高級平常英語實行方案一、課程性質《高級平常英語》為中央電大本科開放教育試點英語專業必修課。二、課程說明該課程的側重點在專家平常生活中所需的英語聽說技能。通過大量的口語練習和實踐，在本課程結束時，學生能就平常生活中的常見話題進行連貫交談，語言得體，可以表達自己的思想。其他技能訓練涉及閱讀和寫作。在幫助學生提高語言技能的同時，還設計一些練習，以幫助學生對整個教材有一個清楚的結識，形成一套相適應的自學方法。三、進度計劃及時間安排該課程是英語語言交際模塊的第一門課程，一般需學習8周，每周10-11學時。四、教材媒體使用信息文字教材:《高級平常英語》、《高級英語系列錄像-視聽指南》錄音帶：1盒（《高級平常英語》中涉及的聽力練習）電視/錄像課：8講（每講25分鐘）（圍繞《高級平常英語》所涉及的主題給學生提供的補充性的視聽材料及相關的文化背景知識，具有內容新、題材廣、趣味性強等特性）可以考慮一周安排看一講。VCD光盤：4片（內容同錄像課）以上各種媒體的使用重要是為了讓學生可以通過對相關語料的多種感官作用提高對語言的敏感度，同時也能加快對語言的吸取理解。更重要的是能為學生提供非常直觀的英語國家的文化背景知識。五、教學手段及使用信息計劃a.教學方面所涉及的最新、動態信息均可在中央電大外語部的網頁上查詢。b.學期中中央電大設有一次直播課對教學進行專門的輔導，臨近期末時連同”高級休閑英語”安排一次期末復習直播輔導課。c.每周有兩講的電視錄像課在教育臺播出，大約連續五十分鐘。d.”中國電大報”英語專業版刊登助學、輔導材料。六、教學組織計劃a.面授輔導集中面授輔導除針對教學中的重難點適量講解與答疑外，重要應為學生提供運用英語進行交流的機會。輔導課要以學生為中心，教師的輔導要圍繞學生的活動來展開,可采用答疑、組織兩人對話、角色扮演、小組討論、分組表演、集體討論等靈活多樣的形式，以激發學生運用英語進行交流、表達思想情感的愛好，提高英語交際能力，填補遠距離學習過程中語言學習者缺少運用目的語面對面進行交流的機會的缺憾。面授輔導課不應超過總課時的50%。b.支持服務a在遠距離開放教育中，只有為學生提供全方位的高效支持服務，才干保證教學質量，促進教與學之間的信息溝通與反饋。在教學過程中，試點電大應通過函授、電話服務、傳真、語音信箱、視聽閱覽室、語言實驗室、多媒體自學中心、英語角、學習小組、電子郵件、電子信箱、網上征詢（答疑）等形式為學生提供支持服務。所有這些活動的目的應當是為學生提供運用英語進行交流、表達意見或尋求指導和幫助的機會,以克服遠距離自學者學習英語時缺少語言環境的不利因素。在組織這些活動時，要注意及時解決學生在自學中碰到的問題，既要結合課程重難點等共性問題,也要注意針對具體情況提供個別化輔導。除此之外,還應當給學生補充適量與所學內容相關的閱讀材料和視聽材料，以擴大學生的知識面,提高綜合素質，為培養復合型人才發明條件。支持服務不僅涉及學業上的指導和幫助，還涉及為學生提供心理和精神上的支持。C.作業安排.每學期由省電大根據中央電大規定布置四次作業，四次作業占形成性考核的70%。.各地電大要認真指導學生完畢作業，認真批改，評改的形式可以多種多樣，可以由教師評改，也可以讓學生自評或互評，但最終要由輔導教師給出成績，并給出對學生此后學習有指導性的評語。教師的批改將作為評價其工作的依據之一。.四次作業需完畢在同一個作業本上，每位學生作業本規格要統一。45）.各試點要保管好作業本，平時成績要備案。省電大及中央電大將不定期地抽查學生作業，檢查作業的完畢情況及教師評改情況。七、教學質量監控.師資培訓加強對專兼職教師進行遠距離開放教育理論的培訓，要通過組織集體備課、觀摩教學等活動，促進專兼職教師之間的交流與溝通。.對輔導教師規定1⑸）純熟掌握本門課程的教學大綱、考核說明和文字主教材的內容。（2）指導學生制定自學計劃，給學生以學習方法上的幫助。（3）為學生制定導學提綱。（提前告訴學生下一次課內容以及如何使用媒體)(4)針對學生的問題組織好集中輔導。(5)保證學生平時成績的考核,嚴把學生平時成績考核關。.學習過程監控(1)各試點要對學生的學習過程進行監控,了解學生在自學過程中的學習需要和碰到的具體問題指導、督促學生合理運用時間。各地可根據實際情況制定相應的辦法和措施強化對學習過程的指導，并將這些辦法和措施報省電大備案。(2)建立該課程的學生學習檔案,至少涉及以下內容:學習進展情況(如參與面授輔導的次數，參與學習小組情況，每個單元自學完畢情況及存在的問題等)、平時成績、考試成績等。八、考核考核分兩部分:形成性考核和課程終結考核。課程總成績采用百分制，形成性考核占20%,課程終結考核占80%0.形成性考核：以百分制計算，涉及平時作業、參與面授輔導和各項教學活動的情況，以及學生對學習過程的自我監控情況。.課程終結考核：涉及口試和筆試兩部分,分別以百分制計算?？谠囌颊n程