人教版物理八年級(上冊)4.2光反射授課方案設(shè)計人教版物理八年級(上冊)4.2光反射授課方案設(shè)計3/3人教版物理八年級(上冊)4.2光反射授課方案設(shè)計人教版物理八年級（上冊）4.2：光的反射-授課設(shè)計設(shè)計光的反射授課重點:正確確定入射角、反射角；理解光的反射定律授課難點：引導學生經(jīng)過實驗研究反射現(xiàn)象的規(guī)律教具：畫有角度的可折疊的白色硬紙板、一面鏡子、兩個光源、一張白紙、大頭針（或牙簽）、鉛筆、直尺授課過程一、引入新課問題引入為什么我們既能看到發(fā)光的物體又能看到不發(fā)光的物體？如在掩飾門窗的教室內(nèi)，翻開電燈，我們不僅好看到發(fā)光的電燈，同時還能夠看到桌椅、墻壁、同學及周圍所有自己不發(fā)光的物體，這是什么原因？進而引出“反射”的見解，還可舉例我們看到月亮是因為它反射光，但它不是光源，有人說站在地球上看地球就像一個大月亮.引入反射后，可進一步引入“反射光”和“入射光”的見解，并提出問題：光芒的反射依照什么規(guī)律？引入新課授課.二、新課授課1．光的反射定律方法1：演示實驗總結(jié)規(guī)律，依照課本實驗進行授課.演示前，將演示器材一一顯現(xiàn)給學生.其中，硬紙板的可折疊性及硬紙板上的刻度必然要讓學生看清楚.實驗中，邊演示，邊介紹名詞見解：入法線射點、法線、入射角、反射角.隨后板書光路反射角圖，如圖5-2-1，并標出入射角、反射角的度入射角數(shù).i經(jīng)過轉(zhuǎn)動紙板F和改變?nèi)肷浣亲寣W生回入射光芒r反射光芒答以下問題：反射光芒和入射光芒可否必然在同一平面？反射光和入射光芒是在法線的O兩側(cè)仍是在法線同側(cè)？反射角的大小與入射圖5-2-1角的大小有什么關(guān)系？教師引導總結(jié)得出光的反射定律：反射光芒與入射光芒、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光芒分居法線的兩側(cè)；反射角等于入射角.方法2：研究光的反射規(guī)律（關(guān)于基礎(chǔ)較好的學生可使用）向?qū)W生介紹書本的實驗器材，并介紹基本見解：入射點、法線、入射角、反射角.提出問題：一束光射向鏡面，反射光芒的地址怎樣確定？（可提示學生從空間到平面的思路）反射光芒和入射光芒的地址關(guān)系怎樣確定？反射角的大小與入射角的大小關(guān)系怎樣確定？學生猜想并設(shè)計實驗（可超初版上所給的器材）實驗研究并得出結(jié)論.教師引導概括出光的反射定律.2．光發(fā)生反射光陰路可逆.AB演示：如圖5-2-2圖，A點發(fā)出的光經(jīng)O點反射后到達B點，在B點再放一光源，使其發(fā)出的光射向鏡面某點如C點，調(diào)整光芒BC的方向，使其與BO重合，發(fā)現(xiàn)其反射光芒與OA重合，進而說明反射光陰路可逆.OC在講完反射定律今后，可在講堂上增加以下基本練習.圖5-2-21/3人教版物理八年級（上冊）4.2：光的反射-授課設(shè)計設(shè)計1）光芒垂直射到鏡面上，入射角和反射角各等于多少？2）入射光與界面夾角60，入射角和反射角各多大？入射光芒與反射光芒夾角多大？3）反射光芒跟入射光芒垂直，入射角和反射角各多大？4）達成光路圖.（圖略，可選不一樣樣種類的題目，參照習題精選5、6、7題形式）3．鏡面反射和漫反射方法1：教室內(nèi)有陽光射入的情況下可用這種方法.演示：讓一束太陽光斜射到平面鏡上，調(diào)整鏡面的方向，會在墻上產(chǎn)生一個光明的光斑，迎著反射光的方向看，很刺目；用一張白紙代替鏡面，從各個方向都看不到刺目的亮光，同時墻上也沒有光明的光斑.提出問題：這是為什么？今后再用光路圖說明原因.解說鏡面反射和漫反射.方法2：從反射面下手解析圖5-2-3圖5-2-4在紙板上垂直插入幾根牙簽如圖5-2-3，引導學生想象當入射光平行射到各入射點時，反射光芒的方向有什么特點？隨后將紙板隨意彎折，如圖5-2-4，這時學生會看到法線不再平行，引導學生想象當入射光平行射到各入射點時，反射光芒的方向有什么特點？由此引入鏡面反射和漫反射.用光具盤演示：鏡面反射和漫反射現(xiàn)象.總結(jié)鏡面反射和漫反射的特點和異同.鏡面反射漫反射相同點都遵守光的反射定律不（原因）反射面平展圓滑粗拙不平同不一樣樣點（結(jié)果）反射光有反射光束，其他方向則沒各個方向都有反射光，沒有光方向不一樣樣有線會集的反射方向（現(xiàn)象）人的感迎著反射光看很刺目，常說各個方向都能看清覺不一樣樣反光；其他方向看不見，或不明顯.實例黑板反光各個方向都能看清黑板上的字燈下看書反光電影屏幕用布而不用玻璃沉寂的水面一般非圓滑物體三、總結(jié)擴展本節(jié)課我們研究了光的反射現(xiàn)象，關(guān)于光的反射定律要注意它的研究方法，注意用數(shù)學方法解析實驗現(xiàn)象（三線、兩角的關(guān)系），并在解析這些關(guān)系的基礎(chǔ)上，漸漸解說它的物理實質(zhì)，形成物理見解，成立物理規(guī)律.這樣有助于加深對物理見解、物理規(guī)律成立過程的理解，這是研究物理問題的重要方法.四、板書設(shè)計2/3人教版物理八年級（上冊）4.2：光的反射-授課設(shè)計設(shè)計光的反射一、光的反射現(xiàn)象二、光的反射定律