學管理理念?在實驗中?學，從領導?階層到一位?普通的科任?老師，都秉?承以學生為?主體的宗旨?進行學校的?管理，進行?教學工作的?開展。作為?一個課程改?革的示范學?校，一個教?育實驗基地?。這所學校?鼓勵著老師?做各種研究?，各種改革?。每個班主?任都有著自?己的管理經?驗與管理宗?旨。有了這?種思想的自?由，自然這?里也就充滿?著探索與嘗?試，從而有?所創造與進?步。在我實?習的班__?_中，班主?任對他的學?生說：“我?要讓你們成?為學習型的?管理者，也?是管理型的?學習者。”?這樣一句簡?單的話，讓?我感到這里?老師進行班?級管理的良?苦用心。他?們關心的不?只是學生的?學習，更多?的是從一個?完整的人的?概念出發，?去培養學生?多方面的素?質。二、?教學理念?在實習期間?，借著錄課?的機會，我?聽了很多的?市級，校級?的公開棵，?還有理科實?驗班的課。?在這些課堂?上，讓我看?到教學改革?正在悄然進?行，有意識?的老師正在?努力體會“?以學生為主?體”的課堂?模式。學生?的創造也逐?步成為教師?追求的教學?效果。其次?，這里的老?師也都在適?應著多媒體?教學，信息?化教學，使?得課堂更加?生動，資源?更加豐富，?學生獲取學?習資源的渠?道也就更多?。盡管，這?種教學理念?、教學模式?的推廣仍然?有很長的路?，但似乎也?并不遙遠，?相信，這股?改革的浪潮?會給教育領?域帶來很大?的沖擊。?三、實際工?作經驗在?上面，是我?在這所學校?感受最深刻?，也是認為?最有意義的?收獲。實際?工作經驗上?，由于在指?導老師的指?導下，也獲?取了許多。?在班主任?工作上，我?認識到了一?個老師的表?率作用是很?大的，學生?時刻看老師?，作為一個?老師，應該?從自己嚴格?要求，并影?響感染學生?。這就要求?師生之間的?相互交流必?須是貼心的?，也是帶有?希望的。實?習期間，班?主任老師教?給了我許多?的班級管理?經驗。我想?這些經驗是?寶貴的，更?為寶貴的是?老師的主動?精神。在他?的言談中，?看出一個老?師對于班級?管理的深度?認識。所以?我想：一個?好的班主任?不應只是從?學習上給學?生幫助，而?是從一種“?管理”的角?度上讓班級?受益，讓班?___的每?個成員成長?。教學工?作上，由于?指導老師的?認真指導，?我較好地完?成了教學任?務。同時，?與合作伙伴?一同對各種?教學模式進?行了探討，?嘗試。盡管?，實習報告?有的時候沒?有達到我們?理想的效果?，但也獲取?了很多的教?學經驗。在?上了___?節課后，我?深刻體會到?了了解學生?學習水平，?性格特征的?重要性。（?范本）一個?老師在上課?時，一定要?圍繞著“學?生能否學得?更好，能否?真正掌握方?法”的主題?，而不是從?怎么上好我?的一堂課出?發。可見，?一個優秀的?老師需要具?備很多方面?的素質：扎?實的專業知?識，嫻熟的?教學技能，?正確的教學?理念……這?次的實習，?讓我從實踐?中去思考自?己在課堂上?學到的知識?，也對于理?論知識有了?更深刻的認?識。電教?組工作，與?其說在這里?工作，不如?說在這里學?習。我接觸?一個學校較?完備的電教?設備，了解?了一個學校?信息中心的?大致運作。?一個月來，?參加了多次?錄課工作，?一次外拍工?作，學會了?有關攝制，?錄像，編輯?等實際操作?。電教工作?有很多繁瑣?的細節工作?，但它是一?個學校信息?化教學的基?礎，或者說?推動者與宣?傳者。在以?后工作中，?有了這些經?驗，我會更?加容易上手?，也能更好?地把握工作?。實習，?是師范生重?要的一課，?付出了便有?收獲。我很?幸運地在大?三就參加了?教育實習，?通過一個月?來和大四的?師兄師姐的?合作，讓我?對于教師職?業的認識邁?進了一步，?同時，在合?作交流的過?程中，我也?體會到了一?個團隊的力?量。